總是強調(diào)學(xué)生上課時給別人講題厚棵，就會加深自己對這道題目的理解。對于我們教師來說又何嘗不是呢箫津？在和別人交流的過程中狭姨，思想總是能碰撞出新的火花。
? ? ? ? 我算是學(xué)校里面第四個知道互加的人苏遥。第一個是方校長饼拍，第二個是教務(wù)主任，第三個是教務(wù)處教研員田炭，第四個是我师抄。這都是去年三月的事了。隨著教研員工作的調(diào)離教硫，這項工作由方校長領(lǐng)頭叨吮，我全面抓。就在久旱時瞬矩，互加走進了我的生活茶鉴。一群年輕人斗志激昂，重要的是吳虹校長不知道她的具體年齡景用，身體狀態(tài)倍好涵叮，曾有幸見到她一次，個人感染力超強伞插，行動力滿滿割粮，妙語連珠。然后在接下來的日子里就認識了特別多的青椒小伙伴媚污，雖未謀面舀瓢，但他們的動態(tài)天天都能看到。一群人都在感染著我耗美，那種就要踏入老年人生活的我京髓，幸好在剛要抬腳的時候被互加拽了回來。青春還在幽歼，怎能去賣老朵锣？春天的幼苗即使被曬蔫了，一場雨就會重新挺直甸私。既然嘗到了雨露的甘甜诚些，誰還再想去品干枯的感覺。這是一個新時代，只有想不到诬烹。而我們?nèi)钡木褪窍氲皆曳常F(xiàn)在這么多人每天都有人迸發(fā)出新的教學(xué)手段，新的點子绞吁，獲益頗多幢痘。
? ? ? ? 但一件事情的開始，總會有很多旁觀者不時的澆冷水家破⊙账担或許很多老師認為，這個互加又不能升職稱也不能加薪汰聋，說白了他們也不是我們的直接領(lǐng)導(dǎo)门粪，我們?yōu)槭裁匆觯坎粸槭裁磁肜В鸵驗槲覀兊膶W(xué)生是新時代的學(xué)生玄妈。如果拿我上學(xué)也就是九幾年那些老師們的方法來教現(xiàn)在的孩子，能教出優(yōu)秀的孩子來嗎髓梅？有些老師反饋說現(xiàn)在的孩子不聽話拟蜻，太難管，那是肯定的啊枯饿，你從未走進他們的生活酝锅，他們聊的動畫玩的游戲你從來都不知道，我們有什么理由能讓他們喜歡一個越來越老的人呢鸭你？所以生理不能改變屈张，心理一定要改變擒权。
? ? ? ? 在學(xué)校的組織下袱巨，我開始給全校的老師講解cctalk的使用，手把手教他們下載軟件碳抄，教他們參與聽課愉老、舉手上麥。現(xiàn)在學(xué)校人人會使用cctalk剖效，其中年齡最大的老師五十七歲嫉入，也可以做一名助教老師，組織學(xué)生跟著快樂書法學(xué)習寫字璧尸。
