補(bǔ)習(xí)班不只是語文數(shù)學(xué),如果你是個(gè)一直思考的人,整個(gè)銀河都可以是你的補(bǔ)習(xí)班.
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記?
01? ? ? 緣由
前兩周,我已關(guān)注到<<銀河補(bǔ)習(xí)班>>.各大V公眾號輪番推送,擔(dān)心劇透,沒舍得把文章讀完,深層次的東西,我已略知一二.
導(dǎo)演鄧超七八年前就有拍這部電影的打算,來自于他少年的一點(diǎn)兒經(jīng)歷.小學(xué)的鄧超也算是學(xué)霸一枚.進(jìn)入初中,開始叛逆.校長請家長,告訴鄧超媽媽:"鄧超是社會上的人."鄧超媽媽沖進(jìn)校長辦公室,惡狠狠地說:"我兒子絕不是社會上的人!"
少有點(diǎn)心理學(xué)常識的人就知道,這是印痕.校長那句話,已進(jìn)入了鄧超的潛意識.為啥到現(xiàn)在普舆，他都念念不忘?好在鄧超媽媽極力反抗,保護(hù)孩子,不容易呀,能這樣做的家長,電影里的馬皓文就是公然向權(quán)威發(fā)起了挑戰(zhàn),應(yīng)該多少有鄧超媽媽的影子.這也是引起我興趣的原因之一.
開始和老公兒子商量,請他倆看電影.結(jié)合兒子的學(xué)習(xí)安排,選擇離家最近的電影院皱炉，定在晚飯后.兒子再三追問電影名,得知后,他了解了一下，不太樂意.
我很干脆地說:"這次電影由我來定,好看與否,你倆全當(dāng)陪我,下次媽媽還請你倆,電影名由你決定."
昨天晚飯后,白天的躁熱有所減輕,空氣中時(shí)不時(shí)能感受到一絲涼風(fēng),就像口喝的人喝過涼水之后.如果時(shí)間允許,步走著去最好.他倆沒同意,可以走著回來.
電影還沒開始,我們已早早地進(jìn)來了.回顧四周,還有陸續(xù)進(jìn)入的人流,都是家長領(lǐng)著孩子一起看,都是來學(xué)習(xí)成長的父母.老公感言,能進(jìn)來看的,都是智慧的父母,愿意接受教育.
02? 能量超級強(qiáng)大的智慧爸爸馬皓文
因大橋垮塌,橋梁工程師馬皓文被迫入獄.為了不讓兒子馬飛幼小的心靈受到傷害.他編了個(gè)謊言,以游戲的方式騙兒子和媽媽離開了監(jiān)獄.
我想到了經(jīng)典電影<<美麗人生>>.一對猶太父子進(jìn)入納粹集中營,父親利用自己的想象力,扯謊說他們正處于一個(gè)游戲之中,來極力保護(hù)孩子的童心不受到傷害.
智慧的父母在保護(hù)孩子的童心,而生活中的大多數(shù)如馬飛媽媽打著為你好的名義,無意中傷害孩子.
你就是笨,好好學(xué)習(xí),你能考上清華北大,不好好學(xué)習(xí),你就在樓下賣油條.看看你那臉,是好學(xué)生長得樣嗎?
這樣的話嫉鲸，大家很熟悉。不是學(xué)習(xí),我也傷害過孩子.也是這樣的大熱天,讓兒子看建筑工地的工人,不好好學(xué)習(xí),他們的現(xiàn)在就是你的未來.
父母是孩子最好的催眠師,尤其是愛嘮叨的媽媽們,要說就說造就孩子的話,不要說傷自尊心的話.你經(jīng)常說孩子就信了.正如馬飛說,爸爸算了吧,學(xué)習(xí)太難了,我考不進(jìn)全校前十名的,我還是到樓下賣煎餅吧.
我做不到一句不說,但是我盡量像馬皓文一樣,多說鼓勵(lì)孩子的話.
