在我讀小學五年級的時候创南，有一次在年級作文大賽中獲得了二等獎伦忠，我拿著獎狀，飛奔回家里稿辙，氣喘吁吁的把獎狀拿給爸爸看昆码，心中暗暗得意著。爸爸拿起獎狀瞟了一眼，說：“你的作文寫得不怎么樣赋咽，不要驕傲旧噪，繼續(xù)加油“。我失落的點點頭脓匿，我想淘钟，可能我真的寫得不怎么樣。
一次爸爸叫我?guī)兔Π压褡由系奶悄眠^去陪毡，我趕快跑過去拿米母，可是手一滑沒抓牢，袋子口朝下掉了下來毡琉。我第一反應就是要抓住它铁瞒，但是因為只抓到了底部，糖順著開口直往下撒绊起。爸爸看到了精拟，狠狠的罵了我一頓：“你怎么這么蠢燎斩，這么笨虱歪，把手撒開，袋子不就整個掉到地上栅表，糖就不會全灑出來了笋鄙。”是啊怪瓶，爸爸說的有道理萧落，為什么我就沒有想到呢？我想洗贰，可能我真的比較笨吧找岖。
偶然的機會，與小A敛滋、小A的朋友一起吃飯许布，他的朋友非常興奮地分享了自己的一個創(chuàng)業(yè)想法，坦白講绎晃，那是一個讓人眼前一亮的點子蜜唾。他的朋友兩眼放光，聊著市場需求和盈利空間庶艾，可是袁余，還沒等他的朋友講完，小A就打斷了他：“沒想到你出來工作這么久咱揍，還這么不靠譜颖榜，現(xiàn)在你這個東西，根本行不通（此處省略500字）”我看到他的朋友眼神逐漸黯淡了下去...
這樣的情景經(jīng)常發(fā)生在我們的親人、朋友掩完、同事之間蟹地，我接受了爸爸給我貼的“笨、蠢”的標簽藤为，小A的朋友放棄了他的創(chuàng)業(yè)想法...我們以愛為名怪与，狠狠地批評他人；我們用自己的思維做著對或錯的判斷缅疟》直穑可是，我們永遠是正確的嗎存淫？這個世界很大耘斩，有很多以我們現(xiàn)在的認知和視野未必能理解的，但不代表它們就一定是錯的桅咆，就像哥白尼提出“日心說”的時候也是不被世人所容的括授。
如果一件事，你能理解岩饼，請給予他支持荚虚；如果不能理解，請不要輕易折斷他人飛翔的翅膀籍茧。
