? ? ? 不知道是我個(gè)人的因素搂擦，還是絕大多數(shù)的大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生都有著和我類似的情緒口锭，人未畢業(yè) 心已枯竭胀溺！
? ? ? 一晃三年大學(xué)時(shí)光剎那間變?yōu)檫^去，再仔細(xì)回想高中的三年時(shí)光唬格，或四年時(shí)光（復(fù)讀者）家破，同樣的三年，卻是不同的人生感悟购岗，曾經(jīng)如地獄般的高中生活汰聋，我們都有一個(gè)目標(biāo)，都有一個(gè)可愛的班主任藕畔，和一群一天十六個(gè)小時(shí)都在一起奮斗的同窗马僻。那時(shí)候，生活過的相當(dāng)充實(shí)注服，仿佛充實(shí)的連發(fā)呆都顯得是那么的奢侈韭邓。因?yàn)樾闹惺冀K有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)信念溶弟，那就是大學(xué)女淑。然而當(dāng)我們真正踏入大學(xué)之時(shí)，我們猶如一下子從地獄來到了天堂辜御。似乎在這里能施展出我們的一切才華鸭你，所以懷揣著激動的心情，和飽含著一展才華的熱血擒权，我們義無反顧的沖進(jìn)了 家長們都期望的大學(xué)袱巨，老師們所稱贊的大學(xué)，我們所渴望的大學(xué)碳抄。
? ? 然而愉老，當(dāng)我步入大學(xué)之后，首先遇到的第一個(gè)問題是剖效，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)原因自己被調(diào)劑到了一個(gè)自己不感興趣的專業(yè)嫉入，然而這就是一切問題的根源焰盗，因?yàn)椴皇亲约核矚g的專業(yè)，所以學(xué)起來總是力不從心咒林。第二個(gè)遇到的問題就是熬拒，這四年我的目標(biāo)是什么？ 高中三年我想進(jìn)大學(xué)垫竞。而大學(xué)四年我有想干什么勒澎粟？ 因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)因素，自己外語水平差件甥，等各種原因捌议，綜合考慮之后放棄了考研。于是開始了漫無邊際的西游東逛引有，在這深似海一樣的大學(xué)里開始迷失了自己。其次倦逐，遇到的第三個(gè)問題就是譬正，身邊同學(xué)的價(jià)值觀與自己的價(jià)值觀有著截然的不同，然而自己卻始終抱著為了擴(kuò)大自己的人脈檬姥，為了滿足自己那與生俱來的虛榮心曾我，開始濫交朋友，不論職業(yè) 不論年齡健民，凡是與我接觸的都是兄弟都是朋友抒巢，于是總用喝不完的酒 ，睡不夠的覺秉犹，打不怕的架蛉谜，說不害羞的臟話。當(dāng)別人用異樣的眼光看你時(shí)崇堵，你似乎還感覺很光榮似得型诚，于是，你的價(jià)值觀 也隨之而變鸳劳。然而第四個(gè)問題就是狰贯，當(dāng)你臨近畢業(yè)了的時(shí)候，你突然覺醒赏廓，仿佛是做了一個(gè)噩夢一樣的涵紊，當(dāng)你醒來以后，你發(fā)現(xiàn)你身邊一些默默奮斗的同學(xué)已經(jīng)有了著落幔摸，平時(shí)不愛說話的同學(xué)摸柄，不愛社交的同學(xué)，人家把大學(xué)該考的證抚太，該修的學(xué)分塘幅，都一一擺平了昔案，而你卻還一事無成，于是就會開始反思自己過去的三年都經(jīng)歷了些什么电媳，越反思你就越加感到無力踏揣，漸漸地，你的心就被這樣活活的因無助而枯竭匾乓。
? ? 然而捞稿，這只是一個(gè)典型的事例，而這一事例的背后拼缝，依然會有許多 曾經(jīng)在高中誓死奮斗的學(xué)生娱局，在大學(xué)里由于各種原因而葬送了自己的理想，和泯滅了自己的一腔熱血咧七。 這只是由于我們一開始就把目標(biāo)的對象給弄錯(cuò)了衰齐，因?yàn)楹芏嗳讼肟即髮W(xué)，那不是他本人的意愿继阻，而是社會給家里的意愿家里給學(xué)校的意愿學(xué)校給學(xué)生的意愿耻涛，時(shí)間一長，學(xué)生就像機(jī)器人一樣開始為這一現(xiàn)象而行動瘟檩，然而當(dāng)這一指令執(zhí)行之后抹缕，任務(wù)完成之后，便沒有了指令墨辛，學(xué)生又恢復(fù)了一個(gè)真正的人卓研，然而大腦早已一片空白，因?yàn)橹案咧兴O(shè)定的程序到大學(xué)已經(jīng)沒用了睹簇。所以就會開始迷茫奏赘，開始焦慮，一切只是因?yàn)槲覀冊缫蚜?xí)慣了指令式的生活带膀！
? ? 但絕大多數(shù)的人都是有自己的目標(biāo)的志珍，都是從高中一直到大學(xué)都有自己所奮斗的目標(biāo)和理想，所以 當(dāng)你看到大學(xué)里一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的人 其實(shí)他們并不孤獨(dú)垛叨，因?yàn)樗麄冇欣硐霝榘懵着矗切┤宄扇旱娜耍挂贵细璧娜怂栽鋵?shí)他們并不快樂敛纲，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賷^斗的動力，只有與物質(zhì)為伴剂癌，也許這就是心里學(xué)上的平衡理論吧淤翔！
? ? 我們不能做一個(gè)還未畢業(yè) ，心早已枯竭的人佩谷，讓我們用大學(xué)里的知識來澆灌我們即將枯竭的心靈吧旁壮！
? ? ? 致還處在迷茫階段的自己监嗜！? ?
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