課程感受
??????1囤耳、 站的高度不同她君，視野的范圍都不同萎胰。
我只是宇宙里小小一粒沙默辨，但是我只是“哇；趿搿Ｍ拧徘禁！”然后就沒有然后了，還是仰望著別人髓堪，然后羨慕的想：“他們也太牛了吧送朱，怎么就能站得那么高呢！干旁！”然后又沒有然后了驶沼。經(jīng)過大半輩子終于發(fā)現(xiàn)最大的缺點(diǎn)就是沒有行動(dòng)，但這卻是最致命的争群，因?yàn)闆]有行動(dòng)回怜，什么機(jī)會(huì)都沒有。
??????? 我必須要有所行動(dòng)换薄，不然就算我的想法飛到宇宙邊緣都是徒勞的玉雾。但也必須“擁有更高視野范圍，才能讓試錯(cuò)成本更低”轻要。站在人生的整體范圍內(nèi)复旬，基于生命周期來(lái)制定自己的目標(biāo)規(guī)劃。應(yīng)運(yùn)用“觀以得”循環(huán)模型及富人思維改變現(xiàn)狀冲泥。
2驹碍、以終為始的定義。
?????老師說(shuō)以始為終是任何創(chuàng)造的第一步凡恍，必須先在腦海里醞釀志秃，然后進(jìn)行實(shí)質(zhì)創(chuàng)造，換句話說(shuō)嚼酝，就是想清楚了目標(biāo)浮还，然后努力實(shí)現(xiàn)之。也就是首先要明白你自己的目標(biāo)革半，再去設(shè)計(jì)你的規(guī)劃碑定。而我做事大多沒有目標(biāo)，也就是通常所說(shuō)的隨波逐流又官、隨遇而安延刘。每做的一個(gè)決定都只是一時(shí)興起，從來(lái)就沒考慮跟我的目標(biāo)是否一致六敬，不好意思的腦袋都要鉆到地底下去了碘赖。
3、課程后我定的身份定位：
4、目標(biāo)管理的核心要點(diǎn)：
???? ?因?yàn)檫@個(gè)我蠻震撼的普泡，所以我只好直接上圖播掷，在生活、工作撼班、家庭中用富人思維來(lái)處理事情歧匈，結(jié)果和想法將會(huì)完全不同。
????? 本周永澄老師說(shuō)到了周計(jì)劃砰嘁、身份定位件炉、使命、忽然覺得我的生命好像也可以發(fā)光發(fā)熱矮湘。經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月洗禮斟冕，從想成為雷鋒、賴寧式的人物被打擊變成了一個(gè)沒用的人缅阳，就是自我感覺是一個(gè)沒用的人：對(duì)家庭磕蛇、對(duì)社會(huì)、對(duì)孩子十办。但是我想我應(yīng)該不孤獨(dú)秀撇，盡管成長(zhǎng)的環(huán)境不同，遭遇的事情不同橘洞，但是應(yīng)該有很多人也有相同的想法捌袜，感覺自己對(duì)社會(huì)起不了什么作用。但是我只要有使用價(jià)值炸枣，必然能轉(zhuǎn)換成為使命，成為更好的自己弄唧，那應(yīng)該就是我走一趟的目的适肠。
