? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一?
三十年前，我在教委宣傳部工作趴久。那年，教育系統(tǒng)組織朗誦大賽搔确，當(dāng)時的教委戚書記找到我說彼棍，教委機(jī)關(guān)也要出個代表，居然讓我去參加演講膳算。我推辭座硕，說自己嗓音低啞，豈不壞了大家的興致畦幢，她說坎吻，我聽挺好的，就你了宇葱。于是我就被推上那碩大的舞臺瘦真。
我想，朗誦些什么呢黍瞧？诸尽、
那時正值而立，血氣方剛印颤，棱角分明您机，常看不慣機(jī)關(guān)里吹吹拍拍，圓滑世故的風(fēng)氣际看。對那些違心揄揚咸产，瞪眼說瞎話者，著實睥睨仲闽。也常常疑惑不解脑溢，分明說假話卻不臉紅，安之若素赖欣。那受褒揚者也心安理得屑彻，泰然處之。
于是顶吮，便沖動起來社牲，選了魯迅一篇散文《立論》作為朗誦腳本，真有點針砭時弊悴了，以明心志的浩然搏恤。
朗讀效果尚可，仿佛也有似乎熱烈的掌聲让禀。但那相互吹捧的風(fēng)氣依舊挑社，我才覺得沮喪。
不久巡揍，又調(diào)入市機(jī)關(guān)痛阻，發(fā)現(xiàn)那種情形尤甚。常見兩個人親密溝通腮敌，交頭接耳阱当，談笑風(fēng)生，以為絕對是好友糜工，至少也是談得來的默契同事弊添。可一轉(zhuǎn)身捌木，其中之一便會反噬油坝，原來二人素有仇隙。也有二人在機(jī)關(guān)里平素極少溝通刨裆，形同陌路澈圈，可晚上卻湊到一起飲酒猜拳，好生親熱帆啃。原來是鐵哥們瞬女。
所以才明白，人是有兩張面孔的努潘，一張是假的诽偷，用以示人坤学，一張是真的，卻藏在暗處报慕。用假面孔說話深浮，自然要說假話，即使是真話卖子，人家也不會當(dāng)作真話略号。所以，表面上的吹吹捧捧蔚然成風(fēng)洋闽，人們相互消費著各種假話，滿臉堆笑突梦，其樂融融诫舅。
倘若我等年輕直言，便被視為稚嫩抑或清高宫患，不諳世故刊懈，難免也就得罪人。假話和真話撞到一起娃闲，大凡吃虧的無疑是真話虚汛。這仿佛硬氣功碰上玩太極的，你實他虛皇帮，終要吃虧卷哩。
于是我也便學(xué)著圓滑起來，盡管臉紅心虛属拾，還是硬撐著說假話将谊，漸漸臉也不那么紅了。大概是說慣了的緣故吧渐白。
十余年的官場生活尊浓，讓我這塊頑石逐漸圓潤起來，盡管骨子里還是那么耿直與孤傲纯衍，但不會讓你輕易發(fā)覺栋齿，因為我也有了一張假面孔。但魯迅的《立論》卻真真切切地忘記了襟诸。
直到來到簡書瓦堵，在眼前不時響起的一片贊美聲中，方才記起這篇文字励堡。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二
魯迅的《立論》告訴我們什么呢谷丸？
還是先來讀讀他的文字吧！（好在足夠簡短）
我夢見自己正在小學(xué)校的講堂上預(yù)備作文应结，向老師請教立論的方法刨疼。“難泉唁！”老師從眼鏡圈外斜射出眼光來，看著我揩慕，說亭畜。“我告訴你一件事——“一家人家生了一個男孩迎卤，合家高興透頂了拴鸵。滿月的時候，抱出來給客人看蜗搔， ——大概自然是想得一點好兆頭劲藐。“一個說：‘這孩子將來要發(fā)財?shù)摹樟凄！谑堑玫揭环兄x聘芜。
“一個說：‘這孩子將來要做官的。’他于是收回幾句恭維缝龄。“一個說：‘這孩子將來是要死的汰现。’他于是得到一頓大家合力的痛打叔壤。“說要死的必然瞎饲，說富貴的許謊。但說謊的得好報炼绘，說必然的遭打嗅战。你……”“我愿意既不說謊，也不遭打饭望。那么仗哨，老師，我得怎么說呢铅辞？”“那么厌漂，你得說：‘啊呀！這孩子呵斟珊！您瞧苇倡！那么……。阿喽诓取旨椒！哈哈！Heh e堵漱！ he综慎，he he he he！’”
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?三
此文收錄在魯迅散文集《野草》中勤庐。
