清晨咏闪，拉開教室的門窗，放陽光走進(jìn)來摔吏，美好的一天開始了鸽嫂。
拉開抽屜，填寫昨天的工作表格征讲，當(dāng)我在回憶昨天是那個孩子大便了時据某，一個被爸爸牽著的孩子走進(jìn)了教室的門。
孩子的手握得緊緊的诗箍，生怕爸爸會走似的癣籽。
“寶寶，你今天沒有遲到哦滤祖，趕緊過去簽到吧才避！”孩子的爸爸帶著他來到了簽到處。
“趕緊從里面挑個印章出來蓋下吧”
“我不知道氨距，爸爸幫我挑”
“寶貝桑逝，你自己挑吧!”
“我不要”說完，眼淚就要掉出來了俏让。
“好吧好吧楞遏，爸爸幫你挑一個茬暇。”說完從里面拿了一個出來寡喝。
孩子接過印章在簽到表上蓋了下就牽著爸爸的手來到桌子旁糙俗。
孩子的爸爸把手中的早餐放了下來，將面包掰成兩半预鬓，像以前一樣巧骚，一半給孩子，一半一口塞進(jìn)嘴巴里格二。
“爸爸要走了哦劈彪，寶貝今天要乖乖的哦”
孩子聽完這句話，突然情緒激動了起來顶猜，拉住爸爸的褲腳沧奴。
“我不要爸爸走，爸爸要留下陪我长窄√戏停”
看著孩子臉上豆大的淚珠，孩子爸爸選擇留了下來陪著他把面包吃完挠日〈粒可是等面包吃完，孩子爸爸要走嚣潜，孩子哭得比上一次更撕心裂肺冬骚。
我只能安排老師把孩子抱了過來，孩子爸爸一臉的舍不得郑原。
“爸爸上班要遲到了，下班再第一個過來接你好嗎夜涕？”說完這句話犯犁，孩子的爸爸一步三回頭，腳步楞是沒有挪動幾步女器，眼看著孩子越哭越厲害酸役，我趕緊跟孩子爸爸做了請的手勢。等孩子爸爸已經(jīng)從孩子的視線當(dāng)中遠(yuǎn)去驾胆，我緊緊地抱著孩子涣澡，用手輕輕地?fù)崦⒆拥暮蟊场?/p>
“孩子，沒事哦丧诺。有老師在的入桂，老師會陪你的〔笛郑”孩子盡管還是抽抽嗒嗒地哭著抗愁，但情緒逐漸平穩(wěn)了下來馁蒂。
“那我們現(xiàn)在來把面包吃了吧”下一步我開始轉(zhuǎn)移孩子的注意力≈╇纾“今天的面包是什么口味的沫屡？”
“藍(lán)莓，爸爸買的撮珠【诓保”說完想到了什么眼眶又紅了但沒有眼淚掉下來。
“看上去很好吃的樣子芯急，你趕緊吃了吧!”我催促到勺届。
孩子當(dāng)下就啃了起來，我在旁邊撫摸著后背志于，他吃著吃著慢慢跟我閑聊起其他事情來涮因。
接下來一周，孩子與孩子的爸爸每天都在上演著今天的劇情伺绽，眼看著孩子的情緒一天比一天鬧得更厲害养泡。我還是忍不住利用中午的時間給孩子媽媽打了電話。
“某寶媽媽奈应，事情是這樣的澜掩，孩子的爸爸最近送孩子上幼兒園都會在教室跟著孩子逗留一會。這有點(diǎn)影響到孩子的情緒了哦杖挣〖玳牛”
“怎么說？”孩子的媽媽問
“其實(shí)孩子在早上父母送過來時是最焦慮的惩妇，因?yàn)榧磳⒁銈兎珠_株汉，孩子情感上是不接受的。如果你們再繼續(xù)多逗留一段時間歌殃，孩子的焦慮會越來越嚴(yán)重乔妈，事實(shí)上，孩子最近這幾天確實(shí)情緒鬧得更厲害氓皱，麻煩你跟孩子爸爸說下路召，也請相信我們老師，會有辦法穩(wěn)定孩子情緒的波材」傻”
“好的，麻煩你們了廷区∥椋”
隔天，孩子的爸爸盡管很不舍隙轻，還是在我的請求下快速離開了教室早敬。孩子盡管會哭鬧忌傻，但沒過一會，情緒很快就穩(wěn)定了下來搞监。
“膽小”是這個孩子的母親給這個孩子的定義水孩，因?yàn)楦麄冊谝黄饡r，他總是碰到任何事情習(xí)慣性躲在他們的后面琐驴，依賴著父母幫忙把事情解決俘种，不敢自己親自去嘗試。
但在幼兒園的一日活動中卻展現(xiàn)了不同的一面绝淡，上課時宙刘，這個孩子會積極舉手回答問題，當(dāng)有些孩子在走獨(dú)木橋時會半途而廢牢酵，但這個孩子會堅持到最后悬包。與在家長面前的“膽小”不同，在老師面前馍乙，他總是活潑好動布近，并愿意去嘗試未知的事情。
我將對孩子的觀察告訴這位媽媽丝格，這位媽媽說：
“老師撑瞧，你還是看錯他了。他很膽小的显蝌，出去玩预伺，都不敢自己一個人，一定要牽著我們曼尊，平時也都要我和他爸爸幫他做下這個做下那個酬诀，性格太懦弱了。
那究竟什么原因讓這個孩子在老師和家長面前呈現(xiàn)不同的一面呢骆撇？
我觀察到瞒御，孩子是家庭的獨(dú)生子，父母對孩子傾注了大量的心血艾船，無時無刻都關(guān)注著孩子的需求葵腹，冷了高每？熱了屿岂？餓了？怎么哭了呀鲸匿？怎么摔了呀爷怀？生活的方方面面家長都親自包辦，恨不得人貼在孩子身上带欢。這樣的孩子在家長面前會變成怎么樣运授？當(dāng)然是什么都不會了烤惊，什么都等著家長去幫他解決，所以被認(rèn)為“膽小”而且我相信這個標(biāo)簽家長已經(jīng)當(dāng)著孩子的面貼過好多次了吁朦，所以在他的認(rèn)知中柒室，他是個膽小的孩子。
作為一名老師逗宜，我很反對給孩子貼標(biāo)簽雄右，特別是負(fù)面標(biāo)簽，因?yàn)槌扇私o孩子貼的標(biāo)簽會漸漸影響孩子的潛意識纺讲，使孩子逐漸朝著這個標(biāo)簽靠攏擂仍，但我相信，負(fù)面標(biāo)簽成為現(xiàn)實(shí)都不會是我們都想看到的結(jié)果熬甚。所以逢渔，讓標(biāo)簽遠(yuǎn)離孩子，他們都還小乡括，充滿著無限的可能性肃廓，我們都還是別太著急貼標(biāo)簽了。
“我知道你特別堅強(qiáng)粟判，已經(jīng)是大孩子亿昏，大哥哥，所以你能夠開開心心地跟爸爸說再見档礁，并且不哭是嗎角钩？”
“是的，我是大哥哥呻澜。我不哭递礼。”
