這本書是在三年前買的玖雁，當(dāng)時(shí)孩子正上幼兒園小班更扁，讀了一遍后，覺得有一些收獲，當(dāng)時(shí)孩子身上還沒有出現(xiàn)一些令我感到棘手的問題浓镜，所以看完也就一直放一邊了溃列。

直到進(jìn)入小學(xué)，尤其是這學(xué)期膛薛，我開始覺得有一些發(fā)生在孩子身上的問題讓我很困惑听隐，在跟孩子的老師交流時(shí)她向我推薦了這本書，于是帶著一種解決孩子當(dāng)前問題的想法重新開啟這本書哄啄。

再讀雅任，感受的確不一樣，因?yàn)楹芏嗲楣?jié)都真真切切地經(jīng)歷了咨跌。

01 理解孩子是關(guān)鍵

開篇第一章節(jié)里作者提到沪么，上小學(xué)時(shí)，男孩的作業(yè)寫得潦草不說锌半，還錯(cuò)誤百出禽车，到三年級(jí)時(shí)，絕大多數(shù)男孩不再愿意看書刊殉。到了中學(xué)哭当，他們不參加辯論賽、音樂會(huì)冗澈、討論會(huì)或其他非運(yùn)動(dòng)類的活動(dòng)钦勘，他們假裝對(duì)任何事情都漠不關(guān)心，在他們看來亚亲，“無知就是酷”彻采。

關(guān)于寫字問題，說的簡(jiǎn)直就是我娃本娃了捌归，工整還沒有做到肛响，就已經(jīng)試圖連筆了，問他為什么惜索，他說寫字胳膊太累特笋，想快點(diǎn)寫完……

其次，作者提到巾兆，我們希望我們的孩子精力充沛猎物、勇于突破、快樂善良角塑。但同時(shí)蔫磨，他們也應(yīng)該學(xué)會(huì)洗碗掃地，收拾自己的房間圃伶。這一點(diǎn)與孩子所在學(xué)校的教育理念不謀而合堤如，學(xué)校一直向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)蒲列，在家一定要培養(yǎng)孩子一起做家務(wù)的好習(xí)慣。

男孩子一方面喜歡冒險(xiǎn)搀罢、缺乏經(jīng)驗(yàn)蝗岖，但另一方面他們有能力，富有同情心榔至，性格堅(jiān)強(qiáng)剪侮。當(dāng)他們表現(xiàn)良好時(shí)，一切是那么美好洛退，但是年輕氣盛時(shí)他們又是那么脆弱瓣俯，那么容易犯錯(cuò)。因此兵怯，作者強(qiáng)調(diào)我們需要懂得欣賞男孩的陽剛之氣彩匕，不管它以何種形式表現(xiàn)出來，我們都不再壓制它媒区。

給孩子充分的空間驼仪，讓他去釋放去發(fā)揮，只要不是原則性的問題袜漩，就放手讓他去做绪爸。

我們希望他能成為優(yōu)秀的男人，而我們能夠幫助他們成為這樣的人宙攻，這其中奠货，理解他們是關(guān)鍵。

02 男孩成長(zhǎng)的三個(gè)階段

第一階段是從出生到6歲——這個(gè)年齡段的男孩是屬于母親的座掘，因?yàn)樗転閶雰禾峁┧璧囊磺小?/p>

第二階段是6-13歲——在這個(gè)階段递惋，男孩感受到來自內(nèi)心世界的召喚，開始嘗試著成為男人溢陪，這時(shí)候萍虽，男孩在感興趣和偏愛的活動(dòng)方面越來越像父親，因此這段時(shí)間爸爸對(duì)孩子來說至關(guān)重要形真，這是爸爸對(duì)孩子產(chǎn)生影響杉编，同時(shí)也是爸爸在兒子心中樹立英雄形象的關(guān)鍵時(shí)期。

