130134-陳國艷成長日記《2017年9月11日》
【參加擁抱未來精準教育連續(xù)第2天】
1问潭、今天寶寶值得夸獎的地方或讓你感動的一件事：
今天放學接他回家，我告訴她我們要布置一個自己的閱讀角，她很開心，我們就非常高興的去了文具店買東西。
到了文具店里，她一邊轉(zhuǎn)悠一邊說格嘁，一邊說這里實在是沒有什么好買的。她選了個書皮廊移，書皮非掣獠荆花哨涣易，但我其實不太愿意要，我說冶伞，這樣會不會影響你學習呀新症？她說很多同學都用這個呀，不會影響的响禽，我也不會看它呀徒爹。既然她想要，我們就買了芋类。
過了一會兒隆嗅，她看中了一個小兔子。小兔子玩具是黃色的侯繁，很可愛胖喳，可以掛在書包上的那種。
我的第一反應就是不想讓他買這個玩具贮竟，但是突然想起來老師說的一句話丽焊，讓他建立自信心，首先你要肯定他自己的做法咕别，讓他知道自己的選擇是非常好的技健。
我就對她說，那你是不是非常喜歡這個小兔子呀惰拱？她說是雌贱，就答應給買給她了。
但是一會兒她又看中了一個手鏈偿短，而這個手鏈相對來說比較貴欣孤，家里還有一些，所以就不想給他買昔逗，但是又不好拒絕他降传，腦子里突然想起來，群里一個學過的家長纤子，他說的孩子買東西的問題搬瑰。然后我試了試效果，突然看到下面有一條差不多的項鏈控硼，然后我故作非常喜歡的說，下面這條也非常的漂亮艾少，我也想要孩子卡乾，怎么辦呢？她問我缚够，這個多少錢搬７痢鹦赎？說著自己她看標價，也不太懂這個價錢的意義误堡。她想了想說古话，我的豬肚子里的錢，可以給你買這條項鏈锁施，還有我的這條項鏈陪踩。當時我們沒買，先回家了悉抵。這次她沒有耍脾氣肩狂。
2、通過今天的課程學習姥饰，我收獲到了：
只有當一種解決方法傻谁，深入到腦海中，才可能隨時拿來用列粪。我初步體會到怎么用不發(fā)火的方式來引導孩子审磁。
3、當前育兒主要問題及解決情況：
第一岂座，需要繼續(xù)控制情緒力图，穩(wěn)定孩子的情緒。
第二掺逼，閱讀時間需要繼續(xù)固定吃媒，繪本還需要選擇。
【親子共讀訓練記錄】
共讀時間：20:30-20:50
共讀時長：20分鐘
共讀地點：閱讀角
共讀內(nèi)容：海底小縱隊
