時(shí)間杰妓，是沙緩緩流過(guò)的聲音

什么是時(shí)間? 三年級(jí)孩子們的答案是那樣充滿智慧——“時(shí)間是永遠(yuǎn)停不下來(lái)的東西”、“時(shí)間會(huì)告訴你什么時(shí)候該做什么事”碘勉、“時(shí)間就是生活”稚失。。恰聘。

喵說(shuō)句各，時(shí)間，是毛毛蟲(chóng)蛻變成蝶晴叨，是年輪在樹(shù)樁上的印記凿宾，是向日葵與陽(yáng)光的約定

時(shí)間即流變。那么兼蕊，在很久很久以前初厚，生活在山洞里的人們沒(méi)有鐘表和日歷，他們?cè)趺粗罆r(shí)間過(guò)去了多久? 孩子們說(shuō)看太陽(yáng)多高、看影子多長(zhǎng)产禾、看潮汐的變化排作、看年輪有幾圈。亚情。妄痪。

這些方法都很棒，但還不夠精確楞件。所以衫生，人們慢慢發(fā)明出各種有趣的裝置來(lái)更準(zhǔn)確地測(cè)量時(shí)間——銅壺滴漏、圭表土浸、日晷罪针、沙漏。黄伊。泪酱。我們一起討論各個(gè)裝置的特色，什么時(shí)候好用还最，什么時(shí)候不好用墓阀，孩子們甚至還提出了可以怎么改進(jìn)。

時(shí)間憋活，是銅壺滴漏里的十二時(shí)辰

半學(xué)期以來(lái)岂津，晨圈時(shí)的小古文學(xué)習(xí)虱黄，讓孩子們對(duì)這種簡(jiǎn)約明了悦即、富有節(jié)奏感的語(yǔ)言形式充滿熱情。寫(xiě)銅壺滴漏橱乱、圭表辜梳、日晷的文本時(shí)，孩子們主動(dòng)提出要用古人的語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě)泳叠，孩子們說(shuō)作瞄，這樣和古代的計(jì)時(shí)工具才更搭配。

時(shí)間危纫，是正午時(shí)分圭表上日影長(zhǎng)度的變化

時(shí)間宗挥，是一日之內(nèi)陽(yáng)光在日晷上的流轉(zhuǎn)

課堂里的理論，會(huì)用雙手的實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證——我們立起長(zhǎng)桿觀測(cè)日影位置的移動(dòng)种蝶。

日影在陽(yáng)光下漫步

用迷你的日晷模型看時(shí)辰

簡(jiǎn)易的日晷模型契耿，只需要盒子、卡紙和牙簽就可以做成

看日光指向的時(shí)刻螃征，仿佛真的可以觸摸到時(shí)間的身影

做沙漏搪桂，孩子們還給里面裝黃豆的“豆漏”取了個(gè)昵稱——“豆?jié){機(jī)”

記錄每個(gè)沙漏的制作過(guò)程

記錄親手裝進(jìn)沙漏里的時(shí)間

時(shí)間，是流變盯滚，也是呼吸踢械。從我的呼吸酗电、脈搏、心跳開(kāi)始内列，到地球的年年歲歲撵术、分分秒秒。

身體的呼吸

由自己的內(nèi)在節(jié)奏德绿，一步步向外荷荤，把握地球的脈搏。由地球的呼吸移稳，說(shuō)到公歷——世紀(jì)蕴纳、年代、年个粱、月古毛、周、日都许、時(shí)稻薇、分、秒胶征，不同時(shí)間單位的轉(zhuǎn)換塞椎，以及什么是閏年，分辨大小月的訣竅睛低。

學(xué)習(xí)地球的呼吸案狠，除了太陽(yáng)，月亮也是一個(gè)很重要的角色钱雷。孩子們每天回家觀察并記錄月相的變化骂铁，看看月亮的陰晴圓缺中，藏有什么秘密罩抗。

地球的呼吸

從公歷到農(nóng)歷——太陽(yáng)和月亮的光拉庵，交織出時(shí)間的影子。

用天干地支的配搭套蒂，探索中國(guó)古代紀(jì)年的奧秘钞支。

天干地支紀(jì)年表

“立春天氣暖，雨水糞送完操刀，驚蟄快耙地烁挟，春分犁不閑。馍刮。信夫。”經(jīng)過(guò)之前的農(nóng)耕版塊，孩子們對(duì)農(nóng)時(shí)有了親身的體驗(yàn)【驳荆現(xiàn)在警没，在二十四節(jié)氣的學(xué)習(xí)中，我們來(lái)探索日月星辰與土地振湾、耕作的關(guān)系杀迹。

除了二十四節(jié)氣，七十二候的學(xué)習(xí)會(huì)延伸出時(shí)間版塊押搪，貫穿整個(gè)學(xué)年树酪。五日為一候，從現(xiàn)在小雪的“虹藏不見(jiàn)”大州、“天氣上升地氣下降”续语、“閉塞而成冬”，我們一起探索在一年中天地間的陰陽(yáng)轉(zhuǎn)化厦画、此消彼長(zhǎng)疮茄，以及不同的動(dòng)物、植物生活狀態(tài)的變化根暑。

