01
周日中午接孩子在學(xué)校附近吃飯，順便用午飯時(shí)間和孩子聊聊天申尼，我們找了個(gè)空位剛坐下垮卓，鄰桌傳來(lái)一位媽媽的吼聲“你們倆都給我坐好！”师幕，引得四鄰的食客們紛紛側(cè)目粟按。坐在我對(duì)面的孩子聽(tīng)到這怒吼，睜大眼睛望著我，一臉驚恐灭将。
鄰桌坐著一位年輕媽媽和兩個(gè)孩子疼鸟，據(jù)目測(cè)大寶四歲，小寶兩歲庙曙。小寶站在板凳上玩弄著汽水瓶蓋空镜，大寶跪在板凳上拿著筷子在桌上敲來(lái)敲去滥搭，年輕媽媽拿著手機(jī)坐在另一邊艾猜，看到兩個(gè)孩子沒(méi)坐好，指著他們兩個(gè)說(shuō)：“你們就不能坐好嗎黔攒？”
媽媽吼叫過(guò)后男旗，倆孩子依然我行我素舶斧，媽媽急了，站起身對(duì)著孩子又是一陣怒吼：“給你們說(shuō)過(guò)多少次了察皇，吃飯時(shí)候要坐好茴厉，不能站在凳子上面，怎么就記不住呢什荣！”
小寶并沒(méi)有停下矾缓，手中繼續(xù)玩弄著汽水瓶蓋，聽(tīng)到媽媽的聲音猛地驚了一下稻爬，抬起頭忽閃著大眼睛望著媽媽?zhuān)軣o(wú)辜的樣子嗜闻，“我就是想站起來(lái)玩一會(huì)兒，坐著夠不到桅锄×瘀ǎ”
媽媽的聲音依舊很大聲：“給你說(shuō)過(guò)沒(méi)有，吃飯要坐著友瘤，站在凳子上摔下去把頭磕破了怎么辦翠肘？”
小寶不說(shuō)話(huà)，只是呆呆站著辫秧，大寶見(jiàn)狀馬上坐好束倍，不再擺弄筷子，幫著把小寶抱下來(lái)放在板凳上坐好盟戏，兩個(gè)孩子瞬間變乖绪妹。
這時(shí)他們點(diǎn)的涼面上桌，年輕媽媽將涼面一式兩份盛到小碗里柿究，遞到兩個(gè)孩子手中喂急，母子三人開(kāi)始吃飯，此時(shí)餐廳里緊張的氣氛才緩和一些笛求。
不一會(huì)兒孩子鐘情的牛肉面也上了桌廊移，我和孩子便一同開(kāi)始享用這美味午餐糕簿。走出餐廳，孩子對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)瑒偛拍莻€(gè)媽媽對(duì)她的孩子好兇敖瓶住懂诗！”她停頓了一下，笑笑苗膝，沖我擠了擠眼睛殃恒，“你有時(shí)候也是那樣的！”
我略顯尷尬地回答：“啊辱揭，是嗎离唐？那媽媽改，一定要改问窃！”
原以為孩子要說(shuō)媽媽?xiě)?yīng)該照顧好孩子亥鬓，應(yīng)該坐在兩個(gè)孩子身邊，不應(yīng)該只顧著自己玩手機(jī)域庇，可結(jié)果卻是落在媽媽的吼叫上嵌戈。我意識(shí)到自己有時(shí)也會(huì)突然變成那個(gè)愛(ài)吼叫的媽媽?zhuān)瑐χ⒆佑仔〉男撵`，我慚愧至極听皿。
02
相信很多媽媽都曾氣急敗壞地對(duì)孩子發(fā)脾氣熟呛，都有過(guò)對(duì)孩子大聲吼叫的經(jīng)歷：
當(dāng)孩子沒(méi)有按照我們所預(yù)想的那樣去做事情，磨磨蹭蹭尉姨，你可能會(huì)吼叫庵朝；
當(dāng)孩子一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊還抱著我們送給她的毛絨玩具又厉，你可能會(huì)吼叫偿短；
當(dāng)孩子不接受我們的意見(jiàn)，要按照自己的想法做事情馋没，你可能會(huì)吼叫；
當(dāng)你一遍遍讓孩子上床睡覺(jué)降传，她卻依然纏著你再講個(gè)故事篷朵，你可能勞累了一天，真心想立刻鉆進(jìn)被窩婆排，這時(shí)候你可能會(huì)吼叫……
可是我們也許忘記了声旺，她還是一個(gè)孩子，和我們大人有太多的不一樣段只，他們做事情的速度還趕不上我們腮猖；
作業(yè)多的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得很累，抱一抱她心愛(ài)的娃娃可能就不覺(jué)得那么累了赞枕；