很顯然示惊，魯迅在這里對那些趨炎附勢的文人進(jìn)行了有力的嘲諷好港，也表達(dá)了勇于直言，追求真理者的尷尬和無奈米罚。同時钧汹，捎帶這也揭露了人性的虛偽。
簡單歸納一下录择，簡書人據(jù)此也似乎可以問為三種拔莱。
阿諛奉承湊熱鬧者，不管文字質(zhì)量如何隘竭，一味吹捧塘秦，點贊不止，仿佛不去說幾句揄揚的話动看，就不配吃人家的酒席似的嗤形。有時居然肉麻，讓人臉紅弧圆。這類人占絕大多數(shù)，我也曾如此做過笔咽，盡管違心搔预，但確實做了。此其一也叶组。
敢于直言拯田，客觀評價，點贊有理甩十，批評有據(jù)船庇，絕不虛飾，不對人侣监，只對文鸭轮。這是一種科學(xué)態(tài)度，也是對文字及其作者的尊重橄霉。但卻明顯不識相窃爷，大煞風(fēng)景，難免得罪人姓蜂，惹人不愉快按厘。有時也會吵起來，招致謳歌者的擠兌钱慢，甚至還會遭到某種語言追殺逮京。我也曾經(jīng)歷過。這類人最少束莫，尋忱撩蓿看不見草描。此其二也。
只瀏覽閱讀漓藕，絕不說話表態(tài)陶珠，因為這文字優(yōu)劣絕不關(guān)我的事，沒必要去諂媚享钞，也沒必要評說揍诽，不討好人，也不得罪人栗竖。明哲保身暑脆，呵呵而過。這類人不多也不少狐肢，我也做過添吗。此其三也。
此三類人恰好與魯迅筆下的奉承者份名、挨打者以及呵呵者大致吻合碟联。由此，我們不能不贊嘆魯迅先生確實深刻僵腺，居然超越時空鲤孵，直指人性本相。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四
其實辰如，點贊真是件好事普监。可以讓習(xí)文者得到某種鼓勵抑或激勵琉兜，畢竟那是一種心血凯正，是自己的的創(chuàng)造，如同自己的孩子一樣豌蟋，有時盡管并不漂亮廊散，還是希望得到別人的認(rèn)可。又有誰不想聽別人夸譽自己的孩子呢夺饲？這是一種正能量奸汇。
問題在于褒揚者和被褒揚者的心態(tài)。倘若出于誠心贊美往声，自然無可指責(zé)擂找。人家的文字確實漂亮，你不贊美反而是一種狹隘和妒忌了浩销，做人便不夠厚道贯涎。互相粉飾慢洋，網(wǎng)絡(luò)上叫做互粉塘雳。這就是交易陆盘，有時是好心情兌換好心情，有時則是物質(zhì)性的败明，功利性的隘马，你捧我，我捧你妻顶，大家一團(tuán)和氣酸员，利益均沾，好生快活讳嘱。這也沒有問題幔嗦，本來這個地方就不是規(guī)范的文學(xué)花苑，而是帶有一定娛樂性的文學(xué)愛好者的草坪沥潭，互粉一下邀泉，也不用自己掏腰包，基本沒有什么成本钝鸽，該多愜意汇恤！
如果雙方都出于一種功利心理，追求某種量拔恰，那就不僅僅是一種圓滑了屁置。盡管有人一再提倡文學(xué)商業(yè)化，但文學(xué)本身并不是商業(yè)仁连，這種追逐便是一種逐利行為。
當(dāng)然阱穗，我們都渴望自己的文字具有價值饭冬，不僅僅是文學(xué)價值，而且還附帶經(jīng)濟(jì)價值揪阶。這種想法并不為錯昌抠，甚至值得贊賞和鼓勵。畢竟這是勞動鲁僚，勞動創(chuàng)造價值炊苫，絕對符合按勞分配的社會原則。但這絕不證明互粉是唯一途徑或者是必由之路冰沙。
真正的文學(xué)出路侨艾，在于在這里練習(xí)創(chuàng)作，多學(xué)習(xí)和吸收他人的點評拓挥，積累經(jīng)驗唠梨，積少成多，集腋成裘侥啤，最終走出簡書当叭，走向更為廣闊的文學(xué)天地茬故。
追逐互粉，其實就是一種浮躁心理反映蚁鳖，也是一種錯置的認(rèn)識磺芭。換而言之就是本末倒置。我們可以通過提高文字質(zhì)量來博得點贊醉箕，卻不能通過點贊來提高文字質(zhì)量钾腺。倘若你只癡迷于吸贊，甚至于為贊多贊而糾結(jié)琅攘，我敢注定垮庐，你在文學(xué)這條路上將一事無成。
所以坞琴，祛除雜念哨查，潛心學(xué)習(xí)，取長補短剧辐，踏踏實實寒亥，磨練文字，提升能力荧关，這才不枉來簡書一回溉奕。
誰也不會一輩子呆在簡書，有志者忍啤，是真正離開簡書的那些人加勤。
在這里造夢，在外面圓夢同波。
