我經(jīng)沉仍海看到這樣的新聞報(bào)道：父母因輔導(dǎo)孩子作業(yè)被氣到住院凛澎。想想我自己阿迈，曾幾何時(shí)炭晒，當(dāng)不輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)是慈母乖子，一當(dāng)開(kāi)始輔導(dǎo)孩子作業(yè)就“雞飛狗跳”怜庸，我被孩子氣的火冒三丈，孩子則擠眼抹淚地發(fā)大怨垢村。
想想自己還是個(gè) F? 弟子割疾，竟然因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)而無(wú)明煩惱纏身，還動(dòng)不動(dòng)惡言滿口嘉栓。每次生氣完又后悔宏榕，痛恨自己修行不好，心想下次要注意侵佃，可到了下次老毛病又犯了麻昼。這樣，一次又一次地反復(fù)著......
后來(lái)馋辈，我恭聞了南? 無(wú)? 始? 祖? 報(bào) 身? F《心動(dòng)著境即 是? 魔 抚芦，隨緣分別則無(wú)定》的法? 音，就像一記重錘砸到我的心上：“以子女不爭(zhēng)為煩惱首有，即是我執(zhí)? 魔”燕垃。我反思自己，下定決心不能再上? 魔 的當(dāng)了井联，不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不好而煩惱卜壕，也不要對(duì)孩子管的過(guò)嚴(yán)、過(guò)細(xì)烙常，要多關(guān)心孩子轴捎，不要在語(yǔ)言上對(duì)孩子造成壓力鹤盒。同時(shí)，要告訴孩子應(yīng)該擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度侦副，努力從因上去改變侦锯，讓孩子明白因果不昧的道理，教導(dǎo)孩子要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)秦驯、關(guān)愛(ài)別人尺碰、樂(lè)于付出的人。
我索性放手译隘，不再過(guò)多過(guò)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)亲桥，孩子放學(xué)回家后，我問(wèn)的最多的就是：如果作業(yè)在學(xué)校寫完了固耘，我們?nèi)プ鲆恍┹p松愉快的事情题篷，或者恭聞 法 音、讀 F 經(jīng)厅目，并選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)多做啟發(fā)性番枚、引導(dǎo)性的思考。
就這樣過(guò)了一段時(shí)間损敷，有一天葫笼，我得知孩子數(shù)學(xué)考了70多分，要是在以前拗馒，我肯定會(huì)說(shuō)你怎么考這么差渔欢，90分都不到呢？這次我沒(méi)有責(zé)備她瘟忱，思考著怎樣去引導(dǎo)她。沒(méi)想到她回家后笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽苫幢，我今天很開(kāi)心访诱，我今天考試的分?jǐn)?shù)比一些成績(jī)好的同學(xué)考的還高！”我這才明白韩肝，這次的考題難度很大触菜。孩子看著我，期待著我的贊揚(yáng)哀峻。我說(shuō)："你很不錯(cuò)涡相，下次繼續(xù)努力，還有進(jìn)步空間剩蟀〈呋龋”她說(shuō)這是她憑實(shí)力考的，說(shuō)話的口氣很自信育特。
還有一次正在吃晚飯丙号，我覺(jué)得今天做的飯很難吃，就隨口說(shuō)了一句：“小小，真的不好意思犬缨，媽媽做的菜不好吃”喳魏。孩子笑笑，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事媽媽怀薛，你憑實(shí)力做的嘛刺彩，做得不好吃說(shuō)明還有進(jìn)步空間！”嘿枝恋，九歲的孩子能這樣說(shuō)話创倔，著實(shí)給了我一個(gè)驚喜。想想鼓择，如果我總是去抱怨孩子三幻，她會(huì)這么說(shuō)話嗎?如是因如是果，把孩子當(dāng)成朋友呐能，學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子念搬，孩子往往就不會(huì)讓我們失望。
撰文：慈娜
編輯：一心