孩子長(zhǎng)大會(huì)有自己的想法澈缺，我們那時(shí)候不也常惹父母生氣嗎坪创，有想法說(shuō)明他已經(jīng)長(zhǎng)大，開(kāi)始獨(dú)立思考姐赡；
一天見(jiàn)不到媽媽?zhuān)⒆右矔?huì)想媽媽?zhuān)砩暇褪窍胱屇愫退嗾f(shuō)說(shuō)話(huà)莱预，多陪她一會(huì)兒，這不正是因?yàn)楹⒆訍?ài)你嗎项滑？
03
德國(guó)的情緒管理繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》描述了企鵝媽媽發(fā)脾氣后孩子魂飛魄散的樣子：
“我的腦袋飛到了宇宙里依沮。
我的肚子落入了大海里。
我的翅膀掉到了熱帶叢林中枪狂。
我的嘴巴插在了高山上危喉。我的尾巴呢？它在街上就像是個(gè)謎州疾。
我就剩下一雙腳辜限，跑啊跑……
我想叫，但沒(méi)有嘴孝治。
我想找列粪，但沒(méi)有眼睛。
我想飛谈飒，但沒(méi)有翅膀岂座。
跑啊跑，到了傍晚跑到了撒哈拉大沙漠杭措，我累了费什。”
父母在對(duì)著孩子吼叫時(shí)手素，孩子內(nèi)心是充滿(mǎn)恐懼的鸳址，是感到害怕和無(wú)助的，想喊沒(méi)有嘴泉懦，想找沒(méi)有眼睛稿黍，想飛沒(méi)有翅膀，他們只能靠著天馬行空的神游逃避現(xiàn)實(shí)崩哩。父母大聲責(zé)罵孩子時(shí)巡球，孩子心里想的是“別罵了，趕緊停止邓嘹！”酣栈，父母最后問(wèn)他“以后還這樣做嗎？”汹押，他表面上回答“不這樣了矿筝。”其實(shí)孩子內(nèi)心里是希望立刻結(jié)束這場(chǎng)責(zé)罵棚贾，當(dāng)時(shí)服從是最好的辦法窖维。
04
吼叫有用嗎榆综？重復(fù)的吼叫能解決孩子身上的問(wèn)題嗎？
馬克吐溫聽(tīng)牧師演講時(shí)陈辱，最初感覺(jué)牧師講得很好奖年，打算捐款；10分鐘后沛贪，牧師還沒(méi)講完陋守，他不耐煩了，決定只捐些零錢(qián)利赋；20分鐘后水评，牧師還沒(méi)結(jié)束，他決定不捐了媚送。牧師終于結(jié)束演講開(kāi)始募捐時(shí)中燥，馬克吐溫不僅分文未捐，反而從盤(pán)子里偷了2元錢(qián)塘偎。這種由于刺激過(guò)多或作用時(shí)間過(guò)久疗涉，引起逆反心理的現(xiàn)象，叫做“超限效應(yīng)”吟秩。
故事中的牧師不斷重復(fù)一個(gè)話(huà)題咱扣，最終引起他人的反感，反而沒(méi)有起到良好的募捐效果涵防。想想我們是不是就像這個(gè)牧師一樣闹伪，當(dāng)孩子一件事情沒(méi)有做好，孩子做錯(cuò)一次壮池，我們責(zé)罵一次偏瓤，第二次做錯(cuò)，責(zé)罵可能還會(huì)加倍椰憋，不斷地刺激這件事情厅克，最終導(dǎo)致孩子的反感甚至出現(xiàn)逆反心理。
對(duì)于教育孩子橙依，吼叫起不到任何作用证舟，這完全是父母在極度憤怒條件下的情緒發(fā)泄和自以為能震懾孩子的自欺欺人，有百害無(wú)一利票编。
如果你希望孩子不自信，做事優(yōu)柔寡斷卵渴；如果你希望你的孩子極度情緒化慧域，沒(méi)有耐心，愛(ài)發(fā)脾氣浪读；如果你希望你的孩子喜歡討好別人昔榴，唯唯諾諾辛藻，只需要一個(gè)辦法就能立竿見(jiàn)影地實(shí)現(xiàn)，那就是吼叫互订，不斷重復(fù)地吼叫吱肌。
做真正有意義的事情，放棄那些無(wú)意義的吼叫仰禽。
05
如何做一個(gè)不吼叫的媽媽?zhuān)?/p>
一氮墨、接受孩子的不完美
