熊孩子馬上就要放假了，放假期間灾馒，如果孩子從早到晚玩游戲茎用、不按時(shí)吃飯、不積極認(rèn)真寫作業(yè)睬罗、自己的東西既不收拾也不整理轨功、黑白顛倒，我們又該怎么辦呢傅物？
教育孩子夯辖，真的很有難度。因?yàn)楹⒆硬簧刀危琓A會(huì)有情緒感受蒿褂，TA會(huì)和你博弈，很多時(shí)候卒暂，實(shí)在不聽話啄栓，我們就只有打罵了。
可是一提到打罵也祠，現(xiàn)在就又有不同的聲音昙楚。
第一種聲音越來越流行，越來越大：
“打罵是父母無能的表現(xiàn)罢┖佟堪旧！”
“打罵會(huì)導(dǎo)致孩子心理和大腦結(jié)構(gòu)的改變，會(huì)影響TA的一生敖毖恰淳梦！”
“打罵只是父母在宣泄情緒，有害無益昔字！”
“父母應(yīng)該陪伴孩子成長(zhǎng)爆袍，要以身作則！要用愛來教育作郭！”
“不懂教育還亂教陨囊，還不如不教！”
另一個(gè)越來越小的聲音依然非常倔強(qiáng)的存在著：
“熊孩子都無法無天了不打怎么行夹攒？蜘醋！”
“適當(dāng)?shù)膽土P教育才是真正在幫孩子！”
“父母白天上班咏尝，回家還不能放松压语，要陪著孩子學(xué)習(xí)闲先、讀書，處處都要以身作則无蜂，處處都要洋溢著愛的光輝，這是要父母當(dāng)圣人嗎蒙谓？!”
“父母做不到的斥季，做不好的，所以孩子一定也做不到累驮，做不好酣倾？歪理！”
真是左右為難鞍ā躁锡！
都是第一次當(dāng)人，第一次當(dāng)父母置侍，怎么感覺當(dāng)父母比當(dāng)人更難呢映之？難道非要父母都是教育專家、心理學(xué)大拿才能當(dāng)父母嗎蜡坊？難道沒有系統(tǒng)學(xué)過教育心理學(xué)就沒資格教育孩子嗎杠输？
當(dāng)我不止一次地聽到父母?jìng)兏袊@“當(dāng)父母真難啊秕衙！”的時(shí)候蠢甲，我就越來越理解為什么現(xiàn)在人們?cè)絹碓讲幌矚g結(jié)婚，越來越不愿意生育了据忘。除了經(jīng)濟(jì)原因以外鹦牛，父母這個(gè)崗位真的是越來越不好干了。
現(xiàn)在人人都知道勇吊，自己有啥心理問題性格問題能力問題曼追，一定是原生家庭的鍋。這原生家庭萧福、原生父母拉鹃，就成了罪魁禍?zhǔn)祝统闪吮冲亗b鲫忍。
你自己呢膏燕？你的父母不會(huì)教育，你對(duì)自己負(fù)責(zé)任了嗎悟民？世界上沒有完美的父母坝辫，也沒有完美的教育方法！任何教育方法射亏，都一定有失敗的例子近忙，也都會(huì)有成功的例子竭业！舉出個(gè)別的成功或者失敗的例子，來否定其他的教育方法及舍，本身就是狹隘的未辆。
如果站在歷史的和宏觀的角度看子女教育問題，中國數(shù)千年的歷史上锯玛，戰(zhàn)亂咐柜、災(zāi)荒的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于和平富足安定的年份，過去大多數(shù)父母都是文盲攘残，信奉的是棍棒出孝子拙友、不打不成才，教授的是天地君親師的愚忠愚孝的倫理文化歼郭。中國幾千年歷史上哪里有什么科學(xué)教育遗契？哪里有什么積極心理學(xué)、幸福心理學(xué)病曾？
但是這不妨礙中國文化流傳幾千年牍蜂，不妨礙中國成為四大文明古國，不妨礙中國成為天朝上國泰涂。