第三階段是從14歲到成年——在這個(gè)階段咆霜，男孩要完成從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變邓馒，這個(gè)年齡的男孩有一個(gè)共性：好辯、焦躁裕便、喜怒無常绒净，因此這一階段非常危險(xiǎn)见咒，需要成熟男人的引導(dǎo)偿衰。父母在男孩的生活中不再占據(jù)主導(dǎo)地位，他需要一個(gè)除父母以外的值得信賴的引導(dǎo)者，為他指引道路下翎。如果沒有引導(dǎo)者缤言，那么他會(huì)經(jīng)歷很多坎坷，為了掙脫父母的約束视事，他們會(huì)與父母做不必要的爭(zhēng)論胆萧。長(zhǎng)此以往，他會(huì)變得性格孤僻俐东，情緒低落跌穗。

03??都是激素在作怪

4歲——睪丸激素激增，男孩開始變得淘氣虏辫、好動(dòng)蚌吸；

5歲——男孩會(huì)對(duì)戰(zhàn)斗、英雄行為砌庄、冒險(xiǎn)及游戲興趣濃厚羹唠；

5歲以后——激素下降一半，再次平靜下來娄昆，仍舊對(duì)運(yùn)動(dòng)佩微、冒險(xiǎn)以及探險(xiǎn)感興趣，但唯獨(dú)對(duì)女孩不“感冒”萌焰；

11-13歲——激素含量再次急劇上升哺眯，達(dá)到蹣跚學(xué)步時(shí)的8倍，四肢突然猛長(zhǎng)扒俯，以至于全身的神經(jīng)系統(tǒng)都會(huì)發(fā)生根本性變化族购，由于生長(zhǎng)發(fā)育過快，男孩的大腦組織將重新整合陵珍，行為會(huì)發(fā)生很大變化寝杖，一連幾個(gè)月內(nèi)，變得遲鈍互纯、木訥瑟幕，做事無計(jì)劃，生活一團(tuán)混亂留潦，這是男孩的青春期反應(yīng)只盹，父母不必過于緊張，時(shí)刻保持關(guān)注兔院，一切都好隨著孩子的成長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)起來殖卑；

14歲——激素含量達(dá)到最高值，粉刺痘痘冒出坊萝，強(qiáng)烈的性意識(shí)在他頭腦中揮之不去孵稽，焦躁不安時(shí)時(shí)相伴许起，這是他人生歷程中的第一次考驗(yàn)，開始進(jìn)入成年期的早期階段菩鲜；

24歲——趨于平靜园细，激素含量仍然很高，但身體已經(jīng)適應(yīng)了接校，創(chuàng)造力不斷涌現(xiàn)猛频，熱愛競(jìng)爭(zhēng)，渴望有所作為蛛勉，渴望保護(hù)別人鹿寻。

成功養(yǎng)育男孩，意味著要使男孩接受自己的本性诽凌，父母應(yīng)該尊重這種本性烈和，并給予最大的理解，以適合他們的方式往好的方面引導(dǎo)皿淋，而不是責(zé)罵招刹、奚落。

唯有尊重理解窝趣，他才能朝著健康的方向發(fā)展疯暑。

04 男孩女孩大腦結(jié)構(gòu)之差別

人類大腦分兩個(gè)半球各司其職，一個(gè)半球負(fù)責(zé)語言和推理哑舒，另一個(gè)半球負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)妇拯、感情以及對(duì)時(shí)空的定位。這兩個(gè)大腦半球依靠神經(jīng)纖維束相互連接洗鸵，而男孩的神經(jīng)纖維束體積小于女孩的越锈，因此男孩的左右腦之間的聯(lián)系少于女孩。

男孩的語言中樞要長(zhǎng)到13歲時(shí)才能發(fā)育完全膘滨，這也是小學(xué)階段要一直要求男孩進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的原因甘凭。

近期的研究表明，男孩在某些活動(dòng)（如拼次測(cè)驗(yàn)和字謎等）火邓，男孩只用一側(cè)腦半球思考丹弱，而女孩卻可以用兩側(cè)腦半球同時(shí)思考。

男孩大腦右半球的內(nèi)部連接發(fā)達(dá)铲咨，而與左半球的連接較少躲胳。或許這也是男孩擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的原因纤勒，因?yàn)閿?shù)學(xué)是大腦右半球負(fù)責(zé)的活動(dòng)坯苹。但后天的練習(xí)能幫助男孩大腦建立起更多的聯(lián)系。

