人無(wú)完人槐瑞，盡管我們渴望完美……。從小至大惋砂，我們大多數(shù)人都是摸爬滾打，摸著石頭過(guò)河绳锅，一路在錯(cuò)誤中不斷成長(zhǎng)西饵。我們學(xué)會(huì)咽下苦水，埋起自己的驕傲鳞芙，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤眷柔，學(xué)著慢慢的冷卻，拾回自己掉落的樹葉再一片片粘回去……原朝。因?yàn)檠敝觯@個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愣尣健?/p>
重新復(fù)原的過(guò)程必定艱辛，因?yàn)楫吘褂行〇|西碎了就是碎了喳坠，不可能完好如初鞠评。但至少我們應(yīng)該要學(xué)到些什么而不至于再犯。
自律和克制很重要壕鹉，尤其對(duì)于成人谢澈，而我們卻經(jīng)常意識(shí)不到這一點(diǎn)。我們身在泥潭卻口是心非不肯承認(rèn)錯(cuò)誤御板，我們天真的以為孩子會(huì)以一個(gè)常人的思維方式來(lái)處理問(wèn)題，但卻忘了他（她）還只是一個(gè)孩子牛郑！
學(xué)會(huì)清晰而準(zhǔn)確的表達(dá)是我們必做的功課怠肋，同時(shí)也請(qǐng)教會(huì)孩子這一點(diǎn)，并一起商討補(bǔ)救的具體措施淹朋。請(qǐng)一定記住笙各，我們的最終目的是要認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題，不要指望在狂風(fēng)驟雨中能學(xué)到什么東西础芍。溝通和反思永遠(yuǎn)是一切成長(zhǎng)的前提杈抢。
? ? ? ? ? ? ? ——《孩子是怎樣學(xué)習(xí)的》