即使到了新中國以后捷兰，我們父母那一代依然被物質(zhì)匱乏、生活貧困和缺少文化所困擾负敏，依然不知道什么是教育贡茅，如何科學(xué)教育。現(xiàn)在的中年人其做，都是被打怕了的一代人顶考。我們習(xí)慣了稍有不順意、稍有錯(cuò)誤就得到打罵妖泄、羞辱驹沿、挖苦和諷刺。但也是我們這千千萬萬在打罵中長(zhǎng)大的人走上了社會(huì)崗位蹈胡，成為了方方面面的中流砥柱渊季，頂起了當(dāng)今中國的大梁，砥礪奮進(jìn)罚渐，成為了現(xiàn)代中國崛起的洪流中的一份子却汉。
打罵教育并沒有影響我們成長(zhǎng)，也沒有影響社會(huì)的發(fā)展荷并。
翻開歷史的記錄合砂，哪怕是貴為帝胄的后代，曾經(jīng)享有全國最好的教育資源源织，其子孫也依然會(huì)沒落到?jīng)]飯吃的地步翩伪。而窮得叮當(dāng)響的賣鞋小販微猖、出家和尚，有一天也會(huì)貴不可及缘屹。
家庭的教育有那么重要嗎凛剥？！
你的子孫的命運(yùn)轻姿，無論是誰当悔，都掌握不了！
現(xiàn)在踢代，大家都說不要隨便打孩子，不就是因?yàn)闀r(shí)代變了嗅骄，環(huán)境變了胳挎，大家都在這樣說嗎？
我們每個(gè)人其實(shí)都是跟著環(huán)境走溺森。如果在戰(zhàn)亂年代慕爬，我們可能就是流民、土匪屏积、官軍医窿，燒殺搶劫、保家衛(wèi)國炊林。如果在和平年代姥卢，我們就開始文明禮貌，扮演好人渣聚。
所以家庭教育以及父母的影響独榴，并不是決定性的。我們一生中會(huì)遇到各種人各種事奕枝，每個(gè)人每件事都會(huì)對(duì)我們有所影響棺榔，而我們也會(huì)不斷改變自己的選擇和方向昧辽，這就是我們生長(zhǎng)的環(huán)境與軌跡萧求。
環(huán)境是具有時(shí)代特征的韭山。奴隸時(shí)代大多數(shù)人都沒有人身自由救崔，農(nóng)業(yè)時(shí)代大多數(shù)人被田地所束縛塞栅，如今工業(yè)時(shí)代我們大多數(shù)人都離不開工作止潮。
環(huán)境才是決定性的影響因素览芳。時(shí)代才決定了你說什么話齿桃，做什么事激捏，有著什么樣的生活模式和生活質(zhì)量德频。這叫做基本面。
真正令我們焦慮的是和別人家孩子的對(duì)比缩幸。這就是教育在微觀上的意義了壹置。我們雖然不能決定孩子的未來竞思，但是在同樣的基本面上，我們是不是可以讓孩子的未來更輝煌更順暢更成功一些呢钞护？
當(dāng)父母的盖喷，很多時(shí)候就是心里抱著這種期望：望女成鳳，望子成龍难咕。
其實(shí)课梳，無論你如何努力，做得多好余佃，你的孩子能否成龍成鳳你都說了不算暮刃。TA的人生沒有人你能說了算，包括TA自己爆土。
馬云曾經(jīng)說椭懊，人要有夢(mèng)想，萬一實(shí)現(xiàn)了呢步势？
是啊氧猬，馬云都承認(rèn)，未來是難以掌握的坏瘩，人生是難以規(guī)劃的盅抚，所以才說“萬一”。
我們無法決定未來倔矾，但是不等于放棄了當(dāng)下的努力妄均，我們掌控不了未來，但是我們往往可以掌控當(dāng)下哪自，那就是把當(dāng)下的角色做好丛晦。
當(dāng)孩子放假回來了，孩子各種讓我們心里不順的時(shí)候提陶，我們應(yīng)該怎么辦烫沙？是放任自流，還是循循善誘隙笆，或者是胡蘿卜加大棒锌蓄？
在采取任何行動(dòng)前，我們真正需要做的是先問自己四個(gè)問題：
1撑柔、孩子是給誰養(yǎng)的瘸爽？
2、我們和孩子是什么關(guān)系铅忿？
3剪决、怎樣的孩子更容易成功而快樂？我們自己呢？
