學(xué)習(xí):
破二元對立
在日常生活中我們總會對自己的一些缺點或陰暗面感到不滿轰异，或者對他人的缺點表示憤怒。如自己的優(yōu)柔寡斷暑始、拖延搭独、不自信，他人的小氣廊镜、自私牙肝、用人唯親和賣弄。
任何一件事情都有它的兩面性嗤朴，既有優(yōu)點也有缺點配椭。如拖延讓我們有更多時間處理更重要的事情，但也會讓本該處理的事沒有得到解決雹姊。就像一個硬幣的兩面同時存在股缸，不是非黑即白。
破二元對立需要系統(tǒng)地看問題吱雏，讓二者和諧統(tǒng)一敦姻，即除了對立還有灰色的第三地帶。當(dāng)我們發(fā)生問題是矛盾不可調(diào)和時歧杏，我們要去找到第三解替劈，這就是破界創(chuàng)新，即破已知的隱含假設(shè)得滤，立新的基石假設(shè)，見全新系統(tǒng)盒犹。
思考:
破元對立是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯囊粋€新思路懂更。
困惑:
當(dāng)出現(xiàn)非黑即白的矛盾問題時，我們通常陷入尋找對錯急膀，難以覺察到如今去破二元對立沮协。
感悟:
女兒不愛運動，不愛洗澡卓嫂，每次都催促再三始終不改慷暂。如何破？這個習(xí)慣是對還是錯？雖然運動會帶來健康行瑞，但健康一定是運動帶來的嗎奸腺？人可以喜歡運動如我，也可以不喜歡運動如女兒血久。