別別人說什么都信,你是這個(gè)地球上最聰明的孩子.只要你的腦子一直想,一直想,你就可以干這個(gè)地球上所有的事情.
長大了,一定要做自己喜歡的事情.
補(bǔ)習(xí)班不只是語文數(shù)學(xué),如果你是個(gè)一直思考的人,整個(gè)銀河都可以是你的補(bǔ)習(xí)班.
清化不北大不是目的,如果你連箭耙子也找不到,每天拉弓有什么意義?
這都是馬皓文說給馬飛的話。
就是爸爸的鼓勵(lì),在特大洪峰到來前,一個(gè)十幾歲的少年救了自己的生命.后來,馬飛當(dāng)上航天員,在外太空,也是想起爸爸的話,努力去做,挽救自己和同伴,成了航天英雄.
我覺得這是我們教育孩子的真正意義,不是考多高的分,而是災(zāi)難危險(xiǎn)來臨,孩子的思考應(yīng)變能力,這才是他立于社會最好的飯碗.
孩子的教育同樣離不開學(xué)校教育.博喻學(xué)校的閻主任也是"金"句連連.
從馬飛書包里掏出飛機(jī)模型,惡狠狠地扔到樓下,說了一句——"博喻是貴族學(xué)校,不是幼兒園."親愛的老師,您可知,你摔的一個(gè)孩子的夢想,而不是一個(gè)飛機(jī)模型."
馬飛父親要給馬飛一個(gè)改變成長機(jī)會,閻主任說,煤球再洗也變不成鉆石.
前段時(shí)間,網(wǎng)上報(bào)道一個(gè)老師被學(xué)生二十年后打,學(xué)生最終判刑一年六個(gè)月.這樣的老師難道不是我們教育的悲哀嗎?我們的老師,為了發(fā)泄自己的情緒,口不遮攔,您可知道,您的語言暴力對學(xué)生的傷害有多大?
幸運(yùn)的人一生被童年療愈,不幸的人一生都在治愈童年.老師的影響,同樣不容忽視.
03? 孩子不在聽你如何說,他在看你如何做.
為了感謝對方,馬皓文晚上燈下畫圖紙.學(xué)習(xí)不好的馬飛也不自覺地拿出了書本,父子倆一起秉燭夜讀;利用專業(yè)知識,幫助別人爆破舊建筑.馬飛親眼目睹全過程.這些影響,比講大道理強(qiáng)一萬倍!
04? 孩子被開除或受到危險(xiǎn)時(shí),馬皓文站出來保護(hù)孩子.
馬皓文出獄后第一次見到兒子,竟然是在閻主任開除馬飛的大會上.馬皓文利用自己淵博的知識,展開了與以應(yīng)試教育為代表的閻主任的沖突,也是電影的主旨所在,馬飛幸免于開除.
父子倆暫時(shí)蝸居職工宿舍,因垮塌事故,還是被原單位同事站在門口,群起大罵,馬飛嚇呆了,馬皓文急中生智,拿起一個(gè)大家具,扔了過去,眾人紛紛嚇跑.
兒子的作文打零分,面對教育屆的領(lǐng)導(dǎo),馬皓文希望老師們客觀打分,給孩子一個(gè)公平.
147分鐘的電影,看完已是九點(diǎn)三十分,回家的路上,看到兒子在抹眼淚,老公感謝我推薦這么好的電影,比聽十個(gè)小時(shí)的家庭教育課都有效果.我說,看到制片人的合影里,有尹建莉老師.
馬路上華燈璀璨,夏夜里,涼風(fēng)一陣陣襲來,乘涼的人們感到一絲清涼.<<銀河補(bǔ)習(xí)班>>是這幾年看到的少有的,沒有硬傷的中國教育電影,不也正是電影屆對教育的一絲清涼嗎?馬皓文不正是燥熱焦慮家長們的一股清流嗎？
