是不是經(jīng)澄獠ぃ看到這樣的信息：某位媽媽輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，輔導(dǎo)到吐血浩村，氣出腦梗做葵、心梗？
在我剛畢業(yè)第一次看到這樣吐槽的時(shí)候心墅，心中五味陳雜酿矢，但是終于有家長體會(huì)到了當(dāng)老師的不容易，家長是輔導(dǎo)一個(gè)孩子怎燥，而老師要輔導(dǎo)的是三四十個(gè)孩子瘫筐，有些老師甚至教的孩子更多，更何況老師教孩子們的時(shí)間是一天铐姚，爸爸媽媽輔導(dǎo)孩子的時(shí)間最多兩個(gè)小時(shí)吧～
這個(gè)元旦策肝，我在家認(rèn)認(rèn)真真檢查弟弟寫作業(yè)的時(shí)候，終于體會(huì)到了輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的痛隐绵。
弟弟今天上六年級(jí)之众，馬上就該上初中了。在我看來依许，六年級(jí)的孩子棺禾，小學(xué)階段的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)學(xué)的差不多了，而且在家并沒有過多系統(tǒng)地復(fù)習(xí)峭跳。
如圖：假期作業(yè)膘婶，按照考試的要求，一張卷子用時(shí)最多90分鐘坦康，共9張卷子竣付，寫卷子需要810分鐘，也就是13.5小時(shí)滞欠，家庭作業(yè)不需要寫作文古胆，減去2.5個(gè)小時(shí)的時(shí)間，生字單詞讀報(bào)最多1個(gè)小時(shí)，也就是說假期作業(yè)最多需要12個(gè)小時(shí)逸绎。
根據(jù)我對(duì)弟弟的了解惹恃，他平時(shí)寫作業(yè)很快，而且寫卷子的時(shí)間有一定的彈性棺牧，加上語文和英語不需要寫作文巫糙，四十分鐘左右可以完成一張語文卷子，三張英語試卷也可以相應(yīng)縮短一個(gè)小時(shí)的時(shí)間颊乘。因此假期作業(yè)的時(shí)間可以相應(yīng)的縮短兩個(gè)小時(shí)参淹，也就是說10個(gè)小時(shí)可以完成所有的作業(yè)。
每天完成一科乏悄，每天三個(gè)小時(shí)多一點(diǎn)的時(shí)間可以把作業(yè)都完成浙值。
開始看著寫作業(yè)的時(shí)候也是體會(huì)到寫作業(yè)之痛的時(shí)候。
周一中午吃完飯開始監(jiān)督他寫作業(yè)檩小，上廁所开呐、喝水、吃零食规求、閑聊筐付，中間停了很多次～生氣
終于歷經(jīng)很多次催促之后，語文的三張卷子寫完了阻肿，開始拿給我檢查瓦戚。拿給我的那一刻，他就在嘀咕冕茅。
“別看那么仔細(xì)伤极，你就看看。有沒有全部完成就可以了”
“那還檢查什么姨伤，不是跟沒檢查一樣嗎哨坪？”
估計(jì)很多家長在輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候也會(huì)遇到這樣的問題吧～
拿著卷子從第一題開始檢查
“我的天吶，竟然犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤乍楚〉北啵”
開始從字詞部分“挑刺兒”
“你這標(biāo)調(diào)規(guī)則都不知道啊徒溪？這是一年級(jí)的內(nèi)容啊”
“六年級(jí)了忿偷，日和目還不分啊臊泌？”
“這短橫怎么變成點(diǎn)了鲤桥？”
“這捺該寫長一點(diǎn)的，你怎么寫這么短渠概？”
作為一名一年級(jí)的語文老師茶凳，對(duì)于這些書寫問題嫂拴，真的是零容忍。
就這樣贮喧，我“批斗著”筒狠，他改著錯(cuò)，還在埋怨著彼此箱沦，
“你寫字太隨意”
“你檢查的太苛刻”
四目相對(duì)辩恼，瞪著彼此。
就在那一刻谓形，我突然體會(huì)到了新聞里報(bào)道的那種心情灶伊，恨鐵不成鋼，長此以往寒跳，影響親子關(guān)系谁帕，甚至媽媽被氣出病。
既然這樣冯袍，為什么還要布置作業(yè)啊碾牌？
布置作業(yè)的目的：
一方便要監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)康愤，考察孩子最近多學(xué)知識(shí)的掌握情況。
老師在布置作業(yè)時(shí)舶吗，也是考慮全班同學(xué)的狀況征冷，整體考慮，來布置作業(yè)的誓琼。
既想著讓孩子們辛苦之余休息一下检激，又不想讓孩子們忘記學(xué)習(xí)，不想出現(xiàn)5+2＝0的狀況腹侣，過個(gè)周末叔收，或者假期，就把所學(xué)知識(shí)全部還給老師傲隶。
先來分析一下饺律，父母在輔導(dǎo)孩子時(shí)，生氣的原因
1.寫作業(yè)態(tài)度不端正
2.錯(cuò)誤太多
3.想當(dāng)然的認(rèn)為這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很簡單跺株。
一看簡單的知識(shí)出錯(cuò)复濒，就開始發(fā)脾氣。
孩子也很難過
1.動(dòng)不動(dòng)就生氣
2.說話那么難聽
3.這么難的題乒省，錯(cuò)了還指責(zé)我
整體來看：
1.家長在輔導(dǎo)孩子時(shí)巧颈，其實(shí)對(duì)于他這個(gè)階段的孩子來說，易錯(cuò)點(diǎn)不了解袖扛，一看錯(cuò)了就開始指責(zé)砸泛。
2.沒有深入了解自家孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題
3親子之間的關(guān)系不容恰，輔導(dǎo)的過程必然不順暢
建議：
1.多了解孩子的現(xiàn)狀。
鼓勵(lì)孩子多積累易錯(cuò)點(diǎn)晾嘶，通過孩子的記錄妓雾，更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。
2.多與老師溝通垒迂，了解孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題
3.言語上要更溫和一些械姻。
4.寫作業(yè)之前，提前做好規(guī)劃.机断。
提前上廁所楷拳，喝水，讓寫作業(yè)的時(shí)間很純粹吏奸，規(guī)定好欢揖，這段時(shí)間僅僅用來完成作業(yè)。
無戒90天成長訓(xùn)練營
