線下鏈接何瑩老師交流復(fù)盤(pán)：
? ? ? 教育是一場(chǎng)馬拉松股毫，是需要不斷的輸入和輸出的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)等待召衔、發(fā)現(xiàn)铃诬、引導(dǎo)。
? ? ? 今天非常有幸能夠在線下見(jiàn)到何瑩老師苍凛，進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的頭腦風(fēng)暴式交流趣席，何瑩老師跟我分享了她這一路走來(lái)的教育生涯以及未來(lái)正在做的教育路線，她是一位特別親切的老師醇蝴，她是一位國(guó)家家庭教育指導(dǎo)師宣肚，資深親子教育指導(dǎo)師，從教30年+悠栓，開(kāi)睿迪教育創(chuàng)始人,開(kāi)辦多所幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)霉涨，學(xué)生5000+
還成功培育自己女兒，23歲世界名牌大學(xué)碩士研究生畢業(yè)惭适。
盡管何瑩老師在教育這條路上取得了一定的成績(jī)笙瑟，但將近退休的她再次定立人生下半場(chǎng)的目標(biāo)規(guī)劃，把自己積多年累在頭腦里的成功經(jīng)驗(yàn)癞志、失敗教訓(xùn)往枷， 總結(jié)反思、經(jīng)驗(yàn)萃取凄杯。結(jié)合新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)傳播特點(diǎn)错洁，利用線上線下的方式衩茸，輸出更多科學(xué)教養(yǎng)干貨淌山，幫助更多有需要的孩子和父母。延續(xù)這份從祖輩那里傳承下來(lái)的教育情懷……在與親切的何老師在一起交流特別的輕松愉悅核芽，正因如此我也與何瑩老師分享了我目前對(duì)于從事當(dāng)下教育行業(yè)的焦慮以及未來(lái)的方向妖谴，她在教育這條路上一直都在不斷用心對(duì)待每一個(gè)孩子窿锉，研究不同孩子的心理特征，利用戲劇式教學(xué)走進(jìn)孩子的世界膝舅，讓孩子們不僅學(xué)習(xí)到多方面的知識(shí)嗡载，還能讓他們沉浸在快樂(lè)當(dāng)中。
? ? ? ? 現(xiàn)代的家庭父母在教育孩子方面有太多的焦慮了仍稀，父母都希望孩子不要輸在起跑線上洼滚，在孩子很小的時(shí)候就已經(jīng)不斷的讓孩子加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，以至于出現(xiàn)孩子真正的走上了不愿說(shuō)話的狀態(tài)技潘，心理出現(xiàn)各種問(wèn)題遥巴。0～6歲的孩子他們的可塑性特別強(qiáng)千康，我們作為教育者需要在這個(gè)過(guò)程中去培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，健康的心理铲掐，以及塑造他們良好的三觀拾弃。在學(xué)前階段父母的高質(zhì)量的親子陪伴特別重要，哪怕只是半小時(shí)摆霉，都需要家長(zhǎng)放下一切用心去陪伴豪椿，用心去融入走進(jìn)孩子的世界。原生家庭對(duì)于一個(gè)孩子的影響特別大携栋，良好的家庭環(huán)境才能成就更優(yōu)秀的孩子搭盾，未來(lái)走上家庭教育這條道路，而家庭教育指導(dǎo)是要給到家長(zhǎng)們實(shí)用的方法婉支，讓家長(zhǎng)們樹(shù)立正確的教育理念鸯隅，學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的教育方法。
? ? ? 教育是一條終生學(xué)習(xí)的道路向挖，教育是一條需要我們終生學(xué)習(xí)的道路蝌以，更是不斷更新體系和創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)的過(guò)程。因心而育户誓，因心而教饼灿，靜下心來(lái)不斷學(xué)習(xí)沉淀自己的知識(shí)體系，輸入更多知識(shí)內(nèi)容和教學(xué)方法技能帝美，為未來(lái)的發(fā)展打好穩(wěn)固的基石碍彭，持續(xù)輸出，與不同的更多家長(zhǎng)進(jìn)行交流悼潭，多觀察幼兒庇忌，從與幼兒相處中不斷發(fā)現(xiàn)他們的需求和不同心理特質(zhì)，進(jìn)行因材施教舰褪，激發(fā)他們不同的潛能皆疹。
