文/蘭露
教育日志2017-3-29
女兒幼兒園老師說带膀,最近女兒特別喜歡玩蒙氏數(shù)學(xué)教具。我想到前幾天女兒告訴我橙垢,“媽媽垛叨,我現(xiàn)在到算數(shù)和識字的敏感期了」衲常”孩子跟小大人似的認真地說嗽元。一方面感覺女兒真棒,從小就對成長規(guī)律特別感興趣喂击,另一方面也覺得特別好玩剂癌。
在地下車庫,女兒看著車庫門上的對聯(lián)指著讀自己認識的字翰绊,回家后也是只要看到自己認識的字就要“匯報”確認一下佩谷。我也不時假裝驚訝,樂呵一下监嗜。
之前給女兒讀那么多書谐檀,講那么多故事,現(xiàn)在女兒識字快自然不是意料之外的事情裁奇。做為語文老師的我只是再次想到語文之于世界的關(guān)系桐猬,如同河流與大地的關(guān)系,你中有我框喳,我中有你课幕。語文的天地和世界大花園是同樣廣大的,語文老師上課固然要用教材五垮,但是在語文的廣闊天空下乍惊,還有太多教材編輯所沒有涉足的領(lǐng)地,語文老師有必要去為孩子們走一走放仗,引導(dǎo)孩子們不拘泥于教材和考試润绎。
記得很早之前看尹建莉的《好媽媽勝過好老師》,書中就對教材問題提出不同看法,作者強調(diào)大量課外閱讀的好處莉撇。而現(xiàn)實語文教學(xué)中更關(guān)注教材知識的積累呢蛤,忽視了課外閱讀。把雞肋當肥肉棍郎,而把真正的肥肉當成了雞肋其障。
《踏上閱讀的快車道》作者韓興娥主張“海量閱讀”,把《上下五千年》等課外書籍作為小學(xué)教材涂佃,孩子們不僅愛上閱讀励翼,識字量也大大超出同齡的孩子。
《對抗語文》的作者葉開對于傳統(tǒng)語文教材更是意見尖銳辜荠,書中提到好多優(yōu)秀作品比如《白海豹》也可以作為孩子的教材汽抚。當然后來我也閱讀過《白海豹》,主題過于深刻伯病,個人認為不是每個孩子都適合讀的造烁。所以為孩子選“教材”,家長和老師都要用心而且慎重午笛,也要因材施教惭蟋。我的學(xué)生中有好多不喜歡大部頭經(jīng)典作品,有好的作品想要孩子閱讀也需要誘惑季研,需要創(chuàng)設(shè)環(huán)境敞葛,營造氛圍。
清華附小校長竇桂梅倡導(dǎo)的“語文主題學(xué)習(xí)”与涡,應(yīng)該算是張力實足的惹谐,可以在某一主題下,在在教材內(nèi)外盡情游覽語文世界驼卖,無所不包氨肌。所以現(xiàn)在很多學(xué)校都在進行實驗,我認為可行酌畜。我也看到周圍女兒同學(xué)的爸爸媽媽們怎囚,在孩子很小時就到處了解兒童繪本。身邊的同事也經(jīng)常為孩子借書桥胞,買書恳守。學(xué)生同學(xué)之間也經(jīng)常互相推薦書贩虾、借書閱讀催烘。
可見,人人都可以成為語文教材的編者和引薦者缎罢。
最近中央一套熱播的《朗讀者》伊群,可以說是這些年以來我認為最為“高大上”的節(jié)目考杉,是精神的盛宴,在朗讀者本人的故事中舰始,在動人心弦的朗讀聲中崇棠,我們更深刻地理解“遇見”、“選擇”丸卷、“陪伴”枕稀、“禮物”等主題,感受文字與朗讀者的故事中所承載的勇氣谜嫉、堅韌抽莱、奉獻、溫情骄恶、愛等等人類最美好的品質(zhì)與情愫。這么好的節(jié)目匕垫,我調(diào)查了一下僧鲁,一個班只有五六個孩子看過,竟然深深自責(zé)象泵,沒有更早一點隆重介紹給孩子們寞秃。
出于語文老師對于文字的敏感,我早已注意到董卿的主持詞偶惠,想要反復(fù)聆聽。在微信里讀到《<朗讀者>里董卿的每段開場語堪稱作文范本!必須收藏鬼雀!》這篇文盯另,果斷收藏,今天晨讀我迫不及待給我的學(xué)生們朗讀兄一。我反復(fù)朗讀“世間一切厘线,都是遇見,就像冷遇見暖出革,就有了雨造壮,春遇到冬,有了歲月骂束;天遇見地耳璧,有了永恒;人遇見了人展箱,有了生命旨枯。那么,《朗讀者》遇見了你們析藕,又會怎樣呢召廷?”如此美妙的文字像詩歌一樣讓人愿意反復(fù)吟詠凳厢,余味無窮;我反復(fù)朗讀“‘遇到你之前,我沒有想過結(jié)婚竞慢,遇到你之后先紫,我結(jié)婚沒有想過和別的人〕镏螅’這是錢鐘書和楊絳之間遮精,決定一生的遇見“芰剩”學(xué)生聽得如癡如醉本冲,他們學(xué)過楊絳的《老王》,也讀過《我們仨》劫扒,聽到這一句還是有些動容檬洞。
除了朗讀主持詞,我還講述翻譯家許淵沖沟饥,講來自鮮花山谷的60后周小林和殷潔的浪漫故事添怔。我和學(xué)生們約定,中考前不論復(fù)習(xí)多么緊張贤旷,周六晚一定不能錯過《朗讀者》广料,之前的幾期也抽空補上。
這是一檔節(jié)目幼驶,如同前段時間非同凡響的《中國詩詞大會》艾杏,誰又敢說這不是一節(jié)完美的語文課呢?
