場景一:晚上西篓,二寶誠誠鬧著要看手機(jī)愈腾,我說不能看,看手機(jī)寶寶眼睛會痛岂津,可是絲毫沒有作用虱黄。我調(diào)轉(zhuǎn)方向問姐姐,你今天的工作還沒有完成吮成,你今天的安排是什么橱乱?姐姐說給弟弟講故事書。我說要最少講10分鐘哦粱甫,差不多兩個繪本泳叠,今天工作完成后,你就可以領(lǐng)工資了茶宵。然后姐姐就高興的喊弟弟一起過來看書危纫,倆個人都忘了看手機(jī)這回事。
場景二:工作完成后乌庶,按照約定支付了樂樂2塊錢工資种蝶,我問樂樂,這些錢你準(zhǔn)備怎么安排瞒大?
樂樂說蛤吓,全部存起來,這樣我就有很多的錢了糠赦。
我問她還有沒有第二張安排,她說等有很多錢了锅棕,她就開一個繪畫館拙泽;或者把家里裝修的更漂亮。(夢想有點長遠(yuǎn))
我接著問她裸燎,兩個星期后你至少可以掙到20塊錢顾瞻,你打算怎么安排?
樂樂說德绿,拿出4塊錢作為我的零花錢荷荤,其他全部存起來。(儲蓄意識很強(qiáng)哦)
家庭會議移稳,安排在明天蕴纳,主題:討論看手機(jī)的好處與壞處?約定看手機(jī)的時間个粱。
課程復(fù)盤內(nèi)容:
1. 緊急基金古毛。家庭緊急基金:保險;生活緊急基金:3-6月的生活費;
2. 實現(xiàn)更大的夢想:定目標(biāo)稻薇、做規(guī)劃嫂冻。通過她喜歡的東西,她想買的東西塞椎,讓她學(xué)會規(guī)劃桨仿;
3. 儲蓄:養(yǎng)一只生金蛋的鵝。對小孩來說理解起來有難度案狠,時間太長服傍,會有抗拒感;最初練習(xí)時間不要太長莺戒,在一個星期左右伴嗡,在她成功的時候給到她祝賀;
4. 按比例的金錢支持从铲。小孩有一些目標(biāo)瘪校,自己目前可能做不到,家庭可以給予一定比例的支持名段,讓孩子感受到家庭的凝聚力和支持阱扬;但不是每一個的要求都要給予支持;
5. 分辨想要和需要的能力伸辟;
6. 分享改變世界麻惶;分享是一個接收財富能量的途徑,變成接收能量的通道信夫。所有的金錢都是從別人口袋拿來的窃蹋,流動的越多創(chuàng)造的財富就越大。
7. 分享的通道:第一孩子是愿意的:分享給身邊的人静稻;接收到孩子分享后給她回應(yīng)警没,讓孩子感到快樂;孩子如果分享后振湾,感到感動杀迹,要尊重孩子的分享。