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[主題]必選 項目管理——活動策劃案5W2H
[繪制目的]為自己第一次思維導圖公益微課做準備
[亮點]
實用型灼舍，簡單明快
右邊三個分支是黃金圈法則Why How What，突出這個項目策劃的重點
[解說]
[中心圖像]
一個頭像的剪影逗余，突出的是大腦神經元鏈接和左右腦的偏好患民，以此突出這次微課是有關“思維”的
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[第一分支]
Why缩举，分別從三個二級分支，說明思維導圖的價值、需求仅孩、運用和這次公益微課的目的性
[第二分支]
How 分別從三個三級分支托猩，規(guī)定了一下這個項目的管理范疇（組織、招生辽慕、課程)
[第三分支]
What 規(guī)范了一下一個小時課程的講授范疇
[第四分支]
When? 各分支說明了京腥，這次微課的授課時間、長期授課每月一次
[第五分支]
Where 二級分支標明了授課的形式線上溅蛉、線下公浪，或者是線上+線下。而第三級分支又分別設計了上課的地點或網絡平臺
[第六分支]
Who 這次策劃案的三類人群組織者船侧、分享者欠气、受眾
[第七分支]
How much 公益課程免費的形式
[主題說明]
因為想每個月都有這樣一次的一小時公益授課，用于推廣思維導圖镜撩，既想實現(xiàn)自己學以致用晃琳，又想讓更多感興趣的朋友有一個入門兒的機會，所以想每一個月做這樣的一個一小時思維導圖入門課琐鲁。
