#30天專注橙長計劃#-day13-構建自己的知識體系(小六公開課筆記整理)

今天的橙思提到充電,想了想剂府,橙子學院的訓練營和公開課就是我最好的充電站吧。剛好昨天聽了彭小六的公開課剃盾,寫了一篇文字輸出腺占,算作今天的打卡,發(fā)上來和大家分享万俗。


一直覺得自己跟這個世界有點脫節(jié)湾笛。可能因為是理工女的緣故闰歪。在最近的十年內嚎研,最熟悉的一直是實驗室里的瓶瓶罐罐。對于窗外發(fā)生了什么库倘,總是要慢個一拍半甚至更多才能做出反應临扮。

可能這也是畢業(yè)之后著急想把自己推出舒適區(qū)去看看的原因吧。多認識些伙伴教翩,多了解些大牛杆勇,多學習些知識,總是好的饱亿。

于是乎蚜退,結識了橙子學院,結識了熊貓書院彪笼,玩起了簡書钻注。(我不是拖,我不打廣告~)

初次看到彭小六這個名字配猫,是在簡書首頁幅恋。其實也就是兩周之前。

記得當時應該是看到了一篇關于寫作的文章泵肄,對自己這樣一個向往寫作但是又一直憋不出來什么字的人很是受用捆交。就關注了“六叔”(呀淑翼,也不知道為啥腦袋里就會冒出這樣一個稱呼,笑~可能是頭像惹的禍)這樣一個以三線城市青年自居的簡書頭牌品追。

閑話不講玄括,轉入正題。

今天中午回聽了六叔在朝夕上的公開課诵盼,六叔說“閱讀-思考整理-寫作”是自我成長的必經(jīng)之路惠豺,學習過程中,哪一個環(huán)節(jié)都不可缺少风宁。而只有當你把你所學到的東西以寫作或者是其他的方式進行輸出,分享給他人的時候蛹疯,才能算是進入了主動學習的正途戒财。

那么,現(xiàn)在就以我自己的方式把六叔的公開課與大家進行分享捺弦。

公開課主題是:構建自己的知識體系饮寞,即碎片化學習的心法和工具。

想要快速學習一門知識或技能列吼,并化為己有幽崩,我們必須明確三個方面的問題。

首先寞钥,是對于知識管理的提問慌申。

知識可以分為“通用知識”、“專業(yè)基礎”和“專業(yè)知識”理郑,分別對應無論身處哪個行業(yè)都用得上的知識(閱讀/時間管理)蹄溉、特定領域的基礎知識(寫作能力、文案您炉、運營)和專家級崗位專業(yè)技能柒爵。

同時,知識也可以歸類到“舒適區(qū)”赚爵、“學習區(qū)”和“冒險區(qū)”棉胀。“舒適區(qū)”的知識和技能是指自己很熟練就能夠操作和運用的東西冀膝,“學習區(qū)”則對應的是還需要提升與加強的能力唁奢,而“冒險區(qū)”則是自己還不了解甚至不知道的知識和技能。

在接收信息之前畸写,我們需要問問自己驮瞧,我接觸的信息是屬于哪個層級?又是屬于哪個區(qū)呢枯芬?

而在準備開始學習一門知識或者技能時论笔,我們也需要先理清它所屬的層級與分區(qū)采郎,同時問問自己為什么要去學習它,以明確學習目標狂魔。

其次蒜埋,要知道我可以上哪里去找我要的知識。

這里引用了古典老師之前的公開課中所講到的獲取資源的四個方式:人最楷、事整份、網(wǎng)、書籽孙。

四種資源獲取方式各有利弊烈评,需要結合自身情況與當前所處環(huán)境進行最大化的利用。

不管是哪一種資源來源犯建,我們都有可能接收到大量的碎片化信息讲冠,尤其是互聯(lián)網(wǎng)這一途徑。大多數(shù)人對于處理這一信息的常用姿勢是:刷+互動+讀适瓦。即隨時隨地瀏覽網(wǎng)頁竿开、微博、微信朋友圈上的信息玻熙,任意點開一篇自己感興趣的就進行閱讀否彩,讀完在文后做評論。然后嗦随,就沒有然后了列荔。

長此以往,刷信息的次數(shù)和時間逐漸增多称杨,但學到東西卻日益減少肌毅。

對于這些碎片信息,我們應該采取的正確的處理姿勢是:固定時間“刷”和“互動”-設置信息暫存區(qū)姑原,先保存后閱讀-進行信息加工悬而,化為己用。提高信息收集的效率锭汛。需要指出的是笨奠,這里所說的設置信息暫存區(qū)并不僅僅是點擊微信中的“收藏”選項,把文章放進去然后逐漸忘記唤殴。而是需要建立自己的知識整理系統(tǒng)般婆。也就是下面要講到的第三個方面。

收集沒有用朵逝,還得會整理蔚袍。

知識整理可以分為三個步驟:命名-分類-貼標簽。

為你自己的文件整理系統(tǒng)分好文件夾,用編號規(guī)劃它們的層次啤咽,并制定出適合自己的命名規(guī)則晋辆;

把你所收集的信息歸類。這里講到之前也在朝夕上聽過的公開課——李參老師講的evernote使用中的FRS分類邏輯宇整,即把你得到的信息以F(flow)工作流瓶佳、S(stock)經(jīng)驗庫或者R(reference)知識體系進行歸類;

最后鳞青,給它們貼上相應的標簽霸饲,使你的素材維度更加詳細、豐富臂拓、充實厚脉,也更方便查找和搜索。

最后胶惰,“六叔”說器仗,寫作不靠靈感,寫作是經(jīng)過大量收集童番、整理后的必然產(chǎn)物。通過自我提問-碎片整理-集中整理-知識分享的閉環(huán)威鹿,去構建屬于自己的知識體系剃斧。

其實最近聽了很多關于“碎片化”的東西,也了解了一些實用的學習方法和工具忽你。但是依然對“六叔”的公開課情有獨鐘幼东,呵呵。估計是因為看到“六叔”作為三線城市IT男科雳,還能寫出那么多優(yōu)質的文章來賺外快根蟹,心生羨慕嫉妒吧~沒有恨~

以上。

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