把孩子當孩子埂奈，
第一贫悄，孩子是孩子和大人是有所不同的，不是具體形微的大人，這就要求我們在陪伴孩子的時候既要知道孩子的身心發(fā)展規(guī)律肴掷，比如照藻，從大人的角度說分享是一件美好的事痊焊，可是對于一個兩歲的孩子囊陡，他孩子不斷的確定“我”的權利的時候，你強迫讓他分享就是一件殘酷的事蛾绎，當我們了解了孩子的心理規(guī)律昆箕，這樣就能把我們給孩子的愛用孩子能接受的方式給予，而不是愛越多越不流通的狀態(tài)租冠，另外作為父母我們還有一個重要的責任就是讓孩子在成長的過程中越來越適應社會鹏倘，把孩子當孩子，孩子在社會化的過程中家長需要很大程度很大耐心的去引導顽爹，就是既要知道孩子當下的狀況纤泵，也要知道這個孩子的發(fā)展任務。這是一個漫長的過程镜粤，會遇到很多很多問題捏题，問題不是問題玻褪，怎么去面對問題才是問題，如果我們事先完全沒有干預公荧，遇到問題是理所當然的認為孩子應該會带射，比如剛上一年級的孩子，很多家長都會表示很無奈循狰，就是感覺這孩子咋啥都不會窟社，別忘了，他還是個孩子晤揣，再就是引導孩子處理好自己和別人的關系，比如孩子到五六歲了朱灿，還完全不會分享昧识，我們就要考慮在孩子處理他的關系時需要家長的指導了…
第二，把孩子當孩子盗扒，就是孩子是個人跪楞，他不是像小動物一樣啥也不懂，即便是孩子他也需要被尊重侣灶，更需要被看見甸祭，孩子有孩子的心理發(fā)展規(guī)律，但是被看見被接納的這樣的心理需求是一樣的褥影！
越小的孩子池户，父母的鏡子功能就越強大，他能看到你欣賞尊重的接納他凡怎，他就會斷定自己是值得被如此對待的校焦，如果父母對孩子的態(tài)度始終是厭煩的，孩子在父母這就體會不到自己的價值统倒，有可能終其一生去尋求這種被重視的感覺寨典，所以孩子就是孩子，我們要把他視若珍寶房匆，不管符不符合你的期待…把孩子當孩子耸成，僅僅是孩子…
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