馬上就期末考了。小學(xué)語文奄容、數(shù)學(xué)冰更、英語這三門課产徊，孩子復(fù)習(xí)、考試時(shí)應(yīng)該注意什么蜀细？

小學(xué)語文

復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

（1）以課文為重點(diǎn)

復(fù)習(xí)階段應(yīng)以課本為主舟铜，按照課文順序，結(jié)合平時(shí)的筆記和老師復(fù)習(xí)課上講的重點(diǎn)奠衔，再次鞏固課本中的知識(shí)谆刨。一方面要堅(jiān)持每天閱讀課文，培養(yǎng)語感涣觉，對(duì)于重點(diǎn)課文痴荐，更要做到熟背血柳、會(huì)默官册；另一方面要培養(yǎng)對(duì)文章的理解能力，能夠結(jié)合上下文理解文章的關(guān)鍵性語句的含義和作者表達(dá)的思想感情难捌，用發(fā)散性思維分析問題膝宁，用歸納性語句寫大意。

（2）提高識(shí)字寫字能力

復(fù)習(xí)課本上的生字時(shí)根吁，首先要觀察記憶字形员淫。漢字的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，要掌握各個(gè)生字的筆畫击敌、筆順介返、偏旁、部首沃斤，注意區(qū)別形近字圣蝎，做到書寫正確。其次要結(jié)合讀音記憶生字衡瓶，同音字徘公、多音字和音近字的讀音要能夠辨別清楚，防止混淆哮针。特別是多音字关面，要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。第三要結(jié)合課文上下文記憶字義十厢。正所謂字不離詞等太，詞不離句，句不離篇蛮放，對(duì)字詞的復(fù)習(xí)要結(jié)合語句澈驼、語篇，掌握在不同語境下的含義筛武，并適當(dāng)練習(xí)組詞缝其、造句挎塌，才能真正地掌握生字。

（3）積累一些作文素材

寫作能力的提高依靠的是平時(shí)的積累内边。期末復(fù)習(xí)階段榴都，可以抽時(shí)間記誦、積累一些好詞漠其、好句嘴高、好段、名人典故和屎、古詩(shī)詞等拴驮，拓展知識(shí)面，在考場(chǎng)寫作時(shí)才能有充足的材料可以運(yùn)用柴信，使作文內(nèi)容充實(shí)套啤、語言生動(dòng)。

? 考試注意事項(xiàng)

（1）學(xué)會(huì)讀題随常，讀懂題意再動(dòng)筆

讀題首先讀的是“題的數(shù)量”潜沦。例如，“看拼音寫漢字绪氛，并畫出整體認(rèn)讀音節(jié)”唆鸡，這個(gè)題目后半句經(jīng)常會(huì)被忽略，然后就白白錯(cuò)失了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)枣察。再如争占，有的時(shí)候閱讀題里會(huì)讓“從文中畫出”某些有特定要求的句子，題目要求僅占一行序目，又不需要抄寫臂痕，夾在上下行里很不起眼，也會(huì)被遺漏宛琅。

讀題其次讀的是“題眼”刻蟹。題眼指的是問題中的核心和關(guān)鍵要求。例如有一次考試卷上作文題目是續(xù)編《田忌賽馬》嘿辟，要求“想象比賽之后田忌和孫臏又見面了舆瘪，這時(shí)會(huì)發(fā)生什么事？展開想象寫一寫红伦∮⒐牛”看，這個(gè)題目里限制的時(shí)間是“比賽之后”昙读，人物是“田忌”和“孫臏”召调，題眼是“事”。所以這篇作文要想寫好，一定得保證“寫事”（不能僅僅是對(duì)話）唠叛，然后主要人物必須是田忌和孫臏（次要人物不能搶戲）只嚣，最后故事必須是“比賽之后”就發(fā)生的。分析過后是不是就有寫作方向了艺沼？

（2）閱讀理解注意事項(xiàng)

做閱讀理解題時(shí)册舞，要注意以下事項(xiàng)：

多讀幾遍。第一遍讀文章的目的是了解大義障般，到第二遍甚至第三遍閱讀時(shí)再做題调鲸，并且要力求做到邊做題，邊回讀文章中的重要詞句挽荡。

不可不答藐石。只有回答閱讀材料所提出的問題，才能得分定拟。因此對(duì)于閱讀題，不可不答办素，不答則無分角雷。

不能亂答性穿。不聯(lián)系閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題雷滚，亂答本質(zhì)上是與不答題一樣的，不得分祈远。在閱讀理解訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)要答滿線格呆万，并不是讓同學(xué)們胡說和亂說车份，寫一些沒用的東西谋减。答題時(shí)要抓住要點(diǎn)扫沼，不能偏離題目要求。