小學(xué)階段摇天，男孩的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)仍在發(fā)育粹湃，這也是男孩會(huì)呈現(xiàn)出粗魯恐仑、調(diào)皮搗蛋的原因之一。

前不久的一天早晨再芋，收到老師信息菊霜，孩子在早操排隊(duì)時(shí)不守規(guī)矩用手去戳前一個(gè)同學(xué)的屁股坚冀，當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)恐慌济赎，納悶這是否意味著孩子開始叛逆搗亂了。

當(dāng)天放學(xué)回家跟他談心记某，孩子跟我解釋：“排隊(duì)等候的時(shí)候?qū)嵲谔珶o聊了司训，就忍不住去逗弄一下前面的同學(xué)∫耗希”

聽完孩子的回答壳猜，我沒有責(zé)備他，而是陪孩子一起從換位思考的角度滑凉、從學(xué)校紀(jì)律的角度討論分析统扳，末了他意識(shí)到自己錯(cuò)了并答應(yīng)我下次不再這樣了。

現(xiàn)在看到書里提到的這一理論畅姊，心里稍稍有些安心了咒钟，原來這是他成長(zhǎng)發(fā)育階段的必經(jīng)之路，精力過于旺盛若未，需要發(fā)泄出來朱嘴。

作為家長(zhǎng)，不責(zé)怪粗合、多引導(dǎo)萍嬉、多理解，就可以幫助孩子提高認(rèn)識(shí)和加以改進(jìn)隙疚。

05 父親該做些什么

孩子會(huì)學(xué)習(xí)父親的一言一行壤追、一舉一動(dòng)。

作者的朋友有次開車帶孩子出去玩供屉，在等紅綠燈時(shí)大诸，旁邊一輛車子闖了過去，這時(shí)朋友的孩子突然口出穢言贯卦。他這位朋友聽出來了资柔，這是他曾經(jīng)說過的話。聽到孩子說出這樣的話撵割，他感到很震驚贿堰。于是他在一個(gè)可以停車的地方把車停在了路邊。他告訴孩子啡彬，自己當(dāng)初不該說這樣的話羹与，也不希望孩子以后再說這樣的話故硅。

這讓我想起了麥子和麥爸，麥爸偶爾會(huì)在電話里跟熟悉的同事或朋友無意識(shí)的吐出兩個(gè)字的臟話纵搁，麥子以前會(huì)鄙夷地看爸爸一眼然后跟我說：“爸爸真不文明吃衅。”

而最近腾誉，我聽到麥子也會(huì)在激動(dòng)或興奮時(shí)說出那兩個(gè)字的臟話徘层，我問他哪里學(xué)來的，他說班里同學(xué)這樣講利职，爸爸在家里也這樣講趣效，聽多了他就不自覺地也跟著說了。

我當(dāng)時(shí)也像作者的這位朋友一樣震驚猪贪，我告訴他媽媽從來沒有說過這樣的臟話跷敬，你需要和爸爸一起改正，孩子當(dāng)時(shí)雖然答應(yīng)了热押，但是偶爾仍舊會(huì)無意識(shí)地講出來西傀。

可見，父親和同伴在孩子心中的影響是多么大桶癣，好的壞的幾乎照單全收拥褂。

06?終止打鬧游戲

作者說，孩子會(huì)通過觀察父親的舉動(dòng)來學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的愛鬼廓。因此父親應(yīng)該自重肿仑，不要辱罵、蔑視妻子碎税，更不能用武力打罵孩子尤慰，父親要讓兒子明白男人遇事能心平氣和地上了，而不必動(dòng)用武力雷蹂。

這一點(diǎn)伟端，麥爸是合格的，但麥子是需要改進(jìn)的匪煌。

幼兒園時(shí)责蝠，班上有兩個(gè)調(diào)皮的孩子，總是動(dòng)不動(dòng)招惹班里其他小朋友萎庭。有一天晚上給孩子洗澡霜医，發(fā)現(xiàn)他的肩膀上有一道深紅色的印痕，詢問他是怎么弄的驳规，他說班里同學(xué)排隊(duì)時(shí)肴敛，站在他后面的那個(gè)男生冷不丁咬了他肩膀一口。他說當(dāng)時(shí)老師正在整頓隊(duì)伍，所以他沒有報(bào)告老師而是忍了下來医男。