4柑潦、在生活中享言，我們遇到了問題，產(chǎn)生了矛盾渗鬼，應(yīng)該怎么辦览露？
我的回答是：
1、孩子是給社會(huì)養(yǎng)的譬胎。最終TA要成為社會(huì)的一份子差牛，找到自己在社會(huì)上的位置，發(fā)揮自己的作用堰乔，TA才會(huì)被社會(huì)接納偏化，才能夠在社會(huì)上生存。所以我們要想想镐侯，什么樣的人才能順利融入這個(gè)社會(huì)侦讨？
懂規(guī)則、會(huì)合作析孽，有一技之長(zhǎng)，獨(dú)立自主只怎，能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值袜瞬。
2、我們的主要身份是守護(hù)者身堡。要把孩子當(dāng)作別人的孩子來養(yǎng)邓尤。孩子是社會(huì)的，這就像武打小說中一樣贴谎，TA在你這里成長(zhǎng)汞扎、練功，是為了有一天離開你去闖江湖擅这。
所以我們的主要任務(wù)是：讓TA能夠安全地成長(zhǎng)澈魄，掌握一些基本生活技能，認(rèn)識(shí)一些基本社會(huì)法則仲翎，越早能夠獨(dú)立越好痹扇。在孩子遇到難以克服的困難時(shí)給予支持。讓孩子學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)溯香，學(xué)會(huì)保護(hù)自己鲫构。這樣我們就已經(jīng)完成了自己的主要任務(wù)。其他的玫坛，學(xué)校會(huì)教结笨、社會(huì)會(huì)教，TA自己也會(huì)學(xué)，我們完全不需要有過多的擔(dān)心和干涉就好了炕吸。
3伐憾、接納自我的孩子更有信心，因此更容易成功算途，也更容易快樂塞耕。（接納自我不等于放任自我）
4、在社會(huì)上嘴瓤，我們和同事扫外、領(lǐng)導(dǎo)、下屬廓脆、合作方有了不同意見筛谚，有了矛盾，還必須長(zhǎng)期合作的那種情況下停忿，我們會(huì)如何處理不同意見以及矛盾驾讲、沖突？我們會(huì)動(dòng)不動(dòng)就大吵大鬧甚至大打出手嗎席赂？
不可能吧吮铭！
對(duì)孩子也要一樣。孩子也是人颅停，是有獨(dú)立人格的人谓晌，孩子不是你的，是TA自己癞揉。所以我們要多動(dòng)腦子纸肉，多去了解溝通，換位思考喊熟、求同存異柏肪，必要時(shí)也需要?jiǎng)佑弥贫群鸵?guī)則的力量。
因齡而教芥牌。因材而教烦味。
無論對(duì)孩子還是對(duì)自己，都不要求全責(zé)備壁拉，也不要放任自流拐叉。我們都是第一次當(dāng)人，就彼此多擔(dān)待一點(diǎn)扇商，在摸爬滾打中共同成長(zhǎng)吧凤瘦！
養(yǎng)育孩子，是一個(gè)完善和豐富我們的生命的過程案铺。努力對(duì)待這個(gè)過程蔬芥，當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人時(shí)，我們就會(huì)收獲更加美好的自己。
（在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成長(zhǎng)笔诵。越成長(zhǎng)越美好返吻。微信公眾號(hào)：越活越公社。）
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)乎婿，侵刪）
