劍橋系列每次出新題都會對雅思考試起到風向標的作用，作為烤鴨，大家自然也要及時去練習并熟悉考法凡人。本文中，朗閣海外考試研究中心的專家將帶領大家一起領略劍11聽力的風采和套路叹阔。
首先挠轴，請大家欣賞以下兩幅表格，它們將清晰地告訴大家劍11這四套真題的聽力內容與題型分布条获。
我們可以看出忠荞，劍11的聽力并未出現(xiàn)全新的場景內容，這些都是劍橋之前的真題涉及過的帅掘，建筑學相對比較生僻委煤，但也不是新話題了；題型的構成上除了Test 4選擇較多外修档，其他三套也是選擇填空各一半碧绞，與2016年至今的考試相符。在今年4月16日的考試中吱窝，選擇題出現(xiàn)了25道讥邻，但是在難度上并不算高，所以大家不必擔心選擇會占雅思聽力的大半邊天院峡。
經(jīng)過我們的總結兴使，劍11中的聽力主要有以下幾個特點需要大家在備考中注意：實用“接地氣”；專業(yè)“高大上”照激；霧里看花发魄；細節(jié)決定成敗。
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實用“接地氣”
劍11的四套題中有三套都出現(xiàn)了地圖題俩垃，這也符合2016年這幾個月以來的雅思歷次聽力考情：地圖題頻率相當高励幼。地圖題一向是雅思的考查方向，只是在之前的劍橋真題中頻率并不高口柳，劍10直接沒有出現(xiàn)地圖苹粟，劍4到9也是一到兩處的概率，而劍11只有一套未出現(xiàn)此類題型跃闹，之后聽力考試的地圖重要性可見一斑嵌削。
地圖的識別本就是國外生活中必不可少的一個部分毛好，所以我們說這樣的題型實用而“接地氣”，并且在劍11中它的難度系數(shù)也是偏高的掷贾，如果忽視一些常識問題或者稍有走神睛榄，錯誤率會相當高。我們可以以Test 1 Section 2中的圖為例：
請看16題和17題的原文：
16: If you look ahead of you, you’ll see a maze. It’s opposite the New Barn, beside the side path that branches off to the right just over there. (G)
17: Now, can you see the bridge crossing the fish pool further up the main path? If you want to go to the cafe, go towards the bridge and turn right just before it. Walk along the side path and the cafe’s on the first bend you came to. (D)
這兩題都用圖中已知信息Side Path來進行定位想帅，如果不知道Side Path指的是圖中長方形的三邊（除了Main Path那一邊）场靴，那么這兩題是非常容易在聽力中迷失的。所以港准，大家在讀圖時一定要注意：一條較長的路如果有拐彎旨剥，且圖中未標出其他路名，那么拐彎后的路名也會是一致的浅缸。上圖其實比較特殊轨帜，平行的兩條路Main Path和Side Path都有可能拐向未標示路名的路，故在聽力中一定要聽清路名衩椒，否則就會走丟蚌父，而整個地圖題的語速是不允許大家在聽力過程中考慮太久的。
另外毛萌，劍11中也有一些圖需要非常注意其中的細節(jié)信息苟弛，比如門的朝向，非掣蠼考查考生的眼力膏秫，如下面的兩幅圖：
請看17題原文：standing here...box office isn’t here...-although it’s part of this building, it’s next door, with a separate entrance from the road.
請看17題原文：We have a good restaurant...To reach it, when you get to the bottom of the stairs, go straight ahead to the far side of the sitting area, then turn right into the corridor. You’ll see the door of the restaurant facing you.
