【Day20-用題目增進(jìn)理解：從越少越好到多多益善】
（沒(méi)做逐字稿腦子里的東西要串聯(lián)起來(lái)還真的沒(méi)那么輕松和流暢）
今天這堂課第一句就給我來(lái)了個(gè)狠的：“高手都是自學(xué)的杆烁！”
自學(xué)實(shí)在是非常困難的事情，特別是容易陷入進(jìn)度焦慮诗良，因?yàn)槲铱偸呛茈y為自己規(guī)劃進(jìn)度萝衩。
但是有人教就不一樣了。比如說(shuō)我去參加一個(gè)培訓(xùn)班、考證班什么的脸秽，老師會(huì)幫我安排好，什么時(shí)候做什么蝴乔，按照什么進(jìn)度進(jìn)行记餐，我只要按照老師幫我規(guī)劃好的行程去做就行了。感覺(jué)跟過(guò)去讀書的時(shí)候還是差不多的薇正，一學(xué)期考那么兩次大的考試片酝，然后有很多小測(cè)，每一步都是規(guī)劃好的挖腰，反正到什么時(shí)候就做什么就行了雕沿。
這個(gè)過(guò)程確實(shí)很舒服，反正有人推著自己走曙聂，走就是了晦炊。但實(shí)際上成績(jī)出來(lái)又如何呢？說(shuō)得好聽宁脊，那叫“我努力還不夠”断国，說(shuō)得不好聽，那就是根本沒(méi)有在學(xué)榆苞。
畢竟稳衬，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，只要不是課堂上聽講坐漏，不是在看視頻聽講座薄疚，都算是自學(xué)。也就是說(shuō)做作業(yè)赊琳、復(fù)習(xí)這些本身也是在進(jìn)行自學(xué)街夭。
其實(shí)前幾天的課堂也反復(fù)講過(guò)類似的道理，所謂自學(xué)其實(shí)就是主動(dòng)學(xué)習(xí)躏筏。不是說(shuō)聽講座看視頻板丽，而是真正去討論、實(shí)踐（做題）趁尼、輸出（教別人）埃碱，才能叫做主動(dòng)學(xué)習(xí)。
那么也怪不得酥泞，隨著年齡砚殿、學(xué)歷的增長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)我們學(xué)習(xí)的主導(dǎo)性也會(huì)越來(lái)越低芝囤，越來(lái)越需要我們自覺(jué)自主地去進(jìn)行學(xué)習(xí)了似炎。其實(shí)單就小學(xué)辛萍，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)訓(xùn)練已經(jīng)夠多了，預(yù)習(xí)羡藐、上課叹阔、復(fù)習(xí)、考試传睹，其實(shí)這個(gè)循環(huán)本身就和費(fèi)曼學(xué)習(xí)法并沒(méi)有太大相異之處，只是我們是否有認(rèn)真地去執(zhí)行岸晦，并體會(huì)其真義欧啤。
而中考、高考都是大檢驗(yàn)启上，通過(guò)了邢隧，說(shuō)明我們能夠進(jìn)入自學(xué)的范疇，所以才能升學(xué)冈在。而如果我們無(wú)法成功從中脫穎而出倒慧，也許就說(shuō)明我們的學(xué)習(xí)能力，特別是自學(xué)能力不行包券。那么纫谅，中專、大專這些老師傅帶徒弟學(xué)技術(shù)的學(xué)校溅固，就會(huì)更適合了付秕。
那么自然而然，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)高中的學(xué)習(xí)外延內(nèi)容特別多侍郭，比如說(shuō)語(yǔ)文英語(yǔ)老師會(huì)讓我們多閱讀好文章询吴，數(shù)學(xué)老師會(huì)讓我們買很多習(xí)題，物理老師建議我們?nèi)ド纤难a(bǔ)習(xí)班……等等亮元。同樣的到了猛计，大學(xué)教授也懶得去揪我們的學(xué)習(xí)方法——也方便他們做自己的研究和學(xué)習(xí)——更別說(shuō)碩博的研究生了，大部分時(shí)間就是跟教授一樣自行搞研究——你看爆捞，就算是一般人奉瘤，真的考到了碩士生博士生，還不是自己在學(xué)嵌削？然后如果真的當(dāng)上了教授毛好，就更加是自己在學(xué)了，而且還用以教養(yǎng)學(xué)的最高水準(zhǔn)在學(xué)……
當(dāng)年在美國(guó)游學(xué)的時(shí)候苛秕，就有一位教授拆座，除了第一節(jié)的說(shuō)明課外，一個(gè)學(xué)期的所有課程都是帶我們做他自己課題的實(shí)驗(yàn)趾访，然后把我們的名字寫在他的文章后面七嫌。如果我們自己課下沒(méi)有去學(xué)習(xí)的話，這段課程就等于白上了……雖然教授是一定會(huì)給我們A的……
