? ? 每一次互加老師的分享都會給我一份收獲，一份驚喜拨脉，一份沉思哆姻，一份豁然開朗。初到互加許多詞對我來說都很新鮮玫膀，比如：網(wǎng)師矛缨、助教、助學(xué)、陽光課堂……箕昭。真是讓我目不暇接灵妨，我猶如剛出生的嬰兒，好奇落竹、驚喜泌霍、如癡如醉地暢游在這個新奇而又充滿樂趣的王國之中，
? 互加一節(jié)節(jié)精彩紛呈的分享述召，讓我震撼不已朱转。當(dāng)我還沉迷于傳統(tǒng)教育模式時，外面的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化积暖，藤为！一根網(wǎng)線、一臺電腦夺刑、一個麥克風(fēng)缅疟，甚而至于一部手機，就能將外面豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 名師 專家和偏僻遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村孩子們聯(lián)系起來性誉，解決師資短缺窿吩，課程開設(shè)不齊的教育現(xiàn)狀。這是一個多元的時代错览、網(wǎng)絡(luò)的時代，這樣的時代需要的是有憧憬的人煌往；有創(chuàng)新意識倾哺，敢于創(chuàng)造的人铲敛；有情懷的人庐橙；有溫度的人。這樣你才能給孩子健康的身揩抡、聰明的腦曲管、溫暖的心却邓。才會將你的課堂打造成陽光課堂；精典課堂院水。
? ? 互加讓我從陳舊傳統(tǒng)教學(xué)的夢中驚醒腊徙；在“小老師帶你走進(jìn)全新課堂”中思索；在“未來的學(xué)校離我們有多遠(yuǎn)”中頓悟檬某；在“陽光課堂的秘密”中找尋撬腾；在“夜空中有顆最亮的星”中撼動；在“從新成長到心成長――每個人都可以成為傳奇”中升華恢恼。盡管七 八月是烈日炎炎民傻，酷暑難耐的季節(jié)，但互加猶如一縷縷春風(fēng)溜窗而入，沁入我心漓踢。
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? 之前我正為孩子們英語興趣不高而苦惱牵署，為我付出了無數(shù)的艱辛勞動，可教學(xué)效率仍然不理想而沮喪喧半。我找不到原因奴迅，找不到出路，我惶恐而不知所措薯酝，就在這個時候我邂逅互加半沽。唐曉勇校長讓我深刻認(rèn)識到自己的教學(xué)觀念已經(jīng)陳舊不堪，教學(xué)模式已經(jīng)跟不上現(xiàn)代教學(xué)的節(jié)奏吴菠，自己已經(jīng)瀕臨被淘汰的邊緣者填。王子老師教會了我許多小程序的運用。比如用“聆誦”來欣賞詩歌美文做葵，從而提高我的朗誦能力占哟。用“株洲天元教育督導(dǎo)”來進(jìn)行班級管理，英語教研活動及聽課評價酿矢。還有找模塊榨乎、可以讓我找到漂亮而適用的PPT模板，小年糕可以再現(xiàn)學(xué)生快樂美好時光瘫筐，還有AI 聽寫我?guī)兔γ凼睿瑤臀医鉀Q了大多數(shù)家長不懂英語，無法指導(dǎo)孩子聽寫英語的難題策肝，同時節(jié)省上課聽寫這一環(huán)節(jié)的時間肛捍，因為我們學(xué)校每周只有二節(jié)英語課，手繪微課等之众。梁老師教會了我怎樣制作出精美而適用的PPT拙毫，特別是觸發(fā)器的特殊功能。王思思老師《跨學(xué)科視野下的自然筆記》棺禾，激勵我重新思考教育缀蹄，怎樣將不同科目進(jìn)行整合，跨學(xué)科膘婶，自然筆記缺前，我真的是太落伍了。朱思思老師用一條條柔和流暢的線條竣付，一抹抹鮮明活潑的色彩诡延，構(gòu)建出的一幅幅精彩動人，風(fēng)格迥異的思維導(dǎo)圖古胆，讓我驚嘆不已肆良。陳曉粧老師推薦的許多可以應(yīng)用于英語學(xué)科的APP筛璧，比如趣配音，ABC等惹恃，即可以活躍課堂氣氛夭谤，又能激發(fā)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，增加孩子們習(xí)得英語的途經(jīng)巫糙，提高英語課堂教學(xué)效率朗儒。
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? ? 通過近兩個月的互加學(xué)習(xí)，我明白了自己教學(xué)的癥結(jié)所在参淹。正如芬蘭所說“學(xué)生是積極的學(xué)習(xí)者醉锄，唯有幫助他們成為自我學(xué)習(xí)者（自己設(shè)定目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)策略浙值，反思學(xué)習(xí)）恳不，并讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣，才能讓他們成為終身學(xué)習(xí)者开呐，因為學(xué)習(xí)不是僅僅在學(xué)校的一段時間烟勋，而是為了自己的終身發(fā)展”。所以現(xiàn)代教學(xué)需要采用項目式學(xué)習(xí)筐付，即學(xué)生通過一段時間對真實的復(fù)雜的問題進(jìn)行探究卵惦，并從中獲得知識和技能
? 現(xiàn)在的我多了幾分自信，幾分堅定瓦戚，幾分憧憬沮尿。深刻領(lǐng)悟了“因為出發(fā)，所以遇見较解；因為遇見蛹找，所以美好；因為美好哨坪，所以憧憬；因為憧憬乍楚，所以拚搏当编；因為拼搏，所以收獲徒溪；因為收獲忿偷，所以感恩”在即將來臨的新學(xué)期，我將利用所學(xué)帶著我們英語組的美女老師們搞好本校的英語教學(xué)教育工作臊泌，爭取成為本縣的領(lǐng)頭軍鲤桥。具體實施步驟如下：
? 首先技術(shù)突破，帶領(lǐng)所有的英語老師熟悉常用的小程序渠概，比如王子老師介紹的幾款小程序：“聆誦”茶凳，株洲天元教育督導(dǎo)”嫂拴，“找模塊”；“小年糕”“手繪微課 A讠 聽寫我?guī)兔Α钡戎Ａ豪蠋煹膒pt設(shè)計與制作筒狠，還有兩位思思老師的思維導(dǎo)圖和APP應(yīng)用，反復(fù)使用箱沦，達(dá)到熟練掌握辩恼。
? 然后和有趣的人一起學(xué)習(xí)，將歌曲歌謠滲透到小學(xué)英語教學(xué)之中谓形，抓住兒童語言敏感灶伊，喜歡哼唱歌曲，喜歡模仿動作和直觀的特點寒跳，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣聘萨，調(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏和課堂氣氛，鞏固所學(xué)知識冯袍，呈現(xiàn)目標(biāo)語言知識匈挖，培養(yǎng)孩子們的音樂智能 運動智能和語音智能。當(dāng)然這一實施必須遵循重復(fù)性 動作性 欣賞性和創(chuàng)造性原則康愤。
? ? 最后創(chuàng)新提升儡循，學(xué)習(xí)和推廣教學(xué)教育中的先進(jìn)和優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗，將勤于探索和富有創(chuàng)意的青年教師組成一個團(tuán)隊征冷，用于指導(dǎo)和帶動其他的老師择膝。讓興成長的種子在每個老師的心里生根 發(fā)芽 開花 結(jié)果。
? ? 兩個月的培訓(xùn)已近尾聲检激，但我需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多肴捉，帶著幾分眷戀，帶著幾分不舍叔收，帶著互加賦予我的魅力齿穗，我將踏上新的教學(xué)征程，在此路上我會將互加精神傳承下去饺律。
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