iEng最核心的價(jià)值：內(nèi)容體系景图。
17000冊(cè)英文原版圖書和400萬字的視頻搭建的內(nèi)容體系。這個(gè)獨(dú)一無二碉哑，是最大的價(jià)值挚币。目前沒有一個(gè)app有這樣的內(nèi)容體系亮蒋。它具有科學(xué)性，系統(tǒng)性妆毕，完整性三個(gè)特點(diǎn)慎玖。
科學(xué)性：真正打造了一套符合母語非英語國家的分級(jí)閱讀系統(tǒng)。國外的牛津樹和raz是已經(jīng)學(xué)會(huì)說話用來增長(zhǎng)知識(shí)用的笛粘，而我們的孩子還沒有學(xué)會(huì)說話趁怔。分級(jí)細(xì)膩，分了120個(gè)級(jí)別薪前，市面上分級(jí)大約也就是20多個(gè)級(jí)別润努。
系統(tǒng)性：遵循整體輸入，整體輸出示括，整體感悟的原則铺浇，聽說讀三位一體的訓(xùn)練，全方位整體性提高英語水平垛膝。而其它app都是把英語學(xué)習(xí)割裂開來學(xué)習(xí)鳍侣，百詞斬學(xué)單詞，流利說練口語吼拥，一起作業(yè)網(wǎng)學(xué)教材倚聚，練習(xí)題目。
完整性：0基礎(chǔ)到專業(yè)八級(jí)都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容凿可。覆蓋2歲到成人秉沼。伴魚繪本是啟蒙，薄荷閱讀是成人矿酵。沒有一個(gè)app是完整覆全程的唬复。
第二個(gè)核心價(jià)值是什么？?jī)?nèi)容的結(jié)構(gòu)全肮。
如果17000冊(cè)圖書只是隨機(jī)堆放敞咧，或者只是個(gè)電子圖書館，那根本不值錢。
結(jié)構(gòu)才決定事物的本質(zhì)，同樣是碳元素岗屏，有的是石墨，有的是金剛石测砂，就是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同。我們花了五年的時(shí)間百匆，采用了大量的數(shù)據(jù)樣本去打磨迭代結(jié)構(gòu)砌些，才逐步完善。結(jié)構(gòu)要解決三個(gè)問題，單詞如何高頻重現(xiàn)存璃，句型如何完全覆蓋仑荐，級(jí)別和級(jí)別如何平滑過度。
電子圖書館如何不能解決問題纵东？因?yàn)殡娮訄D書館可以選擇粘招，既然可以選擇，那也可以不選擇偎球∪髟科技類的書籍不愿意讀，科技類的單詞和場(chǎng)景就不會(huì)衰絮。在你沒有學(xué)會(huì)說話之前袍冷，你沒有選擇的自由。當(dāng)然如果你達(dá)到了使用語言的臨界點(diǎn)之后你可以選擇岂傲，從此進(jìn)入閱讀的自由王國难裆。
所以選擇的問題不是能不能的問題子檀，是階段不同的問題镊掖。在學(xué)會(huì)說話之前不能選，學(xué)會(huì)說話后可以選擇褂痰。
第三個(gè)價(jià)值是智能算法亩进。很多人認(rèn)為這是核心價(jià)值，其實(shí)它只是三個(gè)價(jià)值里面最表層的那個(gè)價(jià)值缩歪。因?yàn)檫@個(gè)價(jià)值是建立在前面兩個(gè)價(jià)值之上的归薛，是依附關(guān)系。沒有前面兩點(diǎn)匪蝙，根本實(shí)現(xiàn)不了主籍。即使最表層的價(jià)值，也足夠秒殺市面上其他app逛球。
智能推送的核心千元，在于提高學(xué)習(xí)效率。孩子在聽讀過程中颤绕，遇到不會(huì)的單詞就點(diǎn)擊幸海，系統(tǒng)彈出單詞的翻譯和句型搭配，點(diǎn)過的單詞被系統(tǒng)歸納到該同學(xué)的陌生詞庫里奥务。在推送下一篇文章的時(shí)候經(jīng)過測(cè)算物独，優(yōu)先推送包含陌生詞庫最多的文章給孩子讀，這樣氯葬，讓掌握的單詞少出現(xiàn)挡篓，未掌握的陌生單詞多出現(xiàn)，從而提高了學(xué)習(xí)效率帚称。
再者瞻凤，當(dāng)前級(jí)別的升級(jí)時(shí)長(zhǎng)憨攒，也會(huì)通過孩子聽讀的流利程度進(jìn)行測(cè)算，也就是為什么有的孩子升級(jí)快阀参，有的孩子升級(jí)慢肝集。語言天賦好的孩子接受能力強(qiáng)，掌握快蛛壳，升級(jí)也快杏瞻，有的孩子語言天賦稍微弱一點(diǎn)，就需要反復(fù)練習(xí)衙荐，直到聽讀流利捞挥，系統(tǒng)測(cè)算可以升級(jí)時(shí)，平滑過渡到下一級(jí)忧吟，不知不覺間砌函，聽力口語水平自然就提高了。這就是浸泡式學(xué)習(xí)的效果溜族，也是我們常說的讹俊，量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
因此每個(gè)人在每個(gè)級(jí)別讀的內(nèi)容和所訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)都是不一樣的煌抒。
在學(xué)校里仍劈，很多老師想做分層教學(xué)而做不到，為什么寡壮？因?yàn)椴豢赡苡心敲炊鄷r(shí)間去檢測(cè)跟蹤每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果贩疙。而用iEnglish，很輕松就能實(shí)現(xiàn)真正意義上的分層教學(xué)况既。
