笑薇老師《左手閱讀右手寫作》方法練習(xí)妖异。
練習(xí)內(nèi)容：1、高效閱讀三步法领追；2他膳、書評
閱讀書籍：黃靜潔老師《學(xué)習(xí)的格局》
一、高效閱讀三步法
1绒窑、第一步棕孙，閱讀封面、序言和目錄
①封面
為了促進(jìn)一本書的銷售些膨，編輯往往會把全書最吸引人蟀俊、最亮眼的部分提煉出來，并呈現(xiàn)在最明顯的位置订雾，比如書的封一肢预。此外，封底也會放上關(guān)于書籍的一些重點洼哎，以及名人推薦語等烫映。通過這些內(nèi)容，我們便能大概了解一本書的核心要點谱净。
封一：一個孩子和一個大人依靠在中間一摞書上，肢體語言積極向上擅威。左上角是豎排的書名壕探，由大字“學(xué)習(xí)的格局”和小字“孩子自主學(xué)習(xí)的秘密”組成。作者名字上方點出黃靜潔是中西合璧親子教育專家郊丛、暢銷書《父母的格局》的作者李请。出版社是中信出版社。
封底：大咖推薦厉熟。推薦人有主持人导盅、演員、暢銷書作家揍瑟、硅谷風(fēng)險投資人和新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪
②序言
在序言部分白翻，作者通常會闡述自己的寫作意圖，以及對全書內(nèi)容的思考和安排，比如第一章講的是什么滤馍，第二章岛琼、第三章分別講了什么，通過閱讀序言我們可以快速增進(jìn)對一本書的了解和理解巢株。
序言標(biāo)題是：唯有自主學(xué)習(xí)槐瑞，方能贏在未來——一本寫給“優(yōu)等生”的培養(yǎng)指南
在序言中間部分，我找到了作者的寫作意圖：希望本書可以幫助父母重新構(gòu)建自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)知阁苞，用一種全新的格局和角度來看著待孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)困檩。
作者對全書內(nèi)容的思考：為了能為大家詳細(xì)介紹目前世界前沿的學(xué)習(xí)力科學(xué)和理論，黃靜潔老師研讀了大量相關(guān)書籍那槽、文獻(xiàn)和報章雜志悼沿，聆聽了無數(shù)中外專家的音頻、視頻演講和課程后發(fā)現(xiàn)倦炒，我們當(dāng)下的學(xué)科教育显沈，大多把良好的學(xué)習(xí)能力狹隘地定義在記憶能力、計算能力逢唤、寫作能力等技能上拉讯。而實際上，除了幾項在考試時經(jīng)常被用到的硬技能以外鳖藕，孩子還需要另外三個維度的學(xué)習(xí)能力組合魔慷，黃靜潔老師把它們稱作打造“軟實力”的核心能力組合。
第一個維度是與學(xué)習(xí)效率相關(guān)的六項能力的組合著恩，其中包括記憶策略院尔、時間管理、學(xué)習(xí)策略喉誊、提問力邀摆、理解力和分析力。
第二個維度是關(guān)于學(xué)習(xí)自控力伍茄，其中包括責(zé)任栋盹、自律、專注力敷矫、批判性思維例获、閱讀力和內(nèi)驅(qū)力。
第三個維度是關(guān)于孩子的未來競爭力曹仗，其中包括適應(yīng)力榨汤、情商力、協(xié)作力怎茫、抗挫力和交友力收壕。
作者對全書內(nèi)容的安排：分享了28個關(guān)于學(xué)習(xí)力的話題，介紹了65種高效學(xué)習(xí)的新方法和208個學(xué)業(yè)提升的小技巧，其中許多故事都來自作者小兒子的親測案例啼器。
從序言看旬渠，我感覺黃靜潔老師講的是術(shù)，潛藏著的是道端壳。
③目錄
通過目錄告丢，可以從整體快速把握一本書的全貌，并判定哪部分是重點损谦、亮點岖免，是自己想要閱讀的內(nèi)容，值得花更多的時間閱讀照捡，哪部分不重要颅湘，簡單瀏覽就可以了。
從目錄看栗精，共五章闯参、28節(jié)，主要是圍繞自主學(xué)習(xí)話題展開的一些內(nèi)容悲立。這正好對應(yīng)了序言中說的28個關(guān)于學(xué)習(xí)力的話題鹿寨。
通過閱讀封面、序言及目錄可以看出這是一本促成孩子自主學(xué)習(xí)的實用類書籍薪夕，但又感覺與方法類書籍不太相同脚草。
2、第二步原献，根據(jù)自己的閱讀需求提煉關(guān)鍵詞馏慨。
讀書之前，問問自己姑隅，為什么要讀這本書写隶？有哪些困惑要解決？想要了解哪些知識讲仰？明確閱讀目的和需求慕趴，再提煉出關(guān)鍵詞。
讀書不一定要把整本書所有的內(nèi)容都讀完叮盘，關(guān)鍵是讀那些自己想要的秩贰，對自己當(dāng)下有幫助的內(nèi)容霹俺。學(xué)會根據(jù)閱讀需要提煉關(guān)鍵詞柔吼，然后在關(guān)鍵詞的指引下選擇性地跳讀，閱讀效率便會穩(wěn)步提升丙唧。
真正的閱讀一定要以自己的需求為中心愈魏，把握最精華、最需要的部分，而不是以書本為中心培漏。
