這周，去兒子學(xué)校陪讀了2天疙挺，是我主動(dòng)要求的扛邑。這讓兒子有點(diǎn)兒小小的不 爽，表現(xiàn)為：他主動(dòng)問了我?guī)状危骸皨寢岊砣唬闶裁磿r(shí)候不來笆弑馈？”

我想搀暑，如果有可能沥阳，應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都能來學(xué)校跟著上幾天的課，就知道自己的孩子在學(xué)校是個(gè)什么樣子的自点。

半天時(shí)間不長(zhǎng)桐罕，能發(fā)現(xiàn)的問題也不多，但還是有幾個(gè)點(diǎn)桂敛，值得記錄一下功炮。

一、? 老師確實(shí)很辛苦 埠啃。

雖然我們總會(huì)說死宣，老師上課真的不容易，一個(gè)班快50個(gè)孩子碴开，什么樣的都有毅该。我們都能理解博秫。

但是當(dāng)想象變成現(xiàn)實(shí)，你真真切切地看到48個(gè)孩子眶掌，上課認(rèn)真聽講像向日葵一樣眼睛跟著老師轉(zhuǎn)的有挡育，隨便回頭見縫插針和后面同學(xué)說句話的有，魂飛天外老師說了幾遍拿書都巋然不動(dòng)的有朴爬，老師講著講著題目思路不知道歪到哪兒去了還要舉手發(fā)言的有即寒，不知道哪兒不對(duì)勁了突然斷電的有。召噩。母赵。。具滴。凹嘲。

總之，只有你想不到构韵，只有他們做不到周蹭。

想象一下，如果你是老師疲恢，你要怎么應(yīng)對(duì)這一波狀況不斷的孩子凶朗？

記住，是48個(gè)显拳，不是4個(gè)8個(gè)棚愤。?

在我給職高的孩子們上過快一個(gè)學(xué)期的課以后，我問了自己這個(gè)問題萎攒。我的答案是我可能還是沒有辦法遇八，但至少心態(tài)已經(jīng)磨礪出來了矛绘。

什么叫人生百態(tài)耍休，看看課堂，足矣货矮！

二羊精、孩子們還是很可愛滴。

盡管他們不知道我是干嘛的囚玫，但是還是對(duì)我表現(xiàn)出極大的友善喧锦，除了問好，他們還很想知道我是誰抓督，我究竟為什么來燃少，我來是有什么目的，會(huì)對(duì)他們?cè)斐墒裁礃拥挠绊憽?/p>

對(duì)于這樣的孩子铃在，我有一種本能的敬佩阵具。

善于挖掘信息碍遍，找到控制他人的方法（非貶義，誰掌握的信息多阳液，誰就能在關(guān)系中處于主導(dǎo)地位）怕敬，從而使自己處于心理優(yōu)勢(shì)，天生的覺察力高帘皿。

盡管老師都對(duì)課堂紀(jì)律有些看法东跪，但我還是看到了同學(xué)之間關(guān)系的親近，看到了孩子個(gè)性的差異與家庭的差異鹰溜。

三虽填、其實(shí)，我有個(gè)開心理班會(huì)的想法

教育曹动，最合適的卤唉，不是普世教育，而是因材施教仁期。

但是桑驱，在學(xué)校，顯然做不到跛蛋。

從學(xué)校方面看熬的，做不到。一節(jié)課赊级，平均下來押框，老師能分給每個(gè)孩子的時(shí)間不到1分鐘，還要再拿出多余的時(shí)間去給不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生理逊，1分鐘橡伞，怎么讓老師因材施教？

從家長(zhǎng)方面看晋被，同樣做不到兑徘。雖然每個(gè)家長(zhǎng)都希望學(xué)校能因材施教。但是羡洛，如果前提是挂脑，你家的孩子可能不是獲得資源最多的那一個(gè)，可能不被嚴(yán)格要求欲侮，你愿意嗎崭闲？相信100%的家長(zhǎng)不愿意。

這就是教育過程中的悖論威蕉。

既然不能更改刁俭，那么我們只能做出選擇。

家長(zhǎng)最在意的兩個(gè)問題牍戚，一個(gè)是孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣；二是孩子和其他孩子關(guān)系怎么樣翘魄。

如果兩樣只能選一樣，你是要成績(jī)暑竟？還是要快樂斋射？

并不是要故意對(duì)立這兩個(gè)選項(xiàng)罗岖，因?yàn)檫@兩個(gè)選項(xiàng)在某些孩子身上可以完美并存。

但很多孩子腹躁，不能桑包。

如果你的孩子纺非，是不能的那一個(gè)，那你要選擇哪一項(xiàng)弱左？你覺得孩子會(huì)選擇哪一項(xiàng)炕淮？

這是我想要開心理班會(huì)的第一個(gè)主題涂圆。

這個(gè)答案，直接決定了孩子在初中這三年模狭，是要堅(jiān)持出成績(jī)卡辰？還是定下自己的職業(yè)意向邪意，快樂度過這三年雾鬼。

對(duì)應(yīng)的，老師就可以有不同的要求晶疼，不同的教育方法。

而且翠霍，我也特別期待，到底家長(zhǎng)和孩子的選擇零如，有多少差異锄弱？當(dāng)一個(gè)家庭內(nèi)部意見都相左的時(shí)候会宪，你是相信孩子的力量？還是相信自己的力量塞帐？

第二個(gè)主題巍沙，針對(duì)老師頭疼的課堂秩序赎瞎，讓孩子們想一想务甥，土匪和正規(guī)軍，為什么戰(zhàn)斗力差那么多态辛？

第三個(gè)主題挺尿，你最想進(jìn)步的地方是什么编矾？可以怎么做？從正向加以鼓勵(lì)蹂匹。

記得有一次在看關(guān)于警犬的紀(jì)錄片限寞，給我印象特別深刻。

訓(xùn)犬的人從來不對(duì)小警犬施以懲罰计雌，只獎(jiǎng)勵(lì)做對(duì)了的行為白粉。

他說鼠渺，懲罰拦盹，會(huì)讓小警犬畏懼人類，畏懼新要求恬口。

我們的孩子祖能，也一樣蛾洛。小時(shí)候轧膘，會(huì)畏懼。到青春期鳞滨，也許畏懼拯啦，也許逆反熔任。

但他們可愛的一點(diǎn)笋敞，是會(huì)遵守自己定下的規(guī)則。

寫在最后：

相信我赛惩，你這一輩子喷兼，遇到的最有可能和你同心同德后雷、目標(biāo)一致的人臀突，除了你的父母候学，可能就是你的老師，就是你孩子的老師隐圾，尤其是初中括饶、高中老師盐碱。

相信老師，相信老師的所作所為都是為了孩子好沪伙，盡管有時(shí)候可能方法不那么好，情緒可能過激焰坪。

但是，真的儒恋，可能你一輩子都再也碰不上那么希望你變好黔漂，希望你孩子變好的人了。