昊昊和玉玉是一對(duì)雙胞胎，昊昊是哥哥吹艇，玉玉是妹妹惰蜜。但他們性情卻相差很多。
昊昊長得高高的受神，但自理能力比較差抛猖。午睡不會(huì)穿脫衣服，老師給他教他也不愿意去嘗試鼻听。嚴(yán)重挑食财著，每天吃飯都哭著叫老師給他把不吃的挑出來。
玉玉特別乖巧撑碴，一些基本自理能力都沒有問題撑教。哥哥昊昊哭的時(shí)候，玉玉會(huì)特別擔(dān)心醉拓，儼然一個(gè)小姐姐伟姐。
昊昊想上廁所，從外面沖進(jìn)來亿卤，哭著喊老師幫他脫褲子愤兵。小便完了，褲頭也不提排吴，就會(huì)從廁所出來秆乳。老師喊他回衛(wèi)生間重新提褲子，哭著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，氣急敗壞地扯著褲子就一句話：“我不會(huì)耙傺摺肛冶！”
有一天，昊昊和焜焜玩彩筆双藕，拿出了好幾盒全都散落在地板上淑趾。老師讓他們?nèi)フ砗茫瑹j焜看到這么凌亂的場(chǎng)景忧陪，覺得力不從心，一下子哭得傷心極了近范。昊昊一副硬漢模樣：“哭什么嘶摊，男子漢流血不流淚！”兩個(gè)人一個(gè)哭评矩，一個(gè)說叶堆，都不動(dòng)手。最后斥杜，老師帶著他們倆一邊指導(dǎo)著虱颗，終于完成了任務(wù)。
昊昊起床了不穿衣服忘渔，到處亂跑缰儿。結(jié)果，幾乎所有小朋友都起床穿好衣服吃午點(diǎn)了宣赔，他還穿著短褲背心瞪浸。老師一催，也只有一句話：“我不會(huì)啊钩蚊∑氡危”
玉玉看到哥哥還沒起床，已經(jīng)傷心得不得了了诱渤。央求老師：“快去幫幫我哥哥谈况，他是我的好哥哥……”老師對(duì)玉玉說：“你只要做好自己的事情就行啦递胧，穿衣服是你哥哥自己的事情缎脾，他必須要自己去完成占卧』眩”
昊昊去上廁所，玉玉一個(gè)人占住兩個(gè)做律動(dòng)的位置贺拣，兩只腳分開捂蕴，一邊喊著：“這是我哥哥的位置，誰也不能站涡匀∥桑”
這樣的狀況發(fā)生好多次秽浇，終于淑履，哥哥哭的時(shí)候侠仇，玉玉慢慢能不受影響歉眷，投入做自己的事情材诽，并且會(huì)說：“你再這樣脸侥，你就不是哥哥了盈厘，你做個(gè)弟弟好了⊥庥觯”
有一次，媽媽提前來接兄妹倆诡渴，出去的時(shí)候昊昊的馬甲忘在了教室妄辩，媽媽說算了山上，明天上學(xué)再拿好了。結(jié)果玉玉泣不成聲，一定要幫哥哥拿到馬甲不可潭辈。
老師常常覺得玉玉好辛苦，哥哥做事只管自己寄摆，玉玉卻要處處為哥哥操心修赞。老師經(jīng)常對(duì)玉玉說：“你做好自己的事情就行了，哥哥必須自己完成自己的事情勾邦，才會(huì)長大割择。”老師也找了這對(duì)兄妹的家長談過蕉饼，兩個(gè)孩子都健康快樂，輕松成長昧港，在自立的基礎(chǔ)上互幫互助支子，那才是我們想要的結(jié)果啊。
一個(gè)人原生家庭瓤的，往往千差萬別。他們和親人之間的互動(dòng)關(guān)系塔猾，也常常深受影響稽坤。有兩個(gè)或兩個(gè)以上孩子的家庭，家長對(duì)待孩子的態(tài)度睦擂，一定會(huì)影響到孩子們對(duì)自己家庭角色的定位，繼而影響孩子的習(xí)慣顿仇、性格和品質(zhì)摆马。