還有一天早晨砸狞，醒來后，孩子突然跟我聊起班里有同學(xué)打他臉镀梭，而且時(shí)間很久了刀森，我問他是什么原因，他說沒有什么原因报账，就是他倆坐前后位置研底，那個(gè)同學(xué)總是會(huì)無緣無故轉(zhuǎn)過身來打他臉，我問他打得疼嗎笙什？他說有時(shí)候疼有時(shí)候不疼飘哨，我接著問他為什么不還手胚想？為什么不告訴老師琐凭？孩子說：“因?yàn)樗俏液门笥眩覀儌z平常玩得挺好”浊服。

聽完孩子的描述统屈，我強(qiáng)忍淚水，把這件事告訴了老師牙躺，同時(shí)帶著孩子找到那位同學(xué)家里愁憔，我們兩家剛好住得不遠(yuǎn)，我把事情的來龍去脈告訴了他的家人孽拷。后來他的家長(zhǎng)帶著孩子登門道歉吨掌，他們說自己也是第一次知道自己孩子有這壞習(xí)慣，并分析原因可能平時(shí)孩子爸爸生氣的時(shí)候會(huì)打孩子臉脓恕，雖然次數(shù)很少膜宋，但被孩子學(xué)去了。

這兩件事情都發(fā)生在他幼兒園大班時(shí)炼幔，自此我告訴孩子秋茫，遇到調(diào)皮搗蛋的孩子無緣無故欺負(fù)你，第一時(shí)間還回去乃秀，同時(shí)要報(bào)告老師肛著，這兩點(diǎn)是向那個(gè)孩子宣示：欺負(fù)人打人是不對(duì)的，必須承擔(dān)相應(yīng)的后果跺讯。

現(xiàn)階段枢贿，正值一年級(jí)的他，在這個(gè)問題上又衍生了新的問題刀脏。和鄰居家同齡的男孩放學(xué)后經(jīng)常在一起玩局荚，玩著玩著就開始調(diào)戲似的打鬧，最后誰都不愿意吃虧火本，從嬉鬧變成打鬧危队。

一開始聪建，我并沒有在意，我覺得這是兩個(gè)同齡男孩的相處方式茫陆，而且我觀察了他跟其他同齡男生之間并沒有這樣的打鬧行為金麸，所以我推測(cè)是這兩個(gè)孩子的性格剛好都爭(zhēng)強(qiáng)好勝，所以相處時(shí)就變成了不一樣的方式簿盅。

直到前不久挥下，鄰居孩子的父親提醒我，他說要遏制住孩子之間這種打來打去的壞習(xí)慣桨醋，因?yàn)榇騺泶蛉?huì)讓孩子有報(bào)復(fù)心棚瘟，容易變得沖動(dòng)，以后長(zhǎng)大了管教不聽時(shí)喜最，就容易誤入歧途偎蘸。

我仔細(xì)想想，的確是這個(gè)理兒瞬内。

于是我開始重視起這個(gè)問題迷雪，我和麥爸深聊了這個(gè)問題，也跟孩子好好談了心虫蝶，孩子說：“幼兒園時(shí)章咧，我被欺負(fù)了沒有還手，現(xiàn)在我被欺負(fù)時(shí)能真，我要加倍還回去赁严。”我一遍遍地跟孩子解釋這兩種情況的性質(zhì)是不一樣的粉铐，前者是不能容忍的暴力行為疼约，而后者是好朋友之間在一起玩耍，不能一言不合就動(dòng)用武力秦躯，而是要心平氣和地商量溝通贩虾。

