青桐花相伴核桃果秸弛，彼此映襯，夢田《越書寫 越明白》讀書會(huì)正如這夏日里的清泉枫匾。
通過自由書寫，伙伴們與自己的內(nèi)在潛意識溝通拟淮，逐漸接納生活中的不如意干茉，了解我們渴望的是心與心深處的交流，生活中的純凈和美好那是生命的本質(zhì)很泊，我們要撥開前行路上的迷霧角虫，不被金錢和焦慮蒙蔽。在直面自己人生中的問題委造，如內(nèi)疚戳鹅，不可調(diào)和的矛盾，被親人疏離昏兆，孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等等枫虏，通過讀書書寫，釋放壓抑的情緒爬虱，讓真實(shí)的感受和靈魂的傷口浮現(xiàn)隶债，那是來自生命中某個(gè)階段形成的挫敗、沮喪跑筝，或遭受的傷害死讹，它們或許已成陳年傷疤，戓許還未曾結(jié)痂曲梗，卻都影響我們當(dāng)下和日后的觀念回俐、行為，也可能在不經(jīng)意時(shí)狠狠咬噬本以為堅(jiān)強(qiáng)的心靈稀并。這些創(chuàng)傷被呵護(hù)后仅颇，我們才能懂得自己的珍貴，愛的力量才能流動(dòng)碘举，生命才能綻放忘瓦，創(chuàng)造力才能出現(xiàn)。
帶著對作者馬冉冉老師的尊重，帶著對自己生命的尊重和敬畏耕皮，伙伴們讀書并分享自己的生命故事境蜕。
關(guān)于教育孩子的問題，伙伴們分享冰凍三尺凌停，非一日之寒粱年，面對有初三高中孩子的我們，作為父母我們?nèi)绾伟卜盼覀兊慕箲]和期待罚拟，如何陪伴台诗，如何接納孩子成績和情緒的不穩(wěn)定，在孩子人生動(dòng)蕩的青春期赐俗，在孩子價(jià)值觀和人生觀塑造的黃金期拉队，我們?nèi)绾瓮高^行為看到生命深處的感受、期待和渴望阻逮。我們堅(jiān)信粱快，愛的陪伴將是打開孩子人生馬達(dá)的金鑰匙。雖然這個(gè)過程不會(huì)一蹴而就叔扼，可是事哭，只要上路，就注定會(huì)看見與原來不一樣的風(fēng)景瓜富。
有的伙伴說慷蠕，回顧自己的成長路，再看看自己和孩子的關(guān)系食呻，似乎有些類同流炕，是啊，這是多么好的覺察和看見仅胞，模式的復(fù)制每辟，生命的輪回。帶著不斷的覺察干旧，我們就會(huì)打通生命的卡點(diǎn)渠欺，不斷對自己過往的人生再解讀。同時(shí)帶著同理心椎眯、愛挠将、慈悲、好奇编整、未知的態(tài)度舔稀，去親近另外一個(gè)人的生命，發(fā)現(xiàn)毎個(gè)人的光亮掌测，發(fā)現(xiàn)不放棄的力量内贮，敢于承擔(dān)負(fù)重，讓人生充滿意義。
伙們們因相同而相遇相知夜郁，因不同而在彼此的生命故事里成長什燕。
人生是一路走來，堅(jiān)定篤行的走來竞端，不斷發(fā)現(xiàn)美屎即，創(chuàng)造美，不斷激發(fā)生命潛能的歷程事富，愿每位伙伴在成長路上與自己相遇相知技俐，感受我們生命的獨(dú)特和美好!
感恩每位伙伴的陪伴和聆聽!
感恩自己!
感恩夢田!