按進度盅藻,今天復(fù)習(xí)到九年級上冊《陳涉世家》购桑,根據(jù)考試需要,學(xué)生讀課文氏淑,復(fù)習(xí)背誦課下注釋其兴、翻譯,對文章進行淺層的理解夸政。復(fù)習(xí)過程可以說是以記憶元旬、提問、做題為主要方式守问,相對枯燥乏味匀归,這也是應(yīng)試的無奈。當然復(fù)習(xí)過程我們還是努力做到更有趣而高效耗帕。我想若是孩子們之前讀過《史記》或《史記故事》穆端,讀過很多其它中外古今的經(jīng)典之作,滿腹詩書仿便,走出考試范圍体啰,以更豐厚的語文底蘊和更豐盈的文學(xué)素養(yǎng)去應(yīng)對攒巍,相信語文考試絕對是小菜一碟,輕松拿下荒勇。
再回到語文的廣大世界柒莉,獲國際大獎系列童話小說、曹文軒系列沽翔、《海蒂》兢孝、《小王子》、沈石溪動物小說仅偎、“哈利波特”系列跨蟹、莎士比亞戲劇、契訶夫作品集橘沥、莫泊桑作品集窗轩、歐.亨利作品集等,都曾是我的“教材”座咆,我們師生共讀品姓,共同交流。用好教材箫措,又不拘泥于教材,語文學(xué)習(xí)樂趣多多衬潦。
曾經(jīng)有位辭職的老師說斤蔓,“世界很大,我想去看看”镀岛,這句話曾經(jīng)很長一段時間不斷刷屏弦牡。其實語文的世界也很大,和世界一樣大漂羊,在語文的廣大世界里有無數(shù)奇珍異寶驾锰,你不想去看看嗎?意想不到的驚喜與“財富”走越,讓你欲罷不能椭豫!我最近在閱讀博爾赫斯《小徑分岔的花園》,在重讀李鎮(zhèn)西的教育集子旨指,你在讀什么赏酥?
