不少同學(xué)做詩歌鑒賞總丟分，本來詩能看懂，就是一答就出錯昆箕，這是為什么呢似扔？你一定是犯了下面這9個高中生答詩歌鑒賞題時最容易犯的錯誤。
錯誤1垄惧、不能聯(lián)系全詩刁愿，片面答題
例1、閱讀下面一首宋詩到逊，然后回答問題铣口。
東 坡
蘇軾
雨洗東坡月色清，
市人行盡野人行觉壶。
莫嫌犖確坡頭路脑题，
自愛鏗然曳杖聲。
注：這首詩是蘇軾貶謫黃州后所作铜靶，題目中的“東坡”既是他勞動與生活的處所叔遂，也是他的“號”的來源。犖確：山石大而多的樣子争剿。
【試題】很多評論者都認為已艰，“雨洗東坡月色清”一句中的“清”字用得極好，你的看法如何?請具體說說你的理由蚕苇。
【缺陷答案】他既寫出了月光之潔白哩掺、月夜之清靜，又寫出了詩人內(nèi)心的孤寂和清冷嚼吞。
【缺陷分析】這個答案的可取之處是看到了“清”不僅指客觀的景履恩，也映射詩人主觀情感這一層片吊，但它顯然只注意到了“雨”和“清”的一般意義，就從經(jīng)驗出發(fā)(而不是從詩歌本身出發(fā))武斷地得出了詩人心情孤寂认然、凄冷的結(jié)論。其實只要考生注意三岩瘦、四句中的“莫嫌”和“自愛”這些關(guān)鍵詞，再聯(lián)系雨洗月清后東坡清朗澄澈的意境及注解中的說明，是很容易理解到詩中“清”不僅指景物清新宜人，也應(yīng)指心情的清凈恬淡這一層的。著眼全詩，是解答此題的關(guān)鍵。
這個答案的另一缺陷是過于籠統(tǒng)割粮，沒有考慮到題目中所說的“請具體說說你的理由”這一要求舀瓢。如果考生注意到了“具體”廷雅，自覺地去聯(lián)系全詩，也許就不會得出這樣的缺陷答案了京髓。
【參考答案】這首詩里的“清”字既寫出了月色和地面景物航缀，又寫出了心情，情景交融堰怨，的確很好谬盐。一場雨后，天空和地面都很潔凈诚些，月光透過無塵的碧空，傾瀉在珠水晶瑩的萬物之上皇型，顯出一澄明清朗的境界诬烹，這是寫景;詩人雖然被貶黃州，仕途坎坷弃鸦，但隨遇而安绞吁，開朗樂觀，心凈無塵唬格，這是寫情家破。二者和諧統(tǒng)一。
錯誤2购岗、不能知人論世汰聋，架空分析
例2、閱讀下面一首唐詩喊积，然后回答問題烹困。
詠 風(fēng)
王勃
肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清乾吻，
驅(qū)煙尋澗戶髓梅，卷霧出山楹拟蜻。
去來固無跡，動息如有情枯饿。
日落山水靜酝锅，為君起松聲。
注：澗戶奢方、山楹：指普通人家搔扁。澗戶，澗邊的人家袱巨。山楹阁谆，就是山巖鑿成的房屋。
【試題】詩人筆下的“風(fēng)”是個什么樣子的形象?請試作具體說明愉老。
【缺陷答案】詩人描寫的是一位喜歡往返于山水田園场绿、尋常人家的無拘無束、自由自在嫉入、快樂他人的隱士形象焰盗。“驅(qū)煙尋澗戶咒林，卷霧出山楹”熬拒，風(fēng)出沒于尋常人家，表明它追求的是閑適安樂的生活;“日落山水靜垫竞，為君起松聲”澎粟，風(fēng)在日落了山水也靜了時，吹動松樹發(fā)出一陣陣松濤欢瞪，使夜不沉寂活烙，表明了它的情意。詩人所詠之風(fēng)遣鼓，正是詩人自身形象的寫照啸盏。
【缺陷分析】這個答案的可取之處是先概括再具體，層次清楚骑祟。但說風(fēng)是一個隱士形象就有點架空分析了回懦。教材中有《滕王閣序》，考生對王勃應(yīng)該不陌生次企，他才華橫溢卻英年早逝怯晕，怎么會成隱士呢?如能知人論世，這樣的錯誤是可以避免的缸棵。
【參考答案】詩人筆下的風(fēng)是一個不知疲倦贫贝、不辭辛苦的奉獻者和“有情”人形象。它使山林清爽，它驅(qū)散煙霧稚晚，并且在日落山靜的時候崇堵，為人們吹響松濤，奏起大自然的樂章客燕。
錯誤3鸳劳、只及一點，答題不周
例3也搓、閱讀下面一首唐詩赏廓，然后回答問題。
聽流人水調(diào)子
王昌齡
孤舟微月對楓林傍妒，分付鳴箏與客心幔摸。
嶺色千重萬重雨，斷弦收與淚痕深颤练。
注：流人既忆，流落江湖的樂人;水調(diào)子，水調(diào)歌嗦玖。
【試題】1.第一句寫景患雇，在全詩中有什么作用?
