憤怒是把雙刃劍
站在歲月的長河中姐刁，回首往事，才發(fā)覺曾經(jīng)的自己多么的幼稚烦味、無知聂使。曾經(jīng)以為自己學過教育理論，也專門研修過教育心理學谬俄，能夠應對情緒的波動柏靶；曾經(jīng)以為自己很了解學生，了解他們的心理溃论，了解他們他們注意力不集中的原因屎蜓，能夠抓住學生的心進行疏導和教育；曾經(jīng)以為自己能夠理論聯(lián)系實際钥勋，更好地做好自己的教學工作炬转，因材施教……當現(xiàn)實發(fā)生時，才知道原來所有的曾經(jīng)都可能是自以為是笔诵，都是年輕無知，是愚昧和幼稚姑子。
那一天乎婿，我以為我還能如往常一樣上一節(jié)生動活潑的語文課〗钟樱可是那個突發(fā)事件讓我所有的理論谢翎、所有的駕馭課堂的技巧都隨著我的怒氣一下子消失得無影無蹤了。
那天沐旨，我正講課講得眉飛色舞森逮，所有的學生都睜大亮晶晶的眼睛看著我，聽著我的話語磁携，除了那兩個大男生褒侧，那兩個我很喜歡有很嚴厲以待的學生。他倆正笑瞇瞇的你一口我一口的吃東西谊迄，既好像偷著不讓我看到闷供，又似乎并沒有刻意躲避。我咳嗽一聲统诺，希望引起他們的注意歪脏，放棄吃東西，可是對他們來講我的咳嗽沒有效果粮呢。直到我把講課的內(nèi)容告一段落婿失，他們也沒有停止有滋有味的吃東西钞艇。
于是，我布置了學生的作業(yè)豪硅，處理他們兩個的事情哩照。
我把他們叫到前面，對其中的小華說：“你干什么著舟误？”他笑了葡秒，沒有說話，我隨手卷起我桌子上的兩張卷子嵌溢，往他的后背上打了一下眯牧，可是這一下打在他的脖子上。我對他說：“別以為老師沒看見赖草，這次警告学少，下次再課上吃東西，我就要嚴肅處理秧骑“嫒罚”小華說：“老師，我下次不了乎折∪蘖疲”
我轉(zhuǎn)過來，同樣拿那卷子打了小亞一下骂澄，這一下隨手也打在了他的脖子上吓蘑。我說：“你也是，下不為例坟冲∧ハ猓”
本打算這就讓他們兩個回到座位上，一扭頭我看見健提，小亞滿臉通紅琳猫，用一雙憤怒的眼睛瞪著我，好像要用那雙充滿火焰的眼睛吃掉我一樣私痹。我一下子就上了火氣——犯錯誤還有理了脐嫂？我憤怒的大聲對他說：“就你還是一個讓老師們放心的好學生，上課不好好聽講紊遵，老師說兩句你就這樣對待老師雹锣！你太讓老師失望了●希”我有一連串說了幾句蕊爵。沒想到小亞不僅沒有轉(zhuǎn)變，反而更加用那雙毫不掩飾的眼睛瞪視著我桦山。真的攒射，我永遠也忘不了那眼光——有憤怒醋旦，有壓抑，還有仇視会放。我知道他一時半會兒也不會轉(zhuǎn)變饲齐，就打開門，伸手拽著他的單衣咧最，說：“你出去吧捂人。”他劇烈的甩開我矢沿，一句“我就不出去”拉開了一場暴風雨滥搭。
那場暴風雨以小亞被強迫向我道歉結(jié)束，但是我明顯感到小亞的不服與怒氣捣鲸∩遥可是，他是孩子栽惶，我不能緊抓著不放愁溜。
我現(xiàn)在回想起這一段，都無法想象自己當時的表情外厂，無法想象自己當時的怒氣冕象，更無法想象自己當時受到的委屈和尷尬。再怎么說我處理他們時的語言也沒有過激汁蝶，我的動作也沒有過分渐扮，而且我的心情是處在要他們改正錯誤的前提下。更何況我是一視同仁穿仪，小張沒有什么反應席爽，可是小華卻那樣的對待我意荤，當時我怎么也想不通啊片。
盡管他道歉了，但是一直再鬧情緒玖像，其實我也覺得難以釋懷紫谷。
我們就這樣僵持著，我講我的課捐寥，他安靜的鬧他的情緒笤昨。
事后，我穩(wěn)定了我的思想握恳，開始反思自己的行為瞒窒，如果當時我采用冷處理的方法可能會更好些；再或者把他們叫到教室外面也不會出現(xiàn)那樣的局面乡洼。
后來崇裁，從各種途徑我了解到：小亞當時認為老師那張卷子是在打他的臉匕坯，使他在全班同學面前丟了面子“挝龋可是葛峻，我真的沒有要打臉的意圖，我還想不明白巴比，為什么用一張軟軟的卷子敲了一下术奖，他怎么那么激烈的反應？難道是疼的轻绞？
其實采记，之前我還是比較關(guān)注小亞的，了解他是個較沉穩(wěn)的同學铲球，曾經(jīng)有過很輝煌的學習成績挺庞，只是不像其它的男生那樣開朗，好像有點內(nèi)向稼病。說真的我還是比較了解我的學生的选侨，畢竟我們曾經(jīng)是無話不談的好師徒，畢竟我們曾經(jīng)一起上過很多有意義的語文課然走。
可是援制，在那場暴風雨后，以前的美好都消失了芍瑞。他忘記了我曾經(jīng)的教導晨仑，忘記了我對他的期望，也忘記了師生的感情拆檬；我呢洪己，盡管有了反思，但仍然耿耿于他當時對我的態(tài)度竟贯。
我是一名教師答捕，盡管我也是普通人，但我知道我不會計較他的野蠻屑那，我應該用我的行動來化解我們之間的芥蒂拱镐。
時間過了很久，我一直試圖回到從前持际，可是每次接觸都感覺小亞像長了刺一樣沃琅，讓我不得不躲得很遠。心理學上說“愛之深蜘欲，恨之切”益眉，可能我們彼此看重，我在他得心中是個完美得老師姥份，所以他不能接受我得暴風驟雨郭脂；他在我的心中也是個很好的學生空繁，在他的身上寄予了我很深的期望，所以他對我暴風驟雨我也很失望朱庆。
也許時間是解決問題的良藥盛泡。它不但把那暴風驟雨的記憶變得越來越淡了，也讓我經(jīng)歷時間的淘洗之后反思自己娱颊，檢討自己傲诵，讓我永遠記著：憤怒是把雙刃劍，它讓別人受傷害箱硕，也讓自己受傷害拴竹。
仔細想想，生活中也是如此剧罩。