同時(shí)我也借著這一章節(jié)里作者的話引導(dǎo)孩子：“你的身體是寶貴的溯香，其他孩子的身體也是寶貴的。如果有一方受傷，你們就不能再在一起玩耍了萌抵，因此我們需要制定一些規(guī)則——例如不能用紂推擠煌抒，也不能用膝蓋撞擊妄痪，更不能用拳頭猛擊對(duì)方辖众！明白嗎？你能做到嗎载荔？”

孩子點(diǎn)點(diǎn)頭盾饮，接受了我的這番引導(dǎo)。雖然他不一定能馬上改正，但這些道理和這種方式丘损，孩子都聽進(jìn)心里去了普办。

想起前不久，一位新認(rèn)識(shí)的姐姐家的孩子徘钥，高中生衔蹲，遭遇校園欺凌受傷住院，聽到又是校園暴力忍不住心一疼呈础。

我們到底該如何教育我們的孩子既不受別人傷害舆驶，也不要去傷害別人。

這一切的一切而钞，都源自于家庭沙廉，尤其是父親，對(duì)孩子的影響臼节。

父親是怎樣的撬陵，孩子就是怎樣的。為了孩子能健康成長(zhǎng)官疲，愿天下的父親都能夠善待自己的伴侶袱结，善待自己的孩子亮隙。

07 母親與兒子

仿佛是眨眼間途凫，孩子已經(jīng)從一個(gè)哇哇啼哭的嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)小少年。

不過是五六年的光景溢吻，從只需要負(fù)責(zé)他吃好玩好睡好维费，到現(xiàn)在需要輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，陪他運(yùn)動(dòng)促王，為他制定規(guī)則犀盟。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，母親也需要不斷的調(diào)整養(yǎng)育方式蝇狼，在這個(gè)過程中阅畴，我越來越感覺到母親這個(gè)角色的兩面性，既要給他約束和規(guī)則迅耘，又要給他空間和自由贱枣；既想在他面前有威嚴(yán)，又想和他成為朋友颤专。

在這一章節(jié)纽哥，作者提到了很多母親與兒子相處的方法，正是我最最缺乏和需要的栖秕。

? 小學(xué)階段

這個(gè)階段春塌，孩子需要母親的幫助和指導(dǎo)，孩子玩耍的時(shí)候，要有大人在一旁看著只壳，保證他的安全俏拱。

另外還要限制孩子看電視和玩電子產(chǎn)品的時(shí)間，父母多陪他戶外活動(dòng)和鍛煉吼句。

同時(shí)也需要鼓勵(lì)孩子多和同學(xué)一起玩彰触，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高他的交際能力命辖。

10歲以下的孩子不適合單獨(dú)留在家里况毅。

10歲以下的孩子還無法準(zhǔn)確把握道路上的交通狀況，他們的直覺還沒發(fā)育完全尔艇，無法準(zhǔn)確判斷車輛的速度尔许，不宜單獨(dú)出行。

因此终娃，10歲以下的孩子味廊，需要大人時(shí)時(shí)陪伴左右。

? 中學(xué)階段

孩子進(jìn)入中學(xué)后棠耕，母親應(yīng)該學(xué)會(huì)和他“討價(jià)還價(jià)”——“如果你幫我個(gè)忙余佛，我就開車送你去”，“如果你把屋子打掃干凈窍荧，我就給你做飯”辉巡，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子會(huì)疏遠(yuǎn)父母，用這樣的方式和他保持聯(lián)結(jié)蕊退，讓他知道你一直都守在他身邊郊楣。

同時(shí)還要忙里偷閑，找時(shí)間和兒子一起出去坐坐瓤荔，喝杯飲料净蚤，邊喝邊聊，聊聊生活中的日呈湎酰瑣事今瀑。也可以一起去看場(chǎng)電影，散場(chǎng)后討論一下彼此的感受点把。

這個(gè)年齡段的孩子橘荠，母親一定要找出適當(dāng)?shù)摹⒑⒆訕芬饨邮艿姆绞絹肀磉_(dá)對(duì)孩子的愛愉粤。

臨近中學(xué)畢業(yè)時(shí)砾医，面臨即將到來的考試壓力，媽媽除了幫助孩子學(xué)習(xí)衣厘，也要讓他明白如蚜，考試不是生活的目的压恒，快樂同樣重要，讓他明白他的價(jià)值并不僅僅是一次考試成績(jī)來衡量的错邦。

