家里老公買回來了一個陶瓷電熱爐绢陌，有點像電磁爐挨下。不同的是，它可以直接把碗或是玻璃器皿相關的東西放上去加熱脐湾。對這個東西沒有研究臭笆。看到老公用了幾次，自己就跟著按了個開關愁铺，把一碗菜放了上去鹰霍。菜很快熱得冒起泡。我按一下天關茵乱，關掉了茂洒，但它的反應還是很大。所以為了避免我們的菜給糊了瓶竭，我直接關了電源督勺，也沒有這么吵了。感覺一切很好斤贰。 老公看過來：“你不要把電源關了哈智哀，你一關，它散不了熱荧恍，很快壞的瓷叫。”我當愣了送巡。無意中的舉動赞辩，對它造成了傷害，到少這樣的用法在我們的手里至少少用一些時間授艰，會減少用品的壽命辨嗽。老公接著說：“你熱個菜，用幾百瓦就好了淮腾，慢慢的熱糟需。不用一下子開到2000的」瘸”原來過于猛烈洲押，又沒有給到人家散去的過程，只想到了我要熱菜心切的目的圆凰。通過這件事杈帐，給到我什么啟示呢？ 1专钉、在了解一件事時挑童，不能光看表面，要了解其內在跃须。我看到老公用了覺得好用站叼，就去用了。其實我的認知和老公的認知是不一樣的菇民。它對這個東西是完全有所了解的尽楔。我的概念應當很簡單投储，不就是放上去嗎？這個其實和我們外面很多人學國學一樣阔馋。知道國學很好玛荞，隨便拿來一本就學，一段時間后就會覺得奇怪呕寝，覺得同比是國學冲泥，為何有的人學得有滋味呢？這個就是因為沒有了解國學到底給我們帶來什么壁涎？也不明白學國學的目標為了啥 凡恍，只是看到帶了一個爐子回來，方便就用一下怔球。 在用的過程中嚼酝。我們如果不知道方法，其實對此造成的傷害也是很大的竟坛。因為我們不懂得這個爐的物性闽巩，不懂得對待不同的東西，需要大小火的調制担汤。不懂得無論大小火后涎跨，都需要有一個過程給她散熱。我就是為了菜快崭歧，結果效果出來了隅很，但是菜過了。同時這種一下大量起來的熱率碾，而暗藏傷害叔营。如果在學經(jīng)典的過程中，我們不懂的用不同的的方式所宰，找到相應的方法绒尊，慢慢累積，雖然馬上可以達到想要的效果仔粥，其實內在卻傷了婴谱。如果我想要效果，讓孩子大量的背躯泰，同樣是不是也會造成孩子的內傷呢谭羔？所以大量不可取，這些物是相同的斟冕，在不同的人手里會產(chǎn)生不同的效應口糕。當我們去了解一件事的時候，首先要明確這個物的性磕蛇，才能更好的用物為我們所用景描。
