1
在教飛行的課堂上弄企，老鷹就會把小鷹帶到一片懸崖上超燃，還未等小鷹站穩(wěn)便一下子把它推下去。小鷹為了生存拘领，只好拼命地扇動翅膀意乓。可是小鷹總是飛出不愿约素，就跌到山澗里届良。老鷹便將它們抓上來 ，重新進(jìn)行練習(xí)圣猎。就這樣士葫，小鷹在吃盡苦頭后，終于學(xué)會了自由自在的飛翔送悔。
2
周五朵朵爺爺和奶奶帶朵朵去上斯坦利的英語課慢显，第一節(jié)課朵仍然讓奶奶陪著。第一節(jié)課結(jié)束上廁所回來后欠啤，老師對朵朵說自己獨(dú)立上課可以得到兩顆星星荚藻。朵朵對奶奶說你別跟著我了，我自己上課洁段，你在門口等我就行应狱。而且據(jù)奶奶反饋說，朵上課回答的聲音比以前洪亮了祠丝。
3
朵平時都是媽媽幫穿衣服疾呻，其實(shí)她已經(jīng)3歲了，可以自己穿衣服了写半。早上她又想讓媽媽幫她穿衣服岸蜗，我對她說：”朵朵自己肯定會穿衣服的，爸爸閉上眼睛叠蝇，等我睜開眼睛的時候衣服肯定已經(jīng)穿上了散吵。“我假裝閉上眼睛蟆肆，偷偷得瞄著她矾睦，果然她很快穿上了自己所有的衣服。
孩子成長的過程總是從依賴到獨(dú)立炎功。在依賴期枚冗，孩子沒有獨(dú)立完成某些事情的能力，這些事情便由家長代勞蛇损。比如孩子不會走路赁温，出門的時候家長就要抱著或者用小推車推著孩子坛怪；孩子不會獨(dú)立吃飯的時候，家長就要承擔(dān)起喂孩子的責(zé)任股囊。
孩子成長得很快袜匿，在孩子成長過程中，家長要保持適度的敏感稚疹，注意觀察孩子能力的成長居灯，在合適的時間開始培養(yǎng)孩子某一方面的獨(dú)立性。這時候要注意内狗，操之過急與反應(yīng)遲鈍都不可取怪嫌。比如，由于每個孩子的體質(zhì)不一樣柳沙，有些孩子會走路的時間較早岩灭，有些可能較晚。這時候家長一定不要因?yàn)橥g孩子會走路了赂鲤，就急著讓孩子自己走噪径。如果孩子因?yàn)榧议L的操之過急導(dǎo)致心理陰影，效果會適得其反数初。
刻意訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性找爱，能讓他們做的事情盡量鼓勵他們?nèi)プ觥＜议L要有耐心妙真，不要怕孩子做不好。比如吃飯荚守，孩子剛開始吃飯時可能用手抓珍德，整的滿桌子甚至滿身都是。這時候家長一定要有耐心矗漾，不要一看孩子吃不好就開始喂孩子锈候，這是孩子成長的過程，不要剝奪他們成長的權(quán)利敞贡。
對于獨(dú)立性比較差的孩子泵琳，鼓勵和刺激是兩個好武器。每個孩子都渴望得到家長的認(rèn)可誊役，家長需要對孩子的進(jìn)步保持敏感获列，孩子每做好一點(diǎn)點(diǎn)，甚至做不好蛔垢，只要嘗試了就要給予他鼓勵和獎勵击孩。對孩子的許諾也很有效果，朵上英語課鹏漆，老師承諾獨(dú)立上課會得到2顆星星就是一種很好的刺激方法巩梢。
給孩子時間创泄，讓他自己去安排。掌控自己的時間括蝠，是獨(dú)立性的最佳表現(xiàn)鞠抑。
給孩子創(chuàng)造更多困難，讓他自己去解決忌警。比如自己穿衣服搁拙、整理衣服、玩玩具慨蓝、貼畫等感混。
切記不要打擊孩子的自信心，孩子在小的時候要以表揚(yáng)和鼓勵為主礼烈。
以上弧满，家長要保持敏感并堅決、堅持執(zhí)行此熬，不要自己先投降了庭呜。