以上是從母親的角度出發(fā)探赫，作者提出的母親與男孩如何融洽相處的觀點(diǎn)。

除此之外撬呢，作者也強(qiáng)調(diào)：母親需要注意伦吠，無論任何時(shí)候，都不要妨礙兒子和父親的交往魂拦，要允許并主動(dòng)邀請(qǐng)丈夫一起參與管教孩子毛仪，無論母親多細(xì)心多有愛，都代替不了父愛芯勘。尤其是當(dāng)母親與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)箱靴，只要父親站出來，可能幾句話就能說服孩子荷愕，因?yàn)楦赣H是兒子參照的標(biāo)桿衡怀。

? 參與家務(wù)

教男孩做家務(wù)，不但能幫他卸下思想包袱安疗，還能增進(jìn)親子交流抛杨，分享他的快樂。

男孩放學(xué)回家后荐类，通常不會(huì)和父母談?wù)撍膶W(xué)習(xí)成績(jī)怖现、朋友之間的不愉快或其他想法。

產(chǎn)生這種問題的原因在于掉冶，男孩不喜歡面對(duì)面地和父母談?wù)撟约旱纳钫媸Ｃ鎸?duì)面的談話是女性的偏愛。

因此跟孩子一起做家務(wù)厌小，無論是一起準(zhǔn)備晚飯，還是教他如何在飯后把餐桌餐廳清理干凈战秋，孩子便會(huì)不由自主地告訴你璧亚，他在學(xué)習(xí)上遇到的難題以及他喜歡的女孩。

如果父母替孩子做了所有的家務(wù)脂信，那么無論是父母還是孩子都會(huì)錯(cuò)過生命中非常有意義的東西癣蟋。

? 贊揚(yáng)孩子

到了中學(xué)，男孩會(huì)感到異常尷尬和窘迫狰闪，因?yàn)轶w內(nèi)的激素讓他們感到害羞疯搅。

媽媽可以幫助男孩走出這個(gè)誤區(qū)，消除他心理上的壓力埋泵，比如：

孩子試穿新衣時(shí)幔欧，對(duì)他說：“兒子罪治，真帥啊〗刚幔”

孩子做家務(wù)時(shí)觉义，對(duì)他說：“哪個(gè)女孩能嫁給你，真是她的福氣啊浴井∩购В”

其他適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以對(duì)他說：“和你在一起磺浙，我過得很開心”洪囤，“和你聊天很有趣”，“你真的很幽默”等撕氧。

贊揚(yáng)兒子箍鼓，說出你對(duì)他的喜愛，讓他知道你愿意和他聊天呵曹，這樣款咖，他才會(huì)對(duì)自己充滿信心。

08 培養(yǎng)孩子健康的性

隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大奄喂，我們都希望自己的孩子對(duì)性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)铐殃，但是大多數(shù)家長(zhǎng)，都覺得面對(duì)孩子難以啟齒講出這些知識(shí)跨新。

當(dāng)孩子長(zhǎng)到十幾歲時(shí)富腊，因著對(duì)這些知識(shí)的缺乏和面對(duì)誘惑時(shí)的不知所措，反而容易出問題域帐。

那么作為家長(zhǎng)我們要如何向孩子傳授這些知識(shí)呢赘被？作者給出了他的幾點(diǎn)建議。

? 教給孩子區(qū)分喜歡肖揣、愛和色欲的不同

喜歡：是一種思想的火花——共同的興趣愛好與人生激勵(lì)民假；

愛：是一種心與心的溝通——溫馨、強(qiáng)烈龙优、醉人羊异、柔情；

色欲：是一種粗俗彤断、熱烈野舶、令身心備受折磨的饑渴。

?? 要如何教給孩子呢宰衙？

作者建議：孩子10歲的時(shí)候是個(gè)很好的時(shí)間平道，為孩子舉行一個(gè)小小的儀式慶祝他們的長(zhǎng)大，并告訴他們一些有關(guān)性的知識(shí)供炼。