以上這兩道題都需要在讀題時密切關注每個房間門的朝向，才能準確無誤地寫出G和F這兩個答案做盅，否則也容易失分缤削，這兩幅圖的其他題目也是或多或少都會需要注意這種非常細節(jié)的信息的。
縱觀上面三幅圖吹榴，我們可以發(fā)現(xiàn)亭敢，劍11中的圖不再像之前的劍橋系列圖那么好找出規(guī)則與技巧點了，不再有非常明顯的起始點或者是典型的路標图筹，而是更加“接地氣”帅刀，符合現(xiàn)實生活的情況⌒龀猓基于這樣的題型特征，我們的根本解決方案就是要提高自身的反應能力與應變能力哨鸭，在真實生活中運用并解決這個問題民宿；具體到考試的解題方法，朗閣海外考試研究中心的專家提醒考生們需要注意做到以下幾點：
1. 跟讀
跟讀是練習語言反應力的一種實用且方便的方法像鸡，所聽材料建議以劍橋真題為主活鹰，也可選擇劍橋官方的考試指南（藍色的考試指南可將速度放到1.25-1.5倍哈恰，紅色的考試指南原來的語速即可）。一開始可以在自己適合的地方以意群暫停進行重復跟讀志群，慢慢地加速着绷，最終達到幾乎無間隙跟讀。
2. 精聽
但凡接觸過雅思的人锌云，都會聽說過精聽這個方法荠医，但是能堅持下來的同學確實是少數(shù)，但是這種方法也確實可以從根本上解決大家在非母語環(huán)境下學習這種語言的方式桑涎，所以如果你的時間足夠（一個月以上）彬向，那么請堅持精聽，這不僅是解決地圖的手段攻冷，同樣對選擇類題型大有益處娃胆。
3. 眼疾手快
簡而言之即，讀題速度要快且識別要準等曼，不能在某一處花太多時間里烦，又要抓住該抓的重點已知信息（如入口，起始點以及門的方向等）禁谦；動筆要果斷且邊寫邊聽胁黑，絕不可以猶豫不決，又要在寫的時候同時聽著錄音的內容枷畏，不能因為正在動筆就忘記動腦别厘，因為這樣容易錯過下一題的內容。
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專業(yè)“高大上”
由文章開頭的場景分布圖拥诡，我們可以看出劍11的section 4分別是生物触趴，環(huán)境，商業(yè)和建筑渴肉，雖然前三個場景在之前的劍橋真題系列中也是多次出現(xiàn)冗懦，但是在劍11中的難度卻是提高了一個級別的，所講內容非常專業(yè)且“高大上”仇祭，語速上也明顯快于劍橋系列的平均速度披蕉，雖然所填的詞匯不算難，但是想找出那個目標詞匯還是很有挑戰(zhàn)的：每篇都會有幾道題目的答案非常接近難以定位乌奇，或者相隔甚遠没讲，難以抓住。
首先礁苗，我們一起來看Test 1 Section 4 Ocean Biodiversity的第32, 33題：
Boris Worm, 2005
. Identified hotspots from large ocean predators, e.g. Sharks
. Found that ocean hotspots:
- were not always rich in 32 ___________
- had higher temperature at the 33 ______________
在讀題時我們會首先找小標題專有名詞和數(shù)字：Boris Worm, 2005來定位爬凑，接著在聽完第一個小分題之后會開始有答案，原文也確實是按這樣的套路來的试伙，但是在定位到一系列的定位之后嘁信，我們來看原文：
Then a Canadian biologist called Boris Worm...in 2005...like sharks...The main thing he’d expected to find was that they had very high concentrations of food(32), but to his surprise that was only true for four of the hotspots-the remaining hotspots was quite badly off in that regard. But what he did find was that in all cases, the water at the surface (33)of the ocean had relatively high temperatures, even when it was cool at greater depths...
如上文于样，我們可以很輕易地定位人名，數(shù)字和連接詞之后的sharks, 但是接下來我們并沒有聽到32題題目信息中的否定信息潘靖，一直到badly off才會反應過來剛才過去的信息中存在答案穿剖，但是很多同學估計已經(jīng)想不起來了；如果此時竭盡全力地回憶卦溢，可能又會錯過緊接著的33題糊余。33題其實難度還好，只要讀題時預測到應該是海洋的某一個部分既绕，在聽力中其實并沒有干擾啄刹，只有surface, 但是如果你的心思還停留在32題，那么很容易錯過凄贩。所以誓军，這兩題在真實課堂聽力中，是有很多同學留有空白的疲扎。緊跟著的34題：
- had sufficient 34 __________ in the water
原文：However, this wasn’t enough on its own, because he also found that the water needed to have enough oxygen in it.
