《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)主席James P.Grant曾評(píng)價(jià)黑柳徹子：“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了找爱∨蚋”
《窗邊的小豆豆》是作者以小豆豆的視角，講述自己上小學(xué)時(shí)的真實(shí)的故事缴允。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)后荚守，到了巴學(xué)園珍德，在校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)以及引導(dǎo)下，從“另類孩子”成長(zhǎng)為一個(gè)被大家所接受的孩子矗漾，在巴學(xué)園的經(jīng)歷影響了她的一生锈候。
知名作家曹文軒先生說(shuō)：“為什么所有人都喜歡《窗邊的小豆豆》？秘密就在于：其實(shí)所有的人敞贡，都是向往如此的教育的泵琳。”
深以為然誊役。
01 喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力
巴學(xué)園是一所特別的學(xué)校获列。
大門是用矮矮的樹做成的，樹上還長(zhǎng)著綠色的葉子蛔垢。學(xué)校的圍墻是各種各樣的樹木击孩。
學(xué)生在電車教室里上課，他們每天都可以自由選擇自己喜歡的座位鹏漆。
第一節(jié)課巩梢，老師把當(dāng)天要上的課以及學(xué)習(xí)的問(wèn)題點(diǎn)寫在黑板上，然后學(xué)生可以選擇自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)艺玲。通過(guò)這種方式括蝠，老師就能慢慢掌握學(xué)生的興趣，了解學(xué)生的個(gè)性饭聚。
校長(zhǎng)小林先生要求學(xué)生帶飯菜忌警，要有“山的味道”和“海的味道”，讓孩子學(xué)習(xí)海里的食物和山上長(zhǎng)出來(lái)的食物秒梳。
此外慨蓝，還有散步、試膽量端幼、種莊稼等實(shí)踐活動(dòng)礼烈，沒(méi)有說(shuō)教，而是寓教于樂(lè)婆跑，讓孩子能開(kāi)心地學(xué)習(xí)此熬。
圣埃克蘇佩里說(shuō)：“如果你想讓人造一艘船滑进，不要讓他去收集木頭犀忱，也不要發(fā)號(hào)施令，更不要分配任務(wù)扶关，而是要激發(fā)他對(duì)海洋的渴望阴汇。”
相比填鴨式的教學(xué)节槐，激發(fā)孩子的求知欲望搀庶，喚醒他們的內(nèi)驅(qū)力拐纱，才能讓他們的學(xué)習(xí)生活更加有趣，走得更遠(yuǎn)哥倔。
02 聽(tīng)孩子的話秸架，而不是讓孩子聽(tīng)話
在這本書中，不得不提的就是校長(zhǎng)小林先生咆蒿。
他是一位尊重孩子天性的校長(zhǎng)东抹。
小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候，校長(zhǎng)不是跟家長(zhǎng)交流孩子的情況沃测，而是單獨(dú)跟孩子聊天缭黔。
他跟小豆豆說(shuō)，她說(shuō)什么都行蒂破，把想說(shuō)的都說(shuō)了馏谨。
然后小豆豆就說(shuō)了很多很多。書本上描寫她當(dāng)時(shí)的感受的語(yǔ)句是：“這個(gè)時(shí)候寞蚌，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人田巴！因?yàn)閺男《苟钩錾蟮浆F(xiàn)在钠糊，還從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人這么長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)她說(shuō)話呢挟秤。而且，這么長(zhǎng)地時(shí)間里抄伍，校長(zhǎng)先生一次也沒(méi)有打哈欠艘刚，一次也沒(méi)有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣截珍，向前探著身子攀甚，專注地聽(tīng)著「诤恚”
葉瀾說(shuō)：“要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子們的每一個(gè)問(wèn)題秋度，每一句話語(yǔ)，善于捕捉每一個(gè)孩子身上的思維火花钱床〖运梗”
孩子有很強(qiáng)的表達(dá)欲，但是耐心去聽(tīng)他們說(shuō)的又有多少呢查牌？
我們不應(yīng)該總是讓孩子聽(tīng)我們說(shuō)事期，讓他們來(lái)迎合我們的想法。
而要多去傾聽(tīng)孩子的想法纸颜，走進(jìn)他們的世界兽泣。
03尊重孩子的行為
冰心說(shuō)：“要讓孩子像野花一樣自然生長(zhǎng)，要尊重兒童的天性和選擇胁孙∵刖耄”
有一次小豆豆的錢包掉到廁所里了称鳞，小豆豆便自己去掏便池?fù)棋X包。
校長(zhǎng)小林先生看到的時(shí)候牵敷，沒(méi)有制止胡岔，也沒(méi)有責(zé)罵，而是囑咐她：弄完以后枷餐，要把這些放回去靶瘸。
雖然小豆豆最終沒(méi)有找到錢包，但她心里卻很有滿足感毛肋。
在校長(zhǎng)看來(lái)怨咪，小豆豆不是問(wèn)題學(xué)生，他一直跟小豆豆說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子润匙∈＃”
校長(zhǎng)還設(shè)計(jì)了很多項(xiàng)目幫助孩子消除自卑心理，建立自信孕讳。
比如匠楚，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，特別適合四肢短小厂财，永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)高的高橋君芋簿，讓他身體的“缺陷”變成優(yōu)勢(shì)。
最好的教育璃饱，就是尊重孩子与斤，這樣孩子才能更加自信陽(yáng)光。
04 接受孩子的不完美
小豆豆是一個(gè)好動(dòng)的孩子荚恶。
原來(lái)學(xué)校的老師向媽媽投訴：小豆豆上課站在窗邊和行人搭話撩穿，喜歡擺弄桌子，問(wèn)筑巢的小燕子“你在干什么呀”······
媽媽沒(méi)有責(zé)怪小豆豆谒撼，她想的是：孩子要是不活潑食寡，那可就難辦了。
老師要求小豆豆退學(xué)時(shí)廓潜，媽媽也沒(méi)有批評(píng)小豆豆抵皱，甚至沒(méi)有告訴小豆豆，她只是跟小豆豆說(shuō)：“小豆豆想不想到新學(xué)校去呀茉帅！聽(tīng)說(shuō)那可是一所好學(xué)校哩叨叙。”
關(guān)于退學(xué)的事情堪澎，媽媽直到小豆豆二十歲的時(shí)候才告訴她擂错。
對(duì)于小豆豆的一些行為，她也是持鼓勵(lì)和肯定樱蛤。
在小豆豆的成長(zhǎng)中钮呀，她的媽媽也是扮演了一個(gè)很重要的角色剑鞍，她會(huì)替孩子消化掉一些負(fù)面評(píng)價(jià)，也不會(huì)用所謂的“好孩子”標(biāo)準(zhǔn)去束縛孩子爽醋。
世界上沒(méi)有完美的孩子蚁署。
所以，放寬心態(tài)蚂四，試著多去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)光戈。
05
蒙臺(tái)梭利說(shuō)：每個(gè)孩子都有一個(gè)程序，他在某個(gè)年齡段該做到什么遂赠，其實(shí)是固定的久妆，你沒(méi)辦法強(qiáng)求。
有的時(shí)候跷睦，大人習(xí)慣用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子筷弦，可是別忘了，他還是個(gè)孩子抑诸。
有人說(shuō)烂琴，教育孩子，就像牽著蝸牛去散步蜕乡。
教育奸绷，需要多一些耐心和等待。
當(dāng)我們不知道該如何教育孩子的時(shí)候异希，不妨蹲下來(lái)健盒，站在孩子的高度绒瘦，試著用孩子的視角称簿，看看這個(gè)世界。
