說(shuō)真的糕档，每一個(gè)當(dāng)媽媽的都想用溫情的繪本滋養(yǎng)孩子的心靈，又希望孩子有良好的行為習(xí)慣，同時(shí)還能激發(fā)孩子的求知欲尿背。
?沒(méi)錯(cuò)，我也是這樣的媽媽捶惜。
可是面對(duì)市場(chǎng)上形形式式的書(shū)籍，卻無(wú)從下手吱七，不知選哪一種好。
其實(shí)個(gè)人覺(jué)得小豬佩奇這一套書(shū)不錯(cuò),最初選這套書(shū)踊餐，是因?yàn)槲覂鹤映３？催@一部動(dòng)畫(huà)片吝岭，而我又害怕他看多了電視對(duì)視力不好，就想著苍碟，買(mǎi)一套書(shū)回來(lái)給他看，想不到買(mǎi)回來(lái)后變成了微峰，我兒子常看的書(shū)籍蜓肆。今天我就先推薦這套書(shū)的其中三本。
?第一 《看牙醫(yī)》
?隨著現(xiàn)在生活水平的不斷提高仗扬，市場(chǎng)上出現(xiàn)了各種各樣的零食。不僅是零食的增多就連包裝也越發(fā)的精美早芭，深深地吸引著孩子的眼球，倒至孩子小小年紀(jì)就蛀牙退个。 怎么辦呢？
《看牙醫(yī)》這本書(shū)里先是出現(xiàn)了佩奇和喬治早晨刷牙比賽看誰(shuí)的牙齒白语盈。
?孩子通常看到這刀荒，就會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)业难例X也白棘钞。你的白不白？”
?這就激發(fā)了孩子一種愛(ài)比較的心里武翎，自然而然的，他就會(huì)主動(dòng)的要求刷牙溶锭，邁出的愛(ài)護(hù)牙齒的第一步趴捅。 接著是看牙齒，大象醫(yī)生問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)霹疫？”
?這一句話很好地鼓勵(lì)了孩子勇敢表現(xiàn)的心理。
?看丽蝎，佩奇不是第一個(gè)走了出來(lái)，讓大象醫(yī)生先看嗎屠阻？
?如果不是佩奇先走了出來(lái)，起了帶頭作用国觉，后面喬治就算是抱著恐龍先生吧恃，恐怕也不肯看牙醫(yī)痕寓。說(shuō)不定后面還哭鬧一場(chǎng)，搞得不歡作罷蝇闭。
?第二 《踢足球》
書(shū)中描寫(xiě)的是佩奇他們玩足球的細(xì)節(jié)。
?先是描寫(xiě)喬治被冷落當(dāng)了球童呻引，覺(jué)得只他一個(gè)人跑來(lái)跑去撿球不好玩。
這不就是我們的孩子跟大孩子玩時(shí)逻悠，一種妥協(xié)的做法嗎？
妥協(xié)有時(shí)候代表的并不是軟弱蹂风，而是一種合作精神卢厂。
孩子只有學(xué)會(huì)了妥協(xié)才能與人更好的相處慎恒。
?后來(lái)任内，來(lái)的人多了融柬，作者就給他們來(lái)了一場(chǎng)足球比賽。
?雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)短粒氧，但透過(guò)文字越除，把小朋友們?cè)谕婢卟粔蚍峙鋾r(shí)外盯，是怎樣合作一起玩的情景生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)。 這不就是我們做媽媽常遇到的事情嗎饱苟？
第三 《森林小路》
?現(xiàn)在的父母苦于不知道怎樣教育孩子。
老說(shuō)孩子的作文提不上去箱熬，沒(méi)有解決問(wèn)題的能力。
?追其原因是什么呢城须？
有時(shí),
?教育孩子的成功規(guī)律并非無(wú)跡可尋，甚至它并非如我們所想糕伐，要花大把的錢(qián)。
?看赤炒，
《森林小路》里氯析，
?豬媽媽和豬爸爸是怎樣引導(dǎo)佩奇和喬治觀察自然莺褒，發(fā)現(xiàn)自然現(xiàn)象的。
這種方法是不是值得我們做父母的介鑒呢遵岩？
而爸爸的地圖出錯(cuò)了找不到回去的路。
在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上尘执，又是通過(guò)什么辦法找到回去的路呢？
這種種的事情誊锭，
?向我們解釋了有些人為什么能成功，能成為時(shí)代的佼佼者丧靡。這一切蟆沫，都并非偶然，而是引導(dǎo)饭庞。
