討論這個(gè)問題之前，我們先看一個(gè)案例：
2016年1月17日驾中，一則《江蘇女教師監(jiān)考中去世唉堪，中學(xué)生平靜做題——冷血無(wú)知的考試機(jī)器如何造成模聋？》在微信朋友圈被大量轉(zhuǎn)發(fā)。該文稱唠亚，已經(jīng)讀初中的同學(xué)链方，竟然能在目睹監(jiān)考老師最后掙扎呻吟中平靜地做完題，是考試太投入了灶搜，太認(rèn)真了祟蚀，還是他們太過無(wú)知，對(duì)眼前發(fā)生的一切割卖，看不出其中危險(xiǎn)前酿。該文還認(rèn)為，突發(fā)性疾病鹏溯，往往有一個(gè)急救時(shí)間罢维，有些生命，原是可以挽回的丙挽。
東邪也看了這一篇文章肺孵，文中多次提到指責(zé)學(xué)生的冷漠，也有家長(zhǎng)指責(zé)女兒沒有同情心颜阐。不管怎么樣平窘，這一篇文成功的讓更多的人將這次事件的矛頭指向了這些孩子。東邪很痛心的問一句凳怨，孩子們錯(cuò)在了哪里瑰艘？
首先，對(duì)于發(fā)生這樣的事情表示哀痛肤舞，每一件不好的事情都不是我們真心希望發(fā)生的紫新，年輕的老師遭到這樣的不幸，的確應(yīng)該值得痛惜萨赁。
其次弊琴，這樣的事情發(fā)生怎么能夠怪學(xué)生？我們從小接受到的教育就是認(rèn)真答題杖爽，冷靜思考。如今孩子們認(rèn)真答題了紫皇，怎么就說(shuō)他們是冷漠的考試機(jī)器呢慰安？
還有在文中的那位母親，為什么要將老師的去世后孩子的感情變化聪铺，和一只小狗死后孩子的感情變化作比較呢化焕？這根本沒有可比性，小狗死了铃剔，孩子會(huì)難過是因?yàn)樗刻旎丶揖蜁?huì)見到它撒桨，和它一起嬉戲玩耍查刻。而這位女老師是音樂老師，一周也就兩節(jié)音樂課凤类，再說(shuō)了一般監(jiān)考老師都不是代課老師穗泵。也就是說(shuō)孩子們和老師沒有一定的感情基礎(chǔ)，說(shuō)出淡漠的話是理所應(yīng)當(dāng)?shù)拿瞻獭Ｊ虑榘l(fā)生在別人身上是故事佃延，發(fā)生在自己身上就是事故，這應(yīng)該是孩子們的想法和心理夷磕。
第三履肃，一般情況下，學(xué)凶考試監(jiān)考老師都是安排兩人尺棋，為什么這次考試偏偏就只有一個(gè)人呢？安排一個(gè)人本身就是學(xué)校的失誤绵跷。如果安排兩個(gè)人還會(huì)有這樣的事情發(fā)生么陡鹃？發(fā)文的人本身就是對(duì)于讀者的一種誤導(dǎo)，將學(xué)校的責(zé)任順利的轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生抖坪。難道不是讓孩子去承擔(dān)輿論的壓力萍鲸，以便于學(xué)校更輕松的逃避責(zé)任嗎？
第四擦俐，學(xué)校難道事前不知道這位老師的身體情況么脊阴？如果不知道那是校方失職，對(duì)于老師的關(guān)心程度不夠蚯瞧。還有就是老師本身的身體情況應(yīng)該自己清楚的嘿期，在這之前就應(yīng)該給學(xué)校提出申請(qǐng)的。當(dāng)然事已至此我們不能去追究老師自身的責(zé)任埋合。
第五备徐，期末考試也算是比較重要的一次考試，為什么沒有安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)巡考呢甚颂？按道理來(lái)說(shuō)每一次考試都應(yīng)該有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡考的蜜猾，一方面規(guī)范考試紀(jì)律，另一方面也是為了防止意外發(fā)生振诬。但是這所學(xué)校恰好就缺失了這個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)蹭睡，是領(lǐng)導(dǎo)偷懶？還是覺得這種巡考沒有必要赶么？
最后肩豁，我們做個(gè)假設(shè)，如果這樣的事情發(fā)生在我們身上，是否能夠第一反應(yīng)做出正確的判斷清钥？即使高中生琼锋、大學(xué)生，甚至我們?cè)谏鐣?huì)上磨練過的人未必可以應(yīng)對(duì)自如祟昭，且不說(shuō)還未成年的中學(xué)生缕坎。目前中學(xué)生的平均年齡也只有十三四歲，您十三四歲的時(shí)候在干什么从橘？為什么要讓他們承擔(dān)這樣的責(zé)任念赶？再說(shuō)了，我國(guó)的教育制度就是老師高高在上恰力，學(xué)生看到監(jiān)考老師趴在桌子上叉谜，敢開口問一句嗎？
有人說(shuō)孩子沒有人情味踩萎，中學(xué)生明白什么是人情味么停局？還不是那些所謂的正義之士強(qiáng)加給孩子莫須有的罪名。教育機(jī)制讓學(xué)生成為了考試的機(jī)器香府，如今發(fā)生這樣的事情董栽，反而錯(cuò)過學(xué)生的冷漠和無(wú)知。從機(jī)制的角度來(lái)說(shuō)企孩，老師和學(xué)生都是受害者锭碳，為什么要如此對(duì)待孩子，真的就是孩子的錯(cuò)么勿璃？
我們總是在找借口逃避責(zé)任擒抛，可是沒想到有一天會(huì)讓孩子替我們承擔(dān)這樣罪惡的責(zé)任。（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)）
