孩子說：海棠邊長葉惭婿，邊開花！
孩子說：花瓣懸浮在空中叶雹！啊财饥，有鬼呀！
孩子說：這一朵很小的花折晦，我看了很久很久啦钥星！
孩子說：發(fā)現(xiàn)三葉草的根，從來沒見過的神奇寶貝满着！
孩子說：花朵給螞蟻當(dāng)小船打颤，綠葉當(dāng)遮陽傘，放在水里漓滔，漂吧！
孩子說：黃色的東西在樹枝上乖篷，軟軟的响驴，不知道是啥！
……
春天來了啦撕蔼！
田老師說：不寫作業(yè)豁鲤，也得去看花秽誊！[摳鼻]
為的小詩寫的很長，我只截取了一小部分琳骡。
她說柳樹是寶貝锅论，柳樹很美好——言語間都是對柳樹的喜愛！
去童話小鎮(zhèn)時(shí)楣号，她迅速就找到了靈感最易。
她選擇站在一串耷拉下來的柳條下拍照，似乎那就是她的長發(fā)炫狱。
這首小詩是一個(gè)小男生的作品藻懒。
我看到這首小詩時(shí)充滿了感動(dòng)。
不起眼的小花呀视译，也可以得到陽光的照耀嬉荆，同樣也一定可以得到雨露的滋潤吧！
它默默地積蓄力量酷含，在一個(gè)合適的時(shí)候鄙早，也驚艷了一把——“啪”地一聲開了花！
一個(gè)自問自答的小女孩椅亚。
看完這樣的文字限番，忍不住想笑。
詩很可愛什往，原因是扳缕，背后有一個(gè)非常可愛的詩人别威。
童話小鎮(zhèn)歸來時(shí)躯舔，妮把一只昆蟲帶到了教室。
蟲子在她的桌子上爬呀爬呀省古，快爬出去的時(shí)候粥庄，她用剪刀擋住了它。
田老師很嫌棄豺妓，叫她丟掉惜互。
她說她知道，寫完詩就會(huì)放走的琳拭。
喜歡昆蟲的小女孩呀训堆，我也是第一次遇到！
孩子的世界白嘁，總是安靜又活潑坑鱼。
一如惠的小詩。
葉子有風(fēng)與它共舞絮缅，又有水來滋養(yǎng)鲁沥。
幸负艄桑快樂。
但是画恰，它們都會(huì)離去……淡淡的憂傷彭谁。
但是，它們也一定還會(huì)歸來吧……滿滿的期待允扇！
潔白的小花缠局。
被天稱作小白蘭。
小白蘭雖然小蔼两，但在綠草叢中卻是明亮的存在甩鳄。
為什么呢？
因?yàn)槎罨“滋m有白白的夢想呀妙啃！
那夢想，你看到了嗎俊戳？
朗撿起一朵粉色的花揖赴，問我：這是什么花？
我說：是紅葉李抑胎！
歸來后燥滑，他寫了這么一首精致的小詩。
我想阿逃，那美麗的花铭拧，一定在朗的心中閃了一下！
不然恃锉，怎么會(huì)像火把一樣明亮搀菩、像星空一樣燦爛呢？
涵問我花名的時(shí)候破托，我也不知道肪跋，就說：你隨便給它起個(gè)名字吧！
于是土砂，涵就給自己看到的花起了一個(gè)名字州既，叫：海梅！
涵的配圖有只憨憨的恐龍萝映，她說那就是她吴叶。
一看到恐龍的微笑，我就知道序臂，涵又暴露自己的年齡了蚌卤。
這個(gè)七歲不到的小女孩呀，有時(shí)候被我們拎著走著，但更多的時(shí)候是自己灑脫地游著蕩著造寝。
他們蹲在草叢中，一直叫我吭练，叫啊叫诫龙！
我過去一看，原來是三個(gè)小男生鲫咽，發(fā)現(xiàn)了兩朵金黃色的花签赃。
他們說著笑著給花取名字，取了一個(gè)“煎雞蛋”分尸，取了一個(gè)“小火球”锦聊，又取了一個(gè)“煎太陽”。
最后箩绍，他們覺得名字太多啦孔庭，不知道該叫啥！
于是就說材蛛，叫它“多名花”好啦圆到！
小yo的詩喚起了我的很多關(guān)于春天的回憶。
對的卑吭，她看到過的花地毯芽淡，我也一定都見過。
她聞過的花的香豆赏，我也一定聞過挣菲。
但是，她寫成了詩掷邦，而我白胀，什么都沒留下。
等這個(gè)春天過去耙饰，下個(gè)春天還沒來臨的時(shí)候纹笼，我就靠著飲食這些文字，回憶春的味道啦苟跪！
親愛的孩子們廷痘，你們作的詩，一首一首件已，都很美笋额。
田老師也在作詩，你們——那活潑可愛篷扩、美麗深邃的孩童啊兄猩，就是田老師作的最美的詩！