這題倒是不會定位不到昵时，但是新的問題又出現(xiàn)了：oxygen有同學不會拼，詞匯問題椒丧。雖然不是難詞壹甥，卻也著實容易拼錯，這一類詞匯在之前的劍橋系列中其實補充過壶熏，比如劍橋5 Test 2 Section 4 Antarctica一文中有提到ozone layer（臭氧層）的信息句柠，與此相關的詞匯考生們在備考時是應該注意擴充的，如carbon dioxide（二氧化碳）棒假，oxygen（氧氣）溯职，sulfur（硫）以及sodium（鈉）等等都應該納入詞匯中，而這些在機經(jīng)中也都出現(xiàn)過帽哑。由此谜酒，朗閣海外考試研究中心的專家提醒各位考生一定要注意對真題的深度利用，不要僅限于表面：劍11 Test 2 Section 4的38題的答案curved在劍8 Test 4 Section 4的配對題的原文中就出現(xiàn)過妻枕。
接著僻族，我們來整體看一下這四篇Section 4的大標題：
Test 1 Ocean Biodiversity
Test 2 Designing a Public Building: The Taylor Concert Hall
Test 3 Ethnography in Business
Test 4 The Use Of Soil to Reduce Carbon Dioxide in The Atmosphere
可以說，劍11之前的劍橋系列在標題上是不會如此具體的屡谐，一般只會涉及某領域的皮毛或表面知識述么，但是劍11的這四篇Section 4卻開始慢慢探索學科基本知識之下更深層次的內容了，可見聽力考試的難度不僅體現(xiàn)在題型以及語速上愕掏，在內容上也在逐漸加深度秘。這種專業(yè)又“高大上”的考試方法提醒我們在備戰(zhàn)中的烤鴨們在備考時要開始關注一些學科的內部知識，尤其是生物和環(huán)境這種考頻極高的內容亭珍。
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霧里看花
所謂霧里看花是指敷钾，在雅思聽力的選擇類題型中，我們往往易于迷失在清晰聽到的干擾信息中不能自拔肄梨，一旦選了你覺得清晰聽到的選項阻荒，你也就上當了。這其實在劍橋整個真題系列以及歷次考試中都是會碰到的众羡，但是劍11將這種考法演繹到了極致侨赡。如Test 2 Section 3的23題：
23 In Helen’s procedure section, Colin suggests a change in
23 In Helen’s procedure section, Colin suggests a change in
A the order in which information is given
B the way the information is divided
C the amount of information provided
原文：Helen: Now, the next section’s the procedure. I sent you the draft of that.
Colin: Yeah, it was clear, but I don’t think we need all these details of what time we left and what time we got back and how we divided up the different research tasks.
Helen: OK. I’ll look at that again.
我們在聽力過程中可以清晰地聽出B選項的相關詞匯信息，另外兩個選項的信息則沒有直接聽到粱侣，所以很多同學會選擇B作為答案羊壹，卻沒有注意原文中的I don't think這樣的否定，而題目問的是Colin建議的變化齐婴，我們是需要在聽力中判斷出她是建議要改變的油猫，而她建議的是減少某些不必要的細節(jié)，所以答案應該是C, 而A和B其實都是干擾項柠偶。
我們不多舉例情妖，但是這種霧里看花，似有似無的現(xiàn)象在多選和配對中也是大量存在的诱担，所以大家一定要擦亮雙眼毡证，磨好耳朵，識別花兒的方向蔫仙。
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細節(jié)決定成敗
縱觀劍11所有填空題的題目要求料睛，Section 4全部是ONE WORD ONLY, 其他的都是ONE WORD AND/OR A NUMBER∫“睿“細節(jié)決定成敗恤煞，態(tài)度決定一切”，這種說法雖然過于主觀涎嚼，但也不無道理阱州，在雅思聽力考試中，如果不注意填空題的題目要求法梯，不注意選擇題的題號與選項的對應謄寫苔货，同樣也會將你的7分甚至8分降低為6分。所以立哑，最后朗閣海外考試研究中心的專家提醒各位讀者一定要注意細節(jié)夜惭，包括題目要求、答案謄寫和詞匯拼寫铛绰。