我們都知道人無(wú)完人，世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的吐葵，我們卻要求自己的孩子完美规揪，當(dāng)他身上出現(xiàn)一些小毛病、小缺點(diǎn)温峭，就像你的眼睛里揉進(jìn)了沙子猛铅，難以忍受。
父母應(yīng)正確認(rèn)識(shí)并接受這個(gè)事實(shí)凤藏，比如有些孩子語(yǔ)言天賦極強(qiáng)奸忽，能說(shuō)會(huì)道，但是他在體育運(yùn)動(dòng)方面可能就會(huì)稍顯遜色揖庄，我們就不能以同樣的標(biāo)準(zhǔn)要求這個(gè)語(yǔ)言天賦極強(qiáng)的孩子在其他方面也同樣出類(lèi)拔萃栗菜。
一個(gè)孩子有她優(yōu)秀的方面，也一定有平庸的方面抠艾。接受孩子的不完美苛萎，從而接受孩子的小毛病、小缺點(diǎn)检号。
二腌歉、換位思考，管理好自己的情緒
每個(gè)人都有情緒不好的時(shí)候齐苛，但是有的人可能很好地控制自己的情緒翘盖。好情緒和壞情緒都會(huì)影響到周?chē)娜耍愫秃⒆拥南嗵幏绞桨挤洌瑢⑹且院蠛⒆优c他人的相處方式馍驯。換位思考一下，你在孩子這么大的時(shí)候玛痊，也許某些方面還不如孩子汰瘫，多以平常心對(duì)待孩子身上的小缺點(diǎn)、小毛病擂煞。
實(shí)在忍不住生氣時(shí)混弥，先給自己5秒鐘，坐下來(lái)閉上眼睛做深呼吸对省，去回想和孩子在一起的美好瞬間蝗拿，比如孩子為了給你做生日卡片晾捏，連著好幾天都很晚才睡，只為給你一個(gè)驚喜哀托。多想想孩子是多么愛(ài)你惦辛，多么包容你的一切，你的吼叫又會(huì)讓孩子遭受多么大的傷害仓手，而且這種傷害可能會(huì)伴隨孩子一生胖齐，你還會(huì)對(duì)孩子吼叫嗎？
三俗或、給孩子選擇的權(quán)利
孩子還小的時(shí)候市怎，我們會(huì)幫孩子做很多決定，小到今天早飯吃什么辛慰，穿什么衣服区匠，和哪些小朋友玩耍，大到上哪所幼兒園帅腌，上什么小學(xué)驰弄。我們已經(jīng)習(xí)慣幫助他們?nèi)プ鰶Q定，但孩子總要長(zhǎng)大速客，不妨在合適的時(shí)機(jī)給孩子一些自己選擇的機(jī)會(huì)戚篙，讓他自己分析處理。這樣做的好處是一方面培養(yǎng)他的獨(dú)立自主的能力溺职，另一方面讓孩子明白要為自己的選擇負(fù)責(zé)岔擂，既然選擇了就要做到，如果做不到就要承擔(dān)相應(yīng)的后果浪耘。
為什么迎春花只在春天開(kāi)放，蓮花只在夏天盛開(kāi)七冲，菊花最喜歡秋天痛倚，而臘梅獨(dú)愛(ài)冬天？這是因?yàn)槊慷浠ǖ幕ㄆ诓煌?/p>
有一句關(guān)于教育的名言：每個(gè)孩子都是一顆花的種子澜躺，只不過(guò)花期不同蝉稳。有的花一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花需要漫長(zhǎng)的等待掘鄙。不要看著別人怒放了耘戚，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信是花操漠，都有自己的花期收津。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長(zhǎng)大朋截，陪著他（她）沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福吧黄。相信孩子部服，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花拗慨，因?yàn)樗菂⑻齑髽?shù)廓八！
放棄毫無(wú)價(jià)值歇斯底里的吼叫吧，做個(gè)不吼叫的媽媽?zhuān)愫⒆右黄痨o待花開(kāi)赵抢！
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