當(dāng)這一天來臨的時(shí)候一屋，父母安排好時(shí)間窘疮，可以選擇一家飯店，和孩子共進(jìn)晚餐陆淀，平心靜氣地坐下來考余，和孩子邊吃邊談?wù)摚⒏嬖V他你這樣做的目的轧苫。

面對(duì)孩子可能提出的一些好奇的問題楚堤，語氣要自然，保持開放和積極的心態(tài)去回答他含懊。

? 其他細(xì)節(jié)問題

不要把男孩的異性朋友稱為“女朋友”或問他“她是你的女朋友嗎身冬？”

不鼓勵(lì)孩子看情色書刊，適時(shí)地與其討論這個(gè)話題岔乔。但也不要因?yàn)楹⒆訉?duì)情色書刊感興趣就羞辱他酥筝，但是要告訴他什么樣的情色書刊是健康的——尊重人的、令人愉悅的雏门、與愛相關(guān)的才是好的嘿歌。家長(zhǎng)可以幫他找到一些這樣的書籍。

教育孩子尊重所有人茁影，讓他遠(yuǎn)離不健康的性行為宙帝，

媽媽可以告訴兒子，女孩喜歡與善良募闲、會(huì)溝通步脓、有幽默感的男孩交往。

09 家校聯(lián)合

作者提到一種現(xiàn)象：在當(dāng)今社會(huì)浩螺，許多學(xué)校猶如戰(zhàn)場(chǎng)靴患，老師們?cè)诔?fù)荷工作，孩子在家中得不到很好的教育要出，男老師的數(shù)量少得可憐鸳君。越來越多的女生受到放蕩不羈的男孩的威脅。教室變成了男女生為生存而戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)厨幻，男生想讓女孩聽話相嵌，而女生想制服男生。

讀完我的第一反應(yīng)是這說的不就是我當(dāng)年的初中學(xué)校嘛况脆。那是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，班里有一部分男生是調(diào)皮搗蛋的批糟，不但自己不好好學(xué)習(xí)格了，還要在背后各種小動(dòng)作影響其他同學(xué)。

老師見多了這樣的問題學(xué)生徽鼎，束手無策之后已經(jīng)對(duì)他們放任不管了盛末，不管的后果就是早戀弹惦，打架斗毆，最后破罐子破摔悄但，勉強(qiáng)混到初中畢業(yè)棠隐。

當(dāng)年的我們身處的還是一個(gè)相對(duì)純凈的世界，沒有這么發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)檐嚣，也沒有這么多的花式誘惑助泽。

而如今的孩子們所接觸的是形形色色的信息和五花八門的誘惑，如果沒有正確的引導(dǎo)嚎京，他們很容易就變成問題孩子嗡贺。

小學(xué)階段的男孩，在功課上鞍帝，會(huì)遜色于女孩诫睬，他們不僅給別人制造壓力，他們自己也生活在重壓之下帕涌。尤其是缺少父親管教的男孩會(huì)在學(xué)校出現(xiàn)紀(jì)律問題摄凡，為了引起別人的注意，會(huì)故意制造麻煩蚓曼。

因此如果學(xué)校有男教師可以參與到這些男孩的生活中去亲澡，他們的生活就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

那么如何識(shí)別父愛缺失的男孩辟躏？有以下幾個(gè)線索：

好斗谷扣。

“大男子主義”行為和愛好。

行為方式單一（冷眼旁觀捎琐、裝酷）会涎。

蔑視女性以及其他弱勢(shì)人群。

針對(duì)這種情況瑞凑，有什么行之有效的解決辦法呢末秃？

有，表揚(yáng)孩子籽御。例如一家人出去玩练慕，回到家，爸爸不經(jīng)意地說技掏，“和孩子在一起铃将，感覺真好啊，一起踢踢球哑梳，真是一大樂趣啊”劲阎，男孩會(huì)把爸爸的夸獎(jiǎng)深深地印在心底。（媽媽可能也會(huì)這么說鸠真，但他更在意爸爸的反應(yīng)悯仙。）

