有幸聆聽了由胡老師主講的《創(chuàng)新區(qū)域教研吗坚，實現(xiàn)抱團成長》

即“一個人的行走到一群人的成長”的專題網(wǎng)絡培訓。聽完整個講座呆万，我總結(jié)出這樣一句心得：整個講座內(nèi)容“有針對商源，接地氣，可操作谋减，易推廣牡彻，有成效，助成長出爹∽穑”應該說這次培訓講座給了我極大的觸動缎除，因為我一直在走專業(yè)成長之路，但通過這次學習总寻，我發(fā)現(xiàn)自己存在的問題：學習的不夠器罐，閱讀的不夠，分享的不夠渐行，書寫的不夠轰坊，交流的不夠、堅持的不夠殊轴，所以一直以來停滯不前∷ゾ耄現(xiàn)在一想：有的時候真的需要有人在耳邊提醒著我們袒炉，提醒就是一種引領(lǐng)旁理，今天胡老師的講解就是非常棒的提醒，非常有價值的引領(lǐng)我磁。那么要實現(xiàn)自己的專業(yè)成長孽文，下面分享我的幾方面做法。

一夺艰、立足專業(yè)發(fā)展芋哭，堅定學習理念

在一個成長集體中，有很多優(yōu)秀的人郁副。我們都不是最優(yōu)秀的减牺，但在讀書和學習上，我們卻可以成為最勤奮存谎、最努力的人拔疚。人貴有恒，堅持不懈既荚。樹立終身學習理念稚失，借用王國維的讀書三境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓恰聘，望盡天涯路句各。”晴叨；“衣帶漸寬終不悔凿宾，為伊消得人憔悴〖嫒铮”初厚；“眾里尋他千百度，驀然回首遍略，那人卻在燈火闌珊處惧所≈枳”來表達這種學習的精神，與各位同仁共勉下愈。

二纽绍、著眼能力提升，專心聽課講課势似。課堂教學能力是教師核心的能力之一拌夏。決定教師能否站穩(wěn)三尺講臺。聽課履因、講課就是一個過程障簿，就是聽了講，講了聽栅迄，再聽再講站故，再講再聽。聽課毅舆，就是借鑒他人的方法西篓，學習他人的經(jīng)驗，豐富自己的思想憋活，提升自己的能力岂津，逐漸形成自己的教學風格和特色。

三悦即、培養(yǎng)集體意識吮成，學會合作共贏。教育是集體事業(yè)辜梳，不能靠單打多獨斗粱甫，單憑個人是很難成功的。我個人理解教育是人成就人的事業(yè)冗美，也是人成就集體的事業(yè)魔种，更是集體成就個人的事業(yè)。優(yōu)秀的教師在學校教育中成就了學生粉洼，也就了學校节预，但我更愿意看到教師們在成就學生和學校的同時更要成就自己。用今天胡老師的話就是“從一個人的行走到一群人共同成長”結(jié)伴而行属韧，合作學習安拟，攜手成長。在個人成長的路上宵喂，我們需要結(jié)伴而行糠赦，有幾個志同道合的人，那是何等的幸福。

四拙泽、打破個人觀念淌山，注重交流分享。教育教學中我們會遇到很多問題顾瞻，一時又找不到合理的答案或恰當?shù)慕鉀Q辦法泼疑。這時就需要交流。交流可以分享彼此的思考荷荤，提高彼此的認識退渗，激發(fā)彼此的智慧，提升彼此的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)蕴纳，這也就是教師專業(yè)成長中的我們所提倡的同伴互助会油，或者可以理解為集思廣益。與此同時古毛，也可以將自己成熟的想法翻翩、作法與同伴分享，彼此交流喇潘，彌補不足或理解片面的認識体斩，最終現(xiàn)實共同提高。今天的講座中胡老師就是充分肯定和發(fā)揮了團隊作用颖低，就是在交流分享，就是要帶動更多的人參與進來弧烤，就是讓更多的人做這件事忱屑，我們才能把事情做成、做大暇昂。

五莺戒、踏上科研之路，助推專業(yè)成長急波。教育科研是教師專業(yè)成長的必由之路从铲。個人的教育科研，難度大澄暮，做的人少之又少名段，但這個真有價值。那么這個怎么做泣懊？我就把教育教學中所遇到各種問題（教育問題伸辟、教學問題、學生成長問題）作為自己的研究對象馍刮，進行探討信夫，經(jīng)過細致地研究，深入地思考，理性地分析静稻，批判地繼承警没，詳實地記錄，形成自己的教育理念振湾，教學主張惠奸，并指導自己的教育教學實踐，幫助個人實現(xiàn)理論水平的提高恰梢，為撰寫科研論文提供第一手材料佛南。在胡老師的講座中，反復強調(diào)做科研嵌言，做課題不能單打獨斗嗅回，要充分調(diào)動大家的參與熱情，匯聚集體的智慧摧茴，共同進行教育科研绵载，共同參與課題的研究。

六苛白、注重素材積累娃豹，堅持日常寫作。寫作既是記錄的過程购裙，也是反思的過程懂版。更是教師專業(yè)成長的有效方式。寫作促進思考躏率，思考加深理解躯畴，理解提高認識。所以要把思考的問題隨時記錄下來薇芝，形成文字材料蓬抄，以免遺忘。不知道大家沒有過這樣的經(jīng)歷：在一個不經(jīng)意的時間或地點夯到，或是因為什么事嚷缭，你的腦海突然出現(xiàn)一些有價值的思考，所謂的靈感耍贾。這時最好是馬上記錄下來阅爽，不然就忘記了。當然要寫的不止這些逼争，胡老師在講座中提醒可以寫隨筆优床、寫心得、寫反思誓焦、寫研究報告等胆敞，讓我們在書寫中成長着帽，記錄我們教育心路。

這次的興成長計劃移层，又給了我一次學習仍翰、反思、成長的機會观话，讓我能夠緊跟時代步伐予借，提升自我，我愿與各位有志之士一起频蛔，攜手行走在教育的路上灵迫。