二十四節(jié)氣歌謠

除了子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥力试，十二時(shí)辰還有著各自頗有詩(shī)意的名字——夜半、雞鳴排嫌、平旦畸裳、日出、食時(shí)淳地。怖糊。。時(shí)間薇芝，不是冰冷的刻度蓬抄，而是一幅充滿溫度的丰嘉、有詩(shī)有畫(huà)的圖景夯到。

十二時(shí)辰的詩(shī)意

在三年級(jí)，我們會(huì)測(cè)量時(shí)間饮亏、長(zhǎng)度耍贾、重量、貨幣路幸。荐开。。與此對(duì)應(yīng)简肴，孩子們需要新的數(shù)學(xué)工具來(lái)幫助記錄和整理測(cè)量的成果晃听，這就是豎式。

由農(nóng)夫收割稻子后整理谷倉(cāng)的故事，我們開(kāi)始了豎式的學(xué)習(xí)能扒。

為了方便整理佣渴，農(nóng)夫會(huì)把十根稻子捆成一捆，又把十捆稻子扎成一袋初斑。

農(nóng)夫的谷倉(cāng)目前有四個(gè)倉(cāng)庫(kù)：一根根稻子的倉(cāng)庫(kù)辛润、一捆捆稻子的倉(cāng)庫(kù)、一袋袋稻子的倉(cāng)庫(kù)见秤，以及一個(gè)工具房砂竖。

這樣，就把個(gè)鹃答、十乎澄、百的位值關(guān)系用圖景化的方式展現(xiàn)在孩子面前。

從個(gè)位到十位的進(jìn)位测摔，則是農(nóng)夫把新湊成的十根稻子三圆，用紅繩子捆成一捆，放在裝一捆捆稻子倉(cāng)庫(kù)的門口避咆。

這天舟肉，農(nóng)夫早早起來(lái)下地干活，在辰時(shí)割了34根稻子查库，在巳時(shí)割了27根路媚，在午時(shí)請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫忙又割了62根，回到家后樊销，農(nóng)夫開(kāi)始整理谷倉(cāng)整慎，算一算今天一共割了多少稻子?

豎式加法

第二天，農(nóng)夫決定送給來(lái)幫忙的四位小朋友一些稻子作為禮物围苫，現(xiàn)在農(nóng)夫的谷倉(cāng)里還有多少稻子呢?

加法的進(jìn)位是把十根捆成一捆裤园，減法的退位則是把一捆拆成零散的十根。

豎式減法

在數(shù)學(xué)故事中剂府，有時(shí)班里的孩子們就是幫助農(nóng)夫的主角拧揽，有時(shí)農(nóng)夫會(huì)送一些稻子給收成不大好的鄰村，有時(shí)農(nóng)夫會(huì)割更多的稻子來(lái)照顧收養(yǎng)的小動(dòng)物腺占。淤袜。。數(shù)學(xué)衰伯，不是比誰(shuí)算得更快的競(jìng)賽铡羡，而是能喚起孩子們心中情感的、集溫暖與縝密于一體的活動(dòng)意鲸。

時(shí)間測(cè)量之美烦周，在于它映射出日月星辰的博大和曠遠(yuǎn)尽爆；豎式計(jì)算之美，在于它能清晰读慎、簡(jiǎn)潔地對(duì)身邊發(fā)生的事件進(jìn)行記錄和整理教翩。兩種美交織在一起，貫穿整個(gè)測(cè)量版塊贪壳，既是“我”和天地的對(duì)話饱亿，也記錄著“我”和你的生活。

除了主課對(duì)時(shí)間的探索闰靴，在英語(yǔ)課上彪笼，也同步學(xué)習(xí)關(guān)于時(shí)間的英文表達(dá)，作為對(duì)主課版塊的呼應(yīng)蚂且。

時(shí)間版塊快結(jié)束時(shí)配猫，我們一起做了鐘表，孩子們自己設(shè)計(jì)鐘面杏死，然后依次安上機(jī)芯泵肄、時(shí)針、分針淑翼、秒針腐巢，當(dāng)指針在手中開(kāi)始移動(dòng)，那種時(shí)間在手中緩緩流淌的感覺(jué)玄括，真是妙不可言冯丙。

教室里的時(shí)間墻

喵和孩子們說(shuō)，以后我們可以試試自己來(lái)做鐘表里的機(jī)芯遭京，孩子們歡呼雀躍胃惜，非常期待高年級(jí)的科學(xué)課了。

觸手可及的時(shí)哪雕、分船殉、秒

為期四周的時(shí)間版塊結(jié)束了，回首這個(gè)月的時(shí)光斯嚎，充實(shí)又有趣利虫，每天都有新的發(fā)現(xiàn)、每天都有新的感動(dòng)孝扛。

大千世界列吼，時(shí)空流轉(zhuǎn)幽崩，我在其中苦始。

在時(shí)間版塊中，十二時(shí)辰詩(shī)句中情感的流淌慌申、豎式計(jì)算中思考的縝密陌选、制作沙漏和鐘表時(shí)意志的搏動(dòng)理郑。。咨油。貫穿其中的您炉，是孩子們?cè)凇皶r(shí)間”這個(gè)維度的學(xué)習(xí)中，對(duì)“我是誰(shuí)”“我可以為這個(gè)世界做些什么”的探索役电。

下一個(gè)測(cè)量版塊赚爵，我們會(huì)開(kāi)啟“空間”的奇妙之旅，一橫一縱法瑟，一步步找到自己在世界的位置冀膝。