學(xué)校在男孩的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用龄毡，而父母卻是孩子在成長(zhǎng)路上一切問題的根源，唯有家校聯(lián)合锡垄，孩子才能走得更穩(wěn)更好沦零。

10?男孩與運(yùn)動(dòng)

體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)學(xué)會(huì)關(guān)心、了解和養(yǎng)育下一代的絕好方式货岭，而且它已經(jīng)經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)路操。

對(duì)于大部分男孩來說，體育運(yùn)動(dòng)在他們的生活中扮演了很重要的角色茴她，培養(yǎng)男孩的歸屬感寻拂，塑造他們的性格，讓他們自尊自重丈牢，鍛煉身體祭钉。

不僅如此，體育運(yùn)動(dòng)為男孩提供了一個(gè)近距離接觸父親己沛，接觸其他男孩或其他男人的機(jī)會(huì)慌核，是男人和男孩互動(dòng)的主要方式，所以男孩通常會(huì)在運(yùn)動(dòng)中形成生活態(tài)度和價(jià)值觀申尼。

作者的許多男性朋友告訴他：“如果我老爸不和我談體育垮卓，我們都不知道該談什么好∈δ唬”

因此粟按，不斷尋找父子兩個(gè)都真正喜歡的運(yùn)動(dòng)很有必要。在操場(chǎng)上踢球霹粥，一起相約跑步灭将，一起出去釣魚，這些都是很好的運(yùn)動(dòng)后控。在這個(gè)過程中庙曙，父子可以很好地進(jìn)行交流，享受那種在一起的簡(jiǎn)單快樂浩淘。

11 社會(huì)的挑戰(zhàn)

男孩到了一定年齡后捌朴，他們的視野已經(jīng)超越了家庭。15歲左右张抄，他們已經(jīng)開始向著未來前進(jìn)了砂蔽，前提是必須要有目標(biāo)，并且要有人來扶持和引導(dǎo)署惯。

如果父母身邊有一些值得信任的成年人察皇，不管是單獨(dú)的個(gè)人，還是有組織的集體泽台，我們都可以把孩子交給他們什荣，讓孩子找到自我價(jià)值和歸屬感。

引導(dǎo)者發(fā)揮的作用超過老師或者父母怀酷，因?yàn)槭畮讱q的孩子不會(huì)總聽父母的話稻爬，而對(duì)于引導(dǎo)者就不一樣了。

如果孩子身邊沒有引導(dǎo)者蜕依，那么在成長(zhǎng)之路上桅锄，他會(huì)經(jīng)歷很多坎坷，為了掙脫父母的約束样眠，他們會(huì)與父母做不必要的爭(zhēng)論友瘤。長(zhǎng)此以往，他們會(huì)變得性格孤僻檐束，情緒低落辫秧。

為孩子找到一個(gè)好的引導(dǎo)者，是父母在撫養(yǎng)孩子的征程上遇到的另一個(gè)難題被丧。

12 寫在后面的話

作為一個(gè)男孩的母親盟戏，我常常困惑孩子怎么不像女孩子那樣文靜省心，我的朋友笑問我如果他真的很文靜甥桂，你會(huì)不會(huì)又是另一種發(fā)愁了柿究？

我想可能會(huì)的。相比起文靜得讓我發(fā)愁黄选，那還是現(xiàn)在這種調(diào)皮好動(dòng)的發(fā)愁更好一些蝇摸，這才符合男孩的天性。

天性是改變不了的办陷，因?yàn)槟鞘琼槒淖匀簧L(zhǎng)規(guī)律的貌夕。

如果硬要勉強(qiáng)他做出改變，就等于無形中折斷了他的翅膀懂诗，還希望他能展翅高飛蜂嗽。

因此，我開始試著從母親這個(gè)角度出發(fā)殃恒，重新學(xué)習(xí)育兒知識(shí)植旧，重新陪伴孩子成長(zhǎng)。

至此离唐，《養(yǎng)育男孩》這本書已讀寫完畢病附，有閱讀，有輸出亥鬓，有思考完沪，才有收獲。

愿讀到我文字的你，也跟我一樣有成長(zhǎng)有收獲覆积！