2.這首詩中的“斷弦”二字有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力。請就“斷弦”這一細節(jié)簡要賞析宇挫。
【缺陷答案】(1)第一句為全詩奠定了感情基調(diào)苛吱。(2)“斷弦”的原因，是因為流人心中的情感太深太烈器瘪，以至于情到深處竟將琴弦撥斷翠储。
【缺陷分析】這個答案顯然考慮不周到∠鹛郏考生既看出了第一句為全詩奠定感情基礎(chǔ)援所，也應(yīng)該能看出它點出了事情發(fā)生的環(huán)境，這一點沒答出來可能是疏忽了衰齐。如果再順著景與情的關(guān)系這一層住深處想，也應(yīng)該可以想到詩人在景中寄寓的個人情感继阻。第二問考生注意到了事與情的關(guān)系耻涛，卻忽視了事情本身，即斷弦與弦律和演奏者之間的關(guān)系瘟檩。
【參考答案】(1)①交代了環(huán)境;②為全詩定下了清冷的基調(diào)抹缕，烘托了氣氛;③通過寫景抒發(fā)了一種寂寞惆悵的心情。(2)①“斷弦”反映了箏曲的激越;②“斷弦”反映了彈箏人的忘情;③“斷弦”也揭示了“淚痕深”的原因墨辛。
錯誤4卓研、畫蛇添足，淹沒要點
例4、閱讀下面一首唐詩奏赘，然后回答問題寥闪。
塞上聽吹笛
高適
雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間磨淌。
借問梅花何處落疲憋，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
【試題】寫景有“虛景”和“實景”之分梁只，請具體說說這首詩寫了哪些虛景和實景缚柳。
【缺陷答案】詩中寫了白雪、牧馬搪锣、明月等實景秋忙，也寫了梅花、關(guān)山等虛景构舟。從詩句中看灰追，詩人看到了“飄雪”、“牧馬還”等景象旁壮，由此產(chǎn)生了聯(lián)想监嗜，想到梅花一夜間灑滿了關(guān)山，表現(xiàn)出一種置身大漠邊關(guān)的豪壯之情抡谐。
【缺陷分析】題目只要求給出哪些實景哪些虛景裁奇，答案中第一句已經(jīng)回答了，第二句屬多余麦撵。第二句前半句是第一句的重復(fù)刽肠，后半句答非所問。詩歌鑒賞答題應(yīng)該遵循“要什么給什么”的原則免胃，不要節(jié)外生枝音五，讓多余的話淹沒答題要點。
【參考答案】前兩句寫實景——胡人居住的邊塞地區(qū)羔沙，冰雪已經(jīng)消融躺涝，傍晚，放牧的馬群陸續(xù)歸來扼雏，一輪明月升起坚嗜，清輝灑滿大地，羌笛悠悠诗充，在戍樓間響起苍蔬。后兩句寫虛景——試問梅花被吹到何處了呢，那色那香一夜之間遍布了邊塞的關(guān)隘山川蝴蜓。
錯誤5碟绑、畫龍不點睛俺猿，開花不結(jié)果
例5、上文例題2
【缺陷答案】風(fēng)是有形的格仲，有力的押袍，它可以驅(qū)煙，可以卷霧抓狭，可以起松聲;風(fēng)是無形的伯病，它來去無蹤;風(fēng)又是有情的，它在人們最需要的時候到來否过。
【缺陷分析】這個答案只有具體分析午笛，忘了概括總結(jié)。還要提醒考生的是苗桂，概括時如能用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語是最好不過的药磺，大多數(shù)老師閱卷是憑答案中的關(guān)鍵詞給分的，而這些關(guān)鍵詞往往是術(shù)語煤伟。
【參考答案】見例2癌佩。
錯誤6、誤用術(shù)語便锨，亂貼標(biāo)簽
例6围辙、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題放案。
江 漢
杜甫
江漢思歸客姚建，乾坤一腐儒。
片云天共遠吱殉，永夜月同孤掸冤。
落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇友雳。
古來存老馬稿湿，不必取長途。
【試題】這是杜甫晚年客居江漢時所寫的一首詩押赊。詩中二饺藤、三兩聯(lián)用了“片云”、“孤月”流礁、“落日”涕俗、“秋風(fēng)”幾個意象，請分析其情景交融的意境崇棠。
【缺陷答案】連用“片云”咽袜、“孤月”丸卷、“落日”枕稀、“秋風(fēng)”幾個意象，產(chǎn)生了蒙太奇效果∥溃“片云”凹联、“孤月”借景寫情，表現(xiàn)了詩人孤寂的心情哆档，“落日”蔽挠、“秋風(fēng)”則托物言志，表明了詩人壯心不已瓜浸，愿意為國家效力的心跡澳淑。
