場景一：晚上西篓，二寶誠誠鬧著要看手機(jī)愈腾，我說不能看，看手機(jī)寶寶眼睛會痛岂津，可是絲毫沒有作用虱黄。我調(diào)轉(zhuǎn)方向問姐姐，你今天的工作還沒有完成吮成，你今天的安排是什么橱乱？姐姐說給弟弟講故事書。我說要最少講10分鐘哦粱甫，差不多兩個繪本泳叠，今天工作完成后，你就可以領(lǐng)工資了茶宵。然后姐姐就高興的喊弟弟一起過來看書危纫，倆個人都忘了看手機(jī)這回事。
場景二：工作完成后乌庶，按照約定支付了樂樂2塊錢工資种蝶，我問樂樂，這些錢你準(zhǔn)備怎么安排瞒大？
樂樂說蛤吓，全部存起來，這樣我就有很多的錢了糠赦。
我問她還有沒有第二張安排，她說等有很多錢了锅棕，她就開一個繪畫館拙泽；或者把家里裝修的更漂亮。（夢想有點長遠(yuǎn)）
我接著問她裸燎，兩個星期后你至少可以掙到20塊錢顾瞻，你打算怎么安排？
樂樂說德绿，拿出4塊錢作為我的零花錢荷荤，其他全部存起來。（儲蓄意識很強(qiáng)哦）
家庭會議移稳，安排在明天蕴纳，主題：討論看手機(jī)的好處與壞處？約定看手機(jī)的時間个粱。
課程復(fù)盤內(nèi)容：
1. 緊急基金古毛。家庭緊急基金：保險；生活緊急基金：3-6月的生活費；
2. 實現(xiàn)更大的夢想：定目標(biāo)稻薇、做規(guī)劃嫂冻。通過她喜歡的東西，她想買的東西塞椎，讓她學(xué)會規(guī)劃桨仿；
3. 儲蓄：養(yǎng)一只生金蛋的鵝。對小孩來說理解起來有難度案狠，時間太長服傍，會有抗拒感；最初練習(xí)時間不要太長莺戒，在一個星期左右伴嗡，在她成功的時候給到她祝賀；
4. 按比例的金錢支持从铲。小孩有一些目標(biāo)瘪校，自己目前可能做不到，家庭可以給予一定比例的支持名段，讓孩子感受到家庭的凝聚力和支持阱扬；但不是每一個的要求都要給予支持；
5. 分辨想要和需要的能力伸辟；
6. 分享改變世界麻惶；分享是一個接收財富能量的途徑，變成接收能量的通道信夫。所有的金錢都是從別人口袋拿來的窃蹋，流動的越多創(chuàng)造的財富就越大。
7. 分享的通道：第一孩子是愿意的：分享給身邊的人静稻；接收到孩子分享后給她回應(yīng)警没，讓孩子感到快樂；孩子如果分享后振湾，感到感動杀迹，要尊重孩子的分享。
