你小的時(shí)候适秩，喜歡看《幼兒畫(huà)報(bào)》，當(dāng)然你不識(shí)字總是纏著大人講硕舆，一遍一遍又一遍隶症，總是意猶未盡的樣子，至今耳畔還依稀回蕩著“講岗宣、講”的童音。隨雜志配帶的光盤(pán)淋样，也成為你的精神大餐耗式，至今還清晰記得你被“板凳狗、火帽子”逗得“咯咯大笑”，興奮處手舞足蹈的情景刊咳。你專(zhuān)注的神情彪见，真得是我記憶中最美的風(fēng)景。
開(kāi)始識(shí)字的你娱挨，漸漸擺脫對(duì)大人給你讀書(shū)的依賴(lài)余指，開(kāi)始囫圇吞棗的自由自自在閱讀一些書(shū)，從《不一樣的卡梅拉》([法]克利斯提昂·約里波瓦著)《昆蟲(chóng)記》([法]法布爾著)《哈利·波特》([英]J.K.羅琳著)跷坝，到《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》(浙江教育出版社)酵镜，涉獵的比較廣泛。你的床上柴钻、桌上堆滿(mǎn)了各類(lèi)童書(shū)淮韭，休息日從不睡懶覺(jué)的你，總是沉浸在閱讀的世界里贴届。
記得我曾經(jīng)抽問(wèn)你《哈利·波特》一書(shū)中的內(nèi)容靠粪，隨便找來(lái)一段，念了幾句毫蚓，你竟能準(zhǔn)確復(fù)述后面的內(nèi)容占键，甚至一個(gè)字兒也不差，令我分外驚奇元潘。當(dāng)然畔乙，你也有“超萌”的一面，常常根據(jù)自己的判斷柬批，來(lái)推測(cè)漢字的讀音啸澡，比如把“赫敏”讀作“赤敏”等，給你指出后氮帐，你一臉懵逼的樣子嗅虏，真的超可愛(ài)！
進(jìn)入小學(xué)高段后上沐，你開(kāi)始學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)中的知識(shí)來(lái)解釋學(xué)習(xí)中發(fā)生的現(xiàn)象皮服。你用《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》([美]羅伯特·弗蘭克著)里的知識(shí)，給我解釋為什么你五年級(jí)華杯賽獲得一等獎(jiǎng)参咙，六年級(jí)卻什么獎(jiǎng)項(xiàng)都沒(méi)得到原因龄广。你說(shuō)，這叫“二年生癥候群”現(xiàn)象蕴侧，說(shuō)有人統(tǒng)計(jì)择同，在棒球界，年度新秀選手的次年表現(xiàn)一般都不好净宵。我大為惱火敲才，直言“什么鬼理論裹纳，在哪里看到的?”你拿出該書(shū)，我仔細(xì)閱讀后紧武，竟無(wú)言以對(duì)剃氧。你活學(xué)活用的樣子，真的很可愛(ài)阻星。
初中階段朋鞍，你的閱讀種類(lèi)五花八門(mén)，什么《時(shí)間簡(jiǎn)史》(斯蒂芬·霍金著)《三體》(劉慈欣著)《宇宙的答案云知道》([加文·普雷特—平尼著])《數(shù)理化通俗演義》(梁衡著)《螞蟻帝國(guó)》([法]貝爾納·韋伯著)《銀河帝國(guó)》(阿西莫夫著)等妥箕，唯獨(dú)少了些文學(xué)類(lèi)的圖書(shū)滥酥。你閱讀的速度真的很快，常常讓我自嘆不如矾踱。你博覽群書(shū)的樣子恨狈，看上去，真酷呛讲！
扼要梳理你的閱讀歷程禾怠，我分明清晰地感覺(jué)到，自由自主閱讀是一件多么美妙的事情贝搁。在你成長(zhǎng)的不同階段吗氏，我們沒(méi)有刻意限制你的閱讀范圍，給你閱讀壓力雷逆，甚至沒(méi)有提閱讀過(guò)程中不認(rèn)識(shí)的字去查字典的要求弦讽，生怕因此影響了你的閱讀進(jìn)程，破壞了你的閱讀心情膀哲，鼓勵(lì)你不會(huì)認(rèn)的字直接跳過(guò)去往产，等讀完了再設(shè)法解決這些“攔路虎”。
除此之外某宪，我們極力營(yíng)造閱讀環(huán)境仿村，制造讓你親近書(shū)的機(jī)會(huì)，圖書(shū)館兴喂、新華書(shū)店蔼囊、圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，以及蘇州的“慢書(shū)房”都曾留下我們的足跡衣迷。在你小學(xué)階段畏鼓，我們關(guān)閉了閉路電視，用書(shū)的存在為童年留下美好的記憶壶谒。
