坐公交，人很多摔敛。
上來(lái)一位年輕的媽媽廷蓉，抱著個(gè)三四歲的小孩兒。那是個(gè)小男孩兒马昙，眼大而有光桃犬，很漂亮。男孩兒向投幣機(jī)伸著小手行楞，手里捏著一元硬幣攒暇。
車門附近坐著一位小伙子，他起身將座位讓給了這對(duì)母子子房。
小男孩兒依偎在媽媽懷里形用，東張西望，最后盯上了眼前的一張車體廣告证杭。廣告標(biāo)題很醒目：“愛心醫(yī)院無(wú)痛人流”田度。男孩兒用手指著“人”字，稚嫩的讀：“人～”躯砰。媽媽很開心每币，大聲夸獎(jiǎng)他的孩子：“哎喲，兒子琢歇，你可真棒啊。這個(gè)字兒念什么呢梦鉴？”媽媽指著“心”字問(wèn)孩子李茫。“心～”肥橙，孩子又讀了出來(lái)魄宏，媽媽又夸。
車內(nèi)很多人都被他們母子吸引了存筏，站著的或是坐著的宠互。沉悶的車內(nèi)因?yàn)樗麄兊膶?duì)話有了生機(jī)味榛，時(shí)間好打發(fā)多了。
“媽媽予跌，這個(gè)念什么安？”
“寶貝券册，這個(gè)念‘愛’频轿，愛心的愛∷副海”
“媽媽航邢，什么是愛心啊骄蝇？”
媽媽被問(wèn)住了膳殷，車內(nèi)一片沉默。我豎著耳朵九火，等著聽解釋秽之，同時(shí)也在想答案。腦子里面浮現(xiàn)出了小學(xué)的試卷吃既，上面寫著“詞語(yǔ)解釋：愛心”考榨；想起了“新華字典”，我居然也忘掉了字典里面的解釋鹦倚，一時(shí)不知如何回答河质。
媽媽還是很誠(chéng)實(shí)的，過(guò)了一會(huì)震叙，她小聲對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽也不知道愛心是什么”掀鹅。
車停了，母子倆下車了媒楼。我望著他們的座位乐尊，還在想著答案。將來(lái)我的孩子也許會(huì)問(wèn)我同樣的問(wèn)題划址，我該如何回答呢扔嵌？
終于，我找到了答案夺颤，那是字典無(wú)法教給我們的答案痢缎。很多問(wèn)題的答案其實(shí)就在生活里、就在身邊世澜。最佳答案需要用心去發(fā)現(xiàn)独旷、去記憶，這樣才永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那位母親是幸運(yùn)的嵌洼，因?yàn)樗诤⒆訂?wèn)“媽媽案疲，什么是‘人流’啊麻养？”之前下車了褐啡。那位孩子是不幸的，親身體驗(yàn)了一堂“愛心”課卻不知何為愛心回溺。
希望那位媽媽能告訴孩子答案春贸，哪怕回家查下字典，因?yàn)楹⒆佑袡?quán)利也有義務(wù)知道什么是“愛心”遗遵。
