聽翁老師講幼兒家庭講座，突然聽到一句話：孩子不是討厭學(xué)習(xí)虽填，而是討厭你喊他學(xué)習(xí)的態(tài)度;想起linco昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷丁恭，深以為然。
linco回家打電話給我斋日，媽媽牲览，我不知道作業(yè)是什么？我給他說若是不知道作業(yè)恶守，就先寫口算題卡和生字第献。
linco：不，我不寫兔港。
聽著linco的話庸毫，我很生氣，但因?yàn)槊χ_會(huì)押框；
等我回到家已經(jīng)八點(diǎn)了岔绸，結(jié)果作業(yè)僅僅寫了小學(xué)語文寫字。還有英語的一起作業(yè)，數(shù)學(xué)的試卷訂正和口算提卡盒揉；
等他寫完語文晋被，我引導(dǎo)他做英語的一起作業(yè)，已經(jīng)晚上八點(diǎn)了刚盈，在輔導(dǎo)他寫千米米分米厘米毫米的換算時(shí)羡洛，他傻傻分不清了。
我氣極藕漱，拿出感統(tǒng)訓(xùn)練腳墊欲侮，讓他站在上面被換算口訣，但來來回回總是記不住肋联，看著他懵懂的樣子威蕉，我又氣又急，站到他雙腿顫抖哭著求饒橄仍。
時(shí)間已經(jīng)10：30了韧涨，linco爸爸回來，聽到linco沒有抄寫作業(yè)侮繁，沒有完成作業(yè)虑粥，又問他賠別人的衣服在哪？但他一問三不知宪哩。
linco爸爸把他狠狠的揍了一頓娩贷，讓他有個(gè)記性，記得炒作業(yè)锁孟，做什么事情有點(diǎn)心彬祖。看著氣急的爸爸和哭泣的孩子罗岖，我也有深深的無力感涧至。