懂得取舍缎除。一時(shí)做不出的閱讀理解的題严就，要先放一放器罐，以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題梢为。待全部閱讀理解題答完后，如有剩余時(shí)間再回來做放棄的題目铸董。在解答閱讀題時(shí)，千萬不要慌粟害，要靜下心來旁理，按照由易到難，由淺入深的思維方式我磁，先從容易的入手孽文，逐漸地打開思路。

言之有據(jù)夺艰。所謂“言之有據(jù)”就是要盡可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話芋哭，找依據(jù)，不能只是簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語和句子郁副，顯得理由不充分减牺，更不能憑空瞎說。對(duì)于一些題目存谎，原文中有明顯的準(zhǔn)確答案拔疚，要善于利用閱讀材料中的“原文”，進(jìn)行回答既荚。有的問題是根據(jù)文中的句子設(shè)計(jì)的稚失，可以從文中一句找到正確的答案；有的問題是根據(jù)文中的一段話設(shè)計(jì)的恰聘，因此可以從文中的某一段找到正確的答案句各；有的問題是根據(jù)整篇文章設(shè)計(jì)的，要求學(xué)生認(rèn)真弄懂全文意思晴叨，根據(jù)文中提供的線索或信息進(jìn)行邏輯推理凿宾。

聯(lián)系生活。同學(xué)們做閱讀理解的時(shí)候兼蕊，最怕碰到回答問題和想象寫話初厚，例如：聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀阕x文后的感受孙技〔蹋或是：讀了這個(gè)故事，你有什么感想绪杏？請(qǐng)寫幾句話下愈。這樣的題目往往要先從課文中說起，你喜歡主人公的什么品質(zhì)蕾久，然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際势似，自己是怎樣做的。面對(duì)這樣的題目，其實(shí)并不難履因，但一些同學(xué)往往寫得過于簡(jiǎn)單障簿，給人的感覺是答得不夠完整，不夠全面栅迄，結(jié)果造成失分站故。

（3）作文注意事項(xiàng)

寫考場(chǎng)作文時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

注意卷面整潔毅舆。要一筆一劃地把字寫好西篓。在寫字的時(shí)候，最好在格子上方留下點(diǎn)空隙憋活，使每行之間岂津，顯得清晰。

必須學(xué)會(huì)5分鐘內(nèi)列提綱悦即。要面對(duì)卷面的格子吮成，想好哪個(gè)段寫什么，寫到卷面的什么位置辜梳。列提綱的時(shí)候粱甫，開頭和結(jié)尾必須想詳細(xì)作瞄，最好事先寫出來。

開頭結(jié)尾粉洼，不要很長(zhǎng)叶摄。開頭幾句話就接近中心思想属韧，三四行結(jié)束開頭蛤吓，不要弄大頭作文。結(jié)尾是抒情或者歸納主題会傲，語言優(yōu)美，三四行結(jié)束淌山，不要弄大尾巴結(jié)尾。注意泼疑，不要出現(xiàn)大肚子作文。

寫記敘文，要想好敘事的層次移稳。按時(shí)間或者按地點(diǎn)，或者按故事發(fā)生的節(jié)奏个粱，一個(gè)層次一段。注意都许，假如某一段需要詳細(xì)些，文字比較多胶征，注意分段，不要一段超過七八行弧烤。如果寫議論文忱屑，開頭論點(diǎn)提出后莺戒，接下來的每段都是論證過程，一個(gè)論據(jù)就是一段急波。結(jié)尾可變相重復(fù)論點(diǎn)，稍微抒情澄暮。

時(shí)刻注意“的、地泣懊、得”的用法。這是語言的硬功夫馍刮，不能懈怠和馬虎。平時(shí)形成好習(xí)慣卡啰，考試時(shí)不要出錯(cuò)。

注意句子的完整性匈辱。一般來說，一句話有主語謂語賓語等亡脸，這句話基本就結(jié)束了佛南，這時(shí)就要用句號(hào)了。假如句子之間是同一類嵌言，可適當(dāng)用分號(hào)，不能一逗到底摧茴。結(jié)尾或者合適的地方，可用感嘆號(hào)苛白、省略號(hào)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)矩购裙，也要豐富。

語言的精彩有奧妙躏率。一是語言的華麗和詞匯的豐富。二是修辭手法的運(yùn)用薇芝，比喻和排比，是最通用的修辭手法夯到。三是不要干巴巴地講述，注意引用點(diǎn)古詩(shī)詞耍贾、名人名言等阅爽。