——2017-3-29
附:《學(xué)好語文和考好語文的秘訣》文/蘭露
新學(xué)期開始的前一天晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著谆构。課改進行了幾年裸扶,幾多風(fēng)雨,幾多彩虹搬素,幾多坎坷呵晨,幾多喜悅魏保。帶二零一二級以來,我“回歸閱讀與寫作本真”的教學(xué)改革摸屠,在進行的過程中谓罗,學(xué)生的閱讀和寫作總能讓我感嘆,但是在大家搞應(yīng)試到達一種極點的時候餐塘,我的語文教學(xué)成績勢必不會很理想妥衣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的改革創(chuàng)造了很好的條件,始終對我很有信心戒傻,畢竟我的第一屆學(xué)生的語文學(xué)習(xí)曾經(jīng)“創(chuàng)造過奇跡”税手,但是現(xiàn)在結(jié)合兩個班級的現(xiàn)狀,我有點膽怯了需纳,就是再善射的弓箭手芦倒,也不能保證百發(fā)百中呀。更何況不翩,這“奇跡”可不是空降而來的兵扬。剩下的一年半時間,我們到底能否成功口蝠,若按常規(guī)出牌結(jié)果是不能確定的器钟,因為我們第一步就選擇了和別人不同的方向。
對于成績妙蔗,不一定完全按傳統(tǒng)的一板一眼的教學(xué)和學(xué)習(xí)傲霸,我們也能搞好,只是我們用來閱讀和寫作的時間更多一些眉反,單從考試這一點講昙啄,可以說殊途同歸。其實寸五,語文不僅僅是讓人享受的一種藝術(shù)梳凛,還是一門很好學(xué)的教學(xué)科目。學(xué)好語文和考好語文梳杏,都是有訣竅的韧拒。這訣竅無非四個字:讀、寫十性、背叭莫、練。做一位有耐心、愛心和智慧的老師
第一烁试、讀
閱讀是語文學(xué)習(xí)的命脈雇初。離開了閱讀,語文也就無從談起减响。我的語文課改和傳統(tǒng)教學(xué)不同的地方是靖诗,整合教材郭怪,把教材課文分為略讀、精讀和背誦三個部分刊橘。六個單元鄙才,大約略讀兩個單元,精讀一個半單元促绵,背誦兩個半單元攒庵。大約一個多月就可以搞定。除去期中败晴、期末考前復(fù)習(xí)浓冒,我們還可以有兩個多月的時間進行閱讀和創(chuàng)作。當然尖坤,諸多工作都是交叉進行的稳懒,尤其是寫作,幾乎是每天都堅持的慢味。
經(jīng)典的文學(xué)作品场梆,其思想性和藝術(shù)性是不可低估的。學(xué)生在閱讀的過程中纯路,能夠走進一個思想和藝術(shù)的王國或油,品味、體驗驰唬、感受文字的魅力顶岸,在潛移默化中形成自己的思想,并且影響到自己的人生觀定嗓、世界觀和價值觀。閱讀經(jīng)典作品的孩子必將是有獨立思考能力的萍桌,是有自己的思想的宵溅,是有內(nèi)涵的。當然在具體的操作中上炎,我們都是讀老師和學(xué)生都比較喜歡的文學(xué)經(jīng)典恃逻,并且我們的閱讀和寫作結(jié)合的相當好。
第二藕施、寫
所謂的寫寇损,主要是自由寫作。倘若沒有足夠的興趣裳食、激情和督促的話矛市,寫作意志這東西是很難堅持的。若能堅持寫日記自然很好诲祸,嘗試各種文體的文學(xué)創(chuàng)作浊吏。對于我們兩個班級而言而昨,寫作是一種再平常不過的事情。
不要單純的進行作文的訓(xùn)練找田。日掣韬化的自由寫作比每周兩節(jié)課的作文課更能提高學(xué)生的寫作能力。
第三墩衙、背
所謂的背务嫡,其實是一種讀的延伸。反復(fù)的朗讀漆改、默讀和記憶就是背誦心铃。青少年時期背誦的東西是一輩子都很難忘記的,所以中小學(xué)生對于好的文學(xué)作品籽懦,特別是優(yōu)秀的詩詞于个、散文,需要大量的背誦暮顺。
可以說厅篓,讀、背捶码、寫都是積累羽氮,就是后來你的文學(xué)底蘊和文化、思想的積淀惫恼。
第四档押、練
對于應(yīng)試而言,練習(xí)是必不缺的環(huán)節(jié)祈纯。練令宿,主要是練習(xí)和練字。
對于考試作文而言腕窥,甚至包括閱讀理解粒没、整個的卷面而言,你的書法都是至關(guān)重要的簇爆,幾乎達到極致癞松。可以說入蛆,你可以練習(xí)响蓉,就是做題,一是鞏固基礎(chǔ)知識哨毁,二是掌握答題技巧枫甲。基礎(chǔ)就不再說。答題技巧言秸,尤其是閱讀理解软能,有“八股”的趨勢,你只要掌握了答題格式举畸,閱讀題本來就是主觀性很強的題查排,即使你答得驢唇不對馬嘴,也可能會得分抄沮。
現(xiàn)在想來跋核,你只要書法很好,只要掌握了答題技巧叛买,也就是說通過做題砂代,你的語文絕對是能考高分的。但是率挣,你想一想刻伊,倘若前三者你很薄弱的話,你就成了語文考試的機器了椒功,總有一天捶箱,你會老化,會消亡动漾。而前三者做好了丁屎,再加上考前的練習(xí),你便會贏得很漂亮旱眯,你的語文素養(yǎng)是自內(nèi)而外的晨川,也就是說你的語文生命將會常青的!
學(xué)好語文和考好語文的秘訣删豺,也就這些吧共虑。寫完這些,信心又來了呀页,加油吧妈拌!
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