? ? ? 當(dāng)下我們身處的是快速發(fā)展吭历、全民嚇尿（來(lái)源于‘嚇尿指數(shù)’）的時(shí)代。當(dāng)我們剛剛感知到當(dāng)下是一個(gè)VUCA（網(wǎng)絡(luò)用詞擂橘，意思是：Volatility易變性晌区、Uncertainty不確定性、Complexity復(fù)雜性通贞、Ambiguity模糊性）的時(shí)代朗若，還沒有來(lái)得及去做出反應(yīng)時(shí)。就又進(jìn)入了RUPT（網(wǎng)絡(luò)用詞昌罩，意思是：Rapid急速哭懈、Unpredictable莫測(cè)、Paradoxical矛盾茎用、Tangled纏結(jié)）的時(shí)代了遣总。
? ? ? 在這個(gè)復(fù)雜多變的世界里，很多行業(yè)的變化都是快速的轨功，過往的成功經(jīng)驗(yàn)將無(wú)法應(yīng)對(duì)未來(lái)很多新的挑戰(zhàn)旭斥。我們?cè)俨荒苡谩暗购箸R思維”來(lái)面對(duì)當(dāng)前急速變化的市場(chǎng)環(huán)境了。我們需要更多的創(chuàng)新應(yīng)對(duì)未來(lái)古涧。
? ? ? 我現(xiàn)在身處的行業(yè)是財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)的銷售垂券，就是這種情況：變化十分的快，這個(gè)行來(lái)在最近幾年經(jīng)歷了很多的重大變格羡滑，由銀保監(jiān)局的監(jiān)管圆米、銷售的多渠道競(jìng)爭(zhēng)、消費(fèi)模式的改變啄栓、客戶需求的升級(jí)等等娄帖。如果我們運(yùn)用過往的成功經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)這些變化的，不但沒有競(jìng)爭(zhēng)力昙楚，甚至這些成功經(jīng)驗(yàn)很有可能會(huì)成為我們失敗的原因近速。因此，我覺得創(chuàng)新的能力十分的重要。
? ? ? 當(dāng)?shù)弥愋蚶蠋熞_這門課程的時(shí)間削葱，我們就已經(jīng)知道這門課是我一定要學(xué)習(xí)掌握的奖亚。于是，得知課程可以開始報(bào)名以后析砸，我第一時(shí)間就報(bào)了名昔字。在還沒有完成這門課程的認(rèn)證時(shí)，我已經(jīng)和合作企業(yè)約好首繁，將這門課程落地到該企業(yè)作郭。因?yàn)閯?chuàng)新也是當(dāng)下各大企業(yè)十分渴望得到提升的能力。雖然我不是職業(yè)講師弦疮，但我希望將這門課程帶到我的合作伙伴夹攒，為他們創(chuàng)造出更多的價(jià)值，獲得合作伙伴的認(rèn)可胁塞，讓銷售業(yè)績(jī)有所提高咏尝。
? ? ? 3月，我如約來(lái)到的上海啸罢，參加了這門課程的授權(quán)認(rèn)證编检。兩天的課程下來(lái)，思維有了很大的突破扰才，打破了原有很多的思維壁壘允懂。課程通過沙盤展開，開發(fā)出了很多的工具训桶，包括：不同類型的卡片累驮、積木等等。因此舵揭，課程的體驗(yàn)感十分強(qiáng)谤专，在游戲和互動(dòng)中就學(xué)習(xí)到了知識(shí)。
? ? ? 陳序老師設(shè)計(jì)出來(lái)的“九大流程”可以靈活運(yùn)用于課程內(nèi)容的展開午绳、用于創(chuàng)新教練及用于創(chuàng)新咨詢置侍。邏輯清晰、循序漸進(jìn)拦焚，這“九大流程”分別是：機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)蜡坊、培養(yǎng)創(chuàng)新環(huán)境、松規(guī)條赎败、交叉MILESTONE秕衙、BUT模型、對(duì)標(biāo)僵刮、機(jī)會(huì)與分析据忘、交叉MILESTONE鹦牛、創(chuàng)新計(jì)劃。
其中勇吊，讓我體驗(yàn)最深的有：
1． 積分游戲曼追。這是一個(gè)十分創(chuàng)新的互動(dòng)游戲，大大地增加了課程互動(dòng)性汉规、趣味性礼殊。讓整個(gè)課堂十分的活躍、開心针史。
2． 挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)信念的轉(zhuǎn)變晶伦。這就是一個(gè)很大的思維突破，讓我們?cè)跐撘庾R(shí)里培養(yǎng)我們的思維習(xí)慣悟民。
3． B-U-T模型坝辫。商業(yè)篷就、產(chǎn)品和體驗(yàn)三個(gè)不同的維度的組合射亏，交叉出來(lái)不同的創(chuàng)新。
4． 教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)竭业。陳序老師的課程設(shè)計(jì)都是邏輯十分強(qiáng)的智润，每一個(gè)理論和知識(shí)點(diǎn)都都會(huì)用案例或者互到游戲來(lái)證明。課程中用到了很多很多的案例未辆，個(gè)個(gè)都很經(jīng)典窟绷、有說服力。游戲也是十分有沖擊力咐柜，其中讓我最有收獲的是“搭積木”和“沉船游戲”兼蜈。不僅有趣味性，而且引發(fā)了我們很多的思考拙友，暴露出我們很多在真實(shí)環(huán)境中存在的問題为狸。這些設(shè)計(jì)都能讓我更好地吸收知識(shí)點(diǎn)。
? ? ? 下一步就是要好好的復(fù)盤與企業(yè)進(jìn)行融合交付遗契。同時(shí)辐棒，需要不斷地精進(jìn)，將陳序老師推介的五本書進(jìn)行學(xué)習(xí)牍蜂。讓自己能夠更好的交付這門課程漾根。
? ? ? 最后，感謝陳序老師的辛苦付出鲫竞！感謝邁士頓的所有成員辐怕！感謝五維！感謝各位一路同行的伙伴从绘！期待下一次的見面寄疏！