我為什么讀這本書溪厘？是因為經(jīng)歷了養(yǎng)育孩子的艱難后，希望通過分享教育類書籍牌柄，讓看到它的父母能少走彎路畸悬，激發(fā)更多的人對教育的思考。而這本書符合我的選書標(biāo)準(zhǔn)之一：喚起對學(xué)習(xí)的思考珊佣。
樊登老師說過蹋宦，如果養(yǎng)育孩子的過程中覺得累，那一定是什么地方做錯了咒锻。
但不管問題出在哪兒冷冗，肯定有孩子被動學(xué)習(xí)的原因。家有自主學(xué)習(xí)的孩子惑艇，家長累從何來蒿辙？
看了黃靜潔老師的這本《學(xué)習(xí)的格局》后，我覺得提高孩子自主學(xué)習(xí)力滨巴，要從兩方面入手：一是對學(xué)習(xí)的認(rèn)知嫉髓，即父母匣吊、孩子如何看待學(xué)習(xí)的問題，這是關(guān)系到一個人怎么發(fā)展和能走多遠(yuǎn)的問題；二是學(xué)習(xí)的方法沉迹，即如何提高學(xué)習(xí)效率的問題，是關(guān)系到一個人能走多快的問題欢策。這兩點做好了黄鳍，自主學(xué)習(xí)應(yīng)該就沒問題了。
3窃款、第三步课兄，重點閱讀觀點句、結(jié)論句晨继。
①實用類書籍
通常在開頭提出主題或觀點烟阐，中間論證觀點，結(jié)尾總結(jié)確認(rèn)觀點紊扬。
②情節(jié)類書籍
讀情節(jié)類書籍蜒茄，比如文學(xué)小說、傳記等作品餐屎，則不一跳過情節(jié)檀葛，書中美妙的情節(jié)帶給讀者的愉悅體驗就是這類書的一大價值。
可以提前了解它的主要內(nèi)容腹缩、人物及寫作背景以及作者生平屿聋、價值思想等空扎，這些將有助于我們理解原著，從而提升閱讀速度润讥。
《學(xué)習(xí)的格局》是實用類書籍转锈，翻閱后感覺基本上是照著開頭提出主題或觀點，中間論證觀點楚殿，結(jié)尾總結(jié)確認(rèn)觀點的結(jié)構(gòu)寫的撮慨。
二、書評模板
1脆粥、破題甫煞。相當(dāng)于開場白，就是為了吸引讀者對文章產(chǎn)生閱讀興趣而故意找的話題冠绢。
樊登老師說過抚吠，如果養(yǎng)育孩子的過程中覺得累，那一定是什么地方做錯了弟胀。
2楷力、引題。通過破題把話題引到書的主題上孵户。引題需要整體用一兩句話論述書的核心內(nèi)容萧朝，也就是扣題。
想要孩子學(xué)的高效夏哭、家長也不累检柬，今天分享的這本書是個不錯選擇。
3竖配、作者+書籍介紹何址。作者介紹不要寫成人物科普，要把作者經(jīng)歷中最閃光的一點展現(xiàn)出來进胯。書籍介紹點出書名即可用爪。
作者介紹：通過深入感受和研究中西教育20年,不斷學(xué)習(xí)汲取中西教育精髓，形成融合中西的家庭教育新觀念胁镐，并在實踐中建立起獨到的親子關(guān)系培育法偎血，提出為世界養(yǎng)育孩子的父母新格局。
4盯漂、邏輯主線颇玷。可以是書本身的邏輯主線就缆，也可以根據(jù)自己的思考組織文章的邏輯帖渠。
我的思考：一是道，即格局违崇；二是法阿弃，即工具。分別解決了學(xué)習(xí)認(rèn)知與學(xué)習(xí)方法的問題
5羞延、亮點解讀渣淳。書籍精華+評論和思考。挑選書中2～3處最打動你伴箩、讓你有收獲的地方開講即可入愧。
書中內(nèi)容太多，我選擇三個內(nèi)容：
學(xué)習(xí)力的全新認(rèn)知：從學(xué)習(xí)區(qū)嗤谚、學(xué)習(xí)金字塔棺蛛、有效犯錯、學(xué)習(xí)目標(biāo)巩步、創(chuàng)造力旁赊、內(nèi)驅(qū)力六個方面打破差生陷阱。
學(xué)習(xí)的格局：從適應(yīng)力椅野、情商力终畅、協(xié)作力、抗挫力竟闪、交友力五大“軟實力”入手离福，培養(yǎng)孩子立足于未來的核心品質(zhì)與素養(yǎng)。
分清主次：搞清楚親子關(guān)系與學(xué)習(xí)成績哪個更重要炼蛤。
亮點解讀既要體現(xiàn)一本書的核心內(nèi)容妖爷，又要講得通俗易懂，讓人讀完后覺得有收獲理朋。
亮點解讀要夾敘夾議絮识。
寫好亮點三點建議：1.新出現(xiàn)的概念一定要解釋；2.論證要充分嗽上；3.說清重點笋除，切忌面面俱到。
我不確定書中哪些概念是新出現(xiàn)的炸裆，感覺都像老朋友垃它，所以準(zhǔn)備在具體講述中適當(dāng)提及。
6烹看、立意總結(jié)国拇。重新點題，概括并升華全文內(nèi)容惯殊。再次重申文章主題酱吝，強調(diào)書籍閱讀價值。
回到我的思考：一是道土思，即格局务热；二是法忆嗜，即工具。
總結(jié)：從道上入手崎岂，關(guān)注一個人怎么發(fā)展和能走多遠(yuǎn)的問題捆毫；從法上入手，關(guān)注一個人能走多快的問題冲甘。這兩點做好了绩卤，自主學(xué)習(xí)是順其自然的事。
建議2200～2500字江醇。
有了前面的準(zhǔn)備濒憋，書評總體框架就有了，字?jǐn)?shù)上需要考慮的也只是精煉而不是夠不夠的事情了陶夜。