【缺陷分析】運用術(shù)語進行詩歌鑒賞一定要講究恰當(dāng)，那種只要心里有插佛，一股腦兒地用上去的做法是十分有害的杠巡。這個答案中的“蒙太奇”就用得莫名其妙，弄巧成拙雇寇。蒙太奇原是電影術(shù)語氢拥，是剪輯組合的意思，借用到詩歌中當(dāng)指通過多個意象的巧妙銜接組合構(gòu)成意境的手法锨侯。這首詩中的幾個意象各自領(lǐng)起一個詩句嫩海，不是蒙太奇。
【參考答案】“片云”囚痴、“孤月”意境凄涼叁怪，流露出作者孤苦和無知音的煩悶;“落日”、“秋風(fēng)”意境雄渾開闊渡讼，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年骂束，壯心不已”的樂觀曠達。(或者：第二聯(lián)中的“片云”成箫、“孤月”既寫實又有喻意展箱。云在空中飄，就像自己漂泊他鄉(xiāng)蹬昌，漫漫長夜混驰，月亮和“我”都如此孤獨寂寞;第三聯(lián)用“落日”喻指自己暮年，“秋風(fēng)”則是眼前實景皂贩，與“落日”虛實相應(yīng)栖榨。兩聯(lián)情景交融，塑造出一種天高道遠明刷、孤月獨照的清冷意境婴栽。)
錯誤7、主觀臆斷辈末，無據(jù)可憑
例7愚争、閱讀下面一首宋詩映皆，然后回答問題。
北陂杏花
王安石
一陂春水澆花身轰枝，花影妖嬈各占春捅彻。
縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵鞍陨。
注：王安石變法失敗步淹，被迫閑居江寧。此詩寫于他晚年閑居之時诚撵。陂缭裆，水池。
【試題】前人評價這首詩說：“安石遺情世外寿烟，其悲壯即寓閑淡之中幼驶。”這首詩是如何表現(xiàn)詩人的悲壯之情的?請作簡要分析韧衣。
【缺陷答案】詩人托物言志盅藻，用杏花自喻，花被春風(fēng)纏繞并占盡春色畅铭，實寫自己官場輝煌氏淑，寫花縱使被吹作雪也勝過碾作塵泥，也就是說自己縱使客死任上也一無所用強硕噩。以花喻人假残，寫出了自己悲壯的決心。
【缺陷分析】這個答案顯然沒有注意到題中的注解炉擅，也沒有讀懂全詩辉懒，憑主觀猜測答題。這首詩寫于王安石變法失敗谍失、被迫閑居江寧之時眶俩，詩人以北陂杏花自喻，以南陌杏花襯托快鱼，表白自己寧肯被吹作雪飄颠印，也絕不做那浮世之塵的高潔情操。
【參考答案】詩人借助杏花形象抹竹，賦予其象征意義线罕，并以“作雪”和“成塵”為喻，形成對比窃判，以“縱被”和“絕勝”來強調(diào)钞楼，形象而深沉地表達了寧愿為理想獻身也不愿同流合污的悲壯感情。
錯誤8袄琳、忽視隱含問點询件，問答不對應(yīng)
例8仅偎、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題雳殊。
秋 夜
朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更窗轩。
鋪床涼滿梧桐月夯秃，月在梧桐缺處明。
【試題】此詩無一“情”字痢艺，而無處不含“情”仓洼。請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人 感情的一個字堤舒，并在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上色建，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。
【缺陷答案】“涼”字最能體現(xiàn)詩人感情舌缤。第三句一個“涼”字推波助瀾箕戳，將悲涼的氣氛進一步升華，點明主題国撵。作者因思念而難眠陵吸，因難眠而覺天涼。
【缺陷分析】題目要求從三介牙、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字壮虫，并在理解全詩的基礎(chǔ)上分析這兩句詩是如何營造意境的，這道題含四個問點：哪個字;什么情;什么意境;怎樣表現(xiàn)环础。這四者說得清楚準(zhǔn)確囚似，才算答得圓滿。這個答案指出了“涼”字线得，卻對其中情感未加說明饶唤，對另兩個問點也答得不準(zhǔn)確了，只注意到第三句贯钩，把第四句和這兩句的關(guān)聯(lián)給丟了搬素，因此，答案失之偏頗魏保，似是而非熬尺。
【參考答案】“涼”∥铰蓿“涼”字既寫天涼粱哼，又寫心情孤寂。由床上之月寫到天上之月檩咱，過渡(頂針)巧妙揭措，愁情胯舷、涼床，月影和梧桐绊含，共同營造出孤寂(離愁別怨)的意境桑嘶。