即使不是這節(jié)完全是實(shí)驗(yàn)的課，大多數(shù)課程蟹演，教授都是做那個(gè)答疑和引導(dǎo)的人风钻，而不會(huì)直接給我們講課。一般都是列出十來(lái)篇文獻(xiàn)酒请，讓我們結(jié)合課本的某幾節(jié)內(nèi)容骡技，下節(jié)課一起討論，這就是研究生的課程特點(diǎn)了羞反。這對(duì)于自學(xué)能力……主要是意志品質(zhì)方面比較差的我來(lái)說(shuō)布朦，一開始真的是撞到南墻，撞得頭破血流那種……
幸好昼窗，后來(lái)我也習(xí)慣了自己跑到圖書館是趴、實(shí)驗(yàn)室瘋狂翻書看資料，才將將以平均分B+的水平（能夠在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)享受獎(jiǎng)學(xué)金）完成了那一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)澄惊。
① 你的腦海里有沒(méi)有透徹掌握的題目唆途？你熟練掌握的題目有多少？
真正透徹掌握的題目可能是隨時(shí)隨地能想出來(lái)掸驱，然后還能一步一步清晰地解釋給別人聽吧肛搬？按這種定義的話，我?guī)缀跻坏李}目都不太記得了亭敢」鐾瘢可能……雞兔同籠算一個(gè)？不過(guò)是小學(xué)水平的題目了帅刀。
不過(guò)我穿越一下让腹，按照下節(jié)課的說(shuō)法，我倒是記得很多模板扣溺。要舉出例子來(lái)不太容易骇窍，但是真正遇到題目的時(shí)候我是會(huì)做的。
今年上半年有一位朋友考MBA锥余，她的數(shù)學(xué)不太好腹纳，所以經(jīng)常會(huì)請(qǐng)教我數(shù)學(xué)和邏輯問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)她給到我的題目我基本上都會(huì)做驱犹。雖然不能保證一下子搞定嘲恍，但是稍微一想就能解決。嗯……其實(shí)這個(gè)例子是不是更適合下一節(jié)課的作業(yè)……
②在以往的經(jīng)歷中有沒(méi)有從越少越好的體驗(yàn)雄驹？有沒(méi)有多多益善的體驗(yàn)佃牛？
中考的時(shí)候父母曾經(jīng)為我找了一位化學(xué)老師來(lái)給我補(bǔ)化學(xué)。當(dāng)時(shí)這位化學(xué)老師就給我們講了大概10節(jié)課医舆，然后發(fā)了兩張A3紙俘侠，說(shuō)大家只要把這張紙上的內(nèi)容全部搞懂就沒(méi)問(wèn)題了象缀。
當(dāng)時(shí)我其實(shí)是慌的，畢竟初中3年下來(lái)的知識(shí)結(jié)果統(tǒng)計(jì)起來(lái)就兩張A3紙爷速？還是單面的央星？每一條講義的內(nèi)容居然還寫得很松散，整張紙上面其實(shí)還有不少空白部分……這真的是名副其實(shí)的“少”了惫东。
結(jié)果當(dāng)我拿著這份講義去做題的時(shí)候莉给，竟然發(fā)現(xiàn)無(wú)往不利！廉沮？于是我花了兩三個(gè)周末禁谦，一氣之下把過(guò)去一看就煩甚至干脆就不敢碰的化學(xué)教輔資料全部習(xí)題都做完了……而在這個(gè)過(guò)程中，這份講義上的每一條內(nèi)容我都全部摸透了……從此每次老師說(shuō)這節(jié)化學(xué)課要做小測(cè)啊啥的我就特別興奮废封，甚至開始不想做其他習(xí)題只想做化學(xué)題了。
結(jié)果嘛丧蘸，就是中考本來(lái)可能成為我軟肋漂洋、短板的化學(xué)，我拿下了接近滿分的結(jié)果……
其實(shí)說(shuō)“越少越好”和“多多益善”是兩個(gè)階段力喷，我更愿意理解成它是兩個(gè)不同的方向刽漂。
我們每一次學(xué)習(xí)時(shí)，所要反復(fù)認(rèn)真掌握的核心內(nèi)容弟孟，越少越好贝咙，因?yàn)樵蕉嘣饺菀淄洠焕趯W(xué)習(xí)拂募。而實(shí)際上庭猩，如果能總結(jié)出來(lái)的核心知識(shí)足夠少，往往也說(shuō)明它們足夠重要陈症，而它們往往也能推導(dǎo)出極大量的知識(shí)蔼水，就如勾股定理能總結(jié)大量的數(shù)學(xué)知識(shí)（又穿越到下一節(jié)課了）一樣。
而多多益善則是在我們進(jìn)行驗(yàn)證和記憶核心內(nèi)容時(shí)所采用的手段和總量录肯。
然后以這兩者為基礎(chǔ)趴腋，我們?cè)偃ピ黾雍诵膬?nèi)容的數(shù)量，同樣每一次都要越少越好论咏，然后“多多益善”地去反復(fù)琢磨优炬、推導(dǎo)（又穿越了啊Ｌ啊）
咳咳……反……反正核聚老師的課堂都是一脈相承的蠢护，無(wú)妨，無(wú)妨（大概）~
