這封信結(jié)合本周班級(jí)的事例膊毁，接著又讀了《不要把孩子培養(yǎng)成令人討厭的人》這篇文章，有感而發(fā)类早。
事件一:
【在教室里和全班同學(xué)一起討論時(shí)媚媒，就告訴孩子:我們不針對(duì)某個(gè)人，只針對(duì)這件事件來討論涩僻＄哉伲】
上周大課間全校師生集體訓(xùn)練升旗儀式上下樓的快靜齊栈顷，周四下樓找點(diǎn)站位時(shí)，眾顯和益誠為了爭一個(gè)位置互不相讓嵌巷，你擠我扛的萄凤，站在那個(gè)點(diǎn)上扛來扛去，此時(shí)全校師生都已站好位置搪哪，王老師看到后靡努，勸說一番，無效晓折！王老師說:“那你們倆就石頭剪刀布吧惑朦！”，沒想到倆人立刻就開始了漓概，王老師很無語的離開了漾月，我走過去嚴(yán)肅地說:“這個(gè)位置不屬于你們，請(qǐng)?jiān)僬伊硗獾狞c(diǎn)站好胃珍×褐祝”倆人很不情愿的往后面退步找點(diǎn)站好。
事件二:
周五小橋音樂會(huì)觅彰，下樓后王燁吩蔑、昱鑠就開始相互告狀了，具體事情我已記不得了填抬，總之是雞毛蒜皮的小事烛芬。
接著在教室里開始說教了一番，針對(duì)真兩件事情與孩子們分享了《不要把孩子培養(yǎng)成令人討厭的人》飒责，希望孩子們會(huì)有所觸動(dòng)吧蛀骇！
我想，當(dāng)時(shí)孩子們爭論的并非是一個(gè)位置的問題读拆，而是一種滿足擅憔。或許大多數(shù)時(shí)候檐晕，他的這種滿足可以在家里得到暑诸，在他媽媽那里得到。問題是辟灰，現(xiàn)在个榕，他并不是在家里。
那天我必須拒絕他們芥喇，不僅要用語言西采，還要用行動(dòng)。告訴他們：這世上继控，有些東西并不屬于他們械馆。不屬于他們的東西胖眷，并非撒嬌，或者威脅唯一可以對(duì)他沒有立場和底線的媽媽就可以得到的霹崎。
為人父母的我們應(yīng)該盡早地讓孩子明白：世界是大家的珊搀，有些東西不屬于你。
很多時(shí)候尾菇，父母打著孩子天性自由的旗號(hào)境析。讓孩子肆意妄為。往往養(yǎng)出一個(gè)讓人討厭的孩子派诬。
的確劳淆，頑皮是男孩的天性。但孩子需要這天性的自由舒展之前默赂。一定要有一個(gè)規(guī)矩：那就是不能妨礙其他人憔儿。
因?yàn)橹挥凶鹬厮耍疹櫵说母惺芊趴伞碛型硇牡娜瞬艜?huì)得到他人的歡迎和尊重。
所以朝刊，當(dāng)孩子一個(gè)人在廣場上奔跑著耀里，發(fā)泄自己的精力時(shí)。完全可以由著他盡情盡興拾氓。而在影院或者其他的公共場所冯挎。或者與人一起游戲時(shí)咙鞍，就得有規(guī)矩才行房官。
很多時(shí)候，當(dāng)他生氣或者不小心打了小朋友的時(shí)候续滋。都會(huì)讓他去想想假如你被打了翰守。你的心情會(huì)怎么樣？或者本來是該你玩了疲酌，卻被人搶了先蜡峰。你的心情又如何呢？
幫助孩子慢慢發(fā)展出同理心朗恳，學(xué)會(huì)識(shí)別并照顧別人的感受湿颅，孩子才不會(huì)成為一個(gè)只顧自己不顧別人、令人生厭的人粥诫。
我覺得這是為人父母者油航，都需要讓孩子明白的道理。所以怀浆，當(dāng)孩子在超市里躺在地上發(fā)脾氣谊囚，讓你滿足他怕享。當(dāng)孩子在家里撒嬌，讓你聽他的秒啦。你該怎么辦熬粗？
當(dāng)孩子第一次這樣做的時(shí)候，就不能讓孩子“得逞”余境。而聰明的孩子們驻呐，就會(huì)明白這樣做毫無作用，下次往往不會(huì)這樣做了芳来。
如果沒有盡早樹立規(guī)矩讓孩子明白這個(gè)道理含末。那孩子終究會(huì)被這個(gè)世界狠狠教育一番的。
在養(yǎng)孩子的過程中即舌，說到底佣盒，父母的價(jià)值觀如何，就會(huì)影響到孩子顽聂。在孩子三觀形成的過程中肥惭，起著最重要作用的就是家庭教育。因?yàn)閷W(xué)校往往不會(huì)像父母一樣了解到自己的孩子紊搪。
你的言談讓人舒服蜜葱，是創(chuàng)業(yè)及做任何事的第一步，第一步是誰教的耀石，指望學(xué)校嗎?
因?yàn)楦改傅囊娮R(shí)和教養(yǎng)牵囤，是影響孩子最深的。
養(yǎng)一個(gè)有教養(yǎng)的孩子滞伟，做一個(gè)不被人厭的人揭鳞。
任重而道遠(yuǎn)，卻不可不為之鞍鹉巍野崇！
