156｜培養(yǎng)外語(yǔ)小達(dá)人攻略

Dr. 魏

2018-03-06

156｜培養(yǎng)外語(yǔ)小達(dá)人攻略

Dr.魏親述

Dr. 魏

你好诉濒，我們的專(zhuān)欄即將結(jié)束了，訂閱用戶(hù)也超過(guò)了9萬(wàn)人夕春，感謝你的支持未荒，我也希望看到你的收獲，還有寶寶的變化及志。這一年片排，你的寶寶在哪方面改變最大？歡迎你留言告訴我速侈，我將對(duì)應(yīng)五腦體系綜合考量率寡，從中選出聰明寶寶、語(yǔ)言寶寶锌畸、情商寶寶勇劣、運(yùn)動(dòng)寶寶和創(chuàng)意寶寶。活動(dòng)內(nèi)容以及獎(jiǎng)品比默，我放在了文章末尾幻捏，點(diǎn)擊即可查看。

從今天開(kāi)始到3月13日命咐，我們進(jìn)入復(fù)盤(pán)期篡九，工作日不間斷更新，幫你梳理全年課程醋奠。這一期的主題是外語(yǔ)啟蒙榛臼，外語(yǔ)的重要性不言而喻，掌握一門(mén)外語(yǔ)就是打開(kāi)一個(gè)新的世界窜司，下面我總結(jié)了一份培養(yǎng)外語(yǔ)小達(dá)人攻略沛善，希望可以幫助你家寶寶打開(kāi)外語(yǔ)世界的一扇窗。

培養(yǎng)外語(yǔ)小達(dá)人攻略

1. “晚”一點(diǎn)不如“早”一點(diǎn)

語(yǔ)言的習(xí)得塞祈，是從生活中自然地學(xué)語(yǔ)言金刁。孩子在小時(shí)候?qū)W習(xí)語(yǔ)言的能力最強(qiáng)，能夠習(xí)得的語(yǔ)言议薪，可不只有母語(yǔ)尤蛮，而是能夠同時(shí)學(xué)會(huì)兩種甚至更多的語(yǔ)言。

一些家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期怎么辦斯议？確實(shí)跟成年人相比产捞，孩子早期的認(rèn)知系統(tǒng)比較適合學(xué)習(xí)多語(yǔ)言，但不是說(shuō)孩子過(guò)了敏感期就學(xué)不好外語(yǔ)了哼御。

不管孩子多大坯临，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)就合適。很多精通多國(guó)語(yǔ)言的人艇搀，他們也不是從小就浸泡在多語(yǔ)言環(huán)境中的尿扯。當(dāng)然我們鼓勵(lì)早學(xué)語(yǔ)言，早學(xué)外語(yǔ)焰雕，因?yàn)樵趦和诘恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)敏感期可以被利用衷笋，學(xué)習(xí)時(shí)更不費(fèi)力。

2. 多種語(yǔ)言的大腦表征區(qū)交織成網(wǎng)狀：早學(xué)外語(yǔ)矩屁，不同語(yǔ)言之間不會(huì)相互干擾

學(xué)習(xí)語(yǔ)言辟宗，學(xué)的是包括語(yǔ)言在內(nèi)的一整套與環(huán)境互動(dòng)的方式。換句話(huà)說(shuō)吝秕，孩子很自然地就能明白泊脐，該在什么樣的情境下使用什么語(yǔ)言，在母語(yǔ)和外語(yǔ)之間切換非乘盖停快容客，并不會(huì)混淆秕铛。

腦科學(xué)表明，如果小孩子從小同時(shí)學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的話(huà)缩挑，兩種語(yǔ)言在他大腦里的表征區(qū)是網(wǎng)狀交織在一起的但两，使用多種語(yǔ)言時(shí)在各自區(qū)域之間來(lái)回自如地跳轉(zhuǎn)，互相不會(huì)干擾供置。但如果成年后才學(xué)習(xí)外語(yǔ)谨湘，母語(yǔ)和外語(yǔ)的表征區(qū)有點(diǎn)涇渭分明，長(zhǎng)久不使用外語(yǔ)芥丧，母語(yǔ)表征區(qū)就會(huì)逐漸侵蝕外語(yǔ)表征區(qū)紧阔，表現(xiàn)在外也就是外語(yǔ)能力退化。

所以寶寶可以盡早學(xué)習(xí)外語(yǔ)续担，不存在不同語(yǔ)言之間相互干擾的問(wèn)題擅耽。

3. 神經(jīng)可塑性：越早說(shuō)外語(yǔ)，外語(yǔ)越地道

越早學(xué)習(xí)外語(yǔ)赤拒，小孩的外語(yǔ)越地道秫筏，口音也會(huì)更加標(biāo)準(zhǔn)。大腦極具可塑性挎挖，寶寶語(yǔ)言的習(xí)得是被環(huán)境所塑造的，大腦的語(yǔ)言中樞每天被環(huán)境中大量語(yǔ)言類(lèi)刺激所塑造航夺。

寶寶可以分辨出各種口音的細(xì)微差別蕉朵，但是如果只接受單一的語(yǔ)言刺激，比如只有中文的話(huà)阳掐，長(zhǎng)大后可能辨別外語(yǔ)發(fā)音中一些細(xì)微的差別比較困難始衅，或者是發(fā)音上不是非常地道。很多研究表明缭保，兩歲之后的孩子會(huì)慢慢喪失辨別母語(yǔ)里沒(méi)有的音的能力汛闸。

4. 浸入式學(xué)習(xí)法：“背”出來(lái)不如“玩”出來(lái)

你不需要等孩子掌握了母語(yǔ)后才開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)，而是越早讓孩子暴露在雙語(yǔ)環(huán)境中越好艺骂，這叫浸入式學(xué)習(xí)诸老，讓孩子泡到外語(yǔ)環(huán)境的壇子里，像學(xué)母語(yǔ)一樣自然而然地吸收外語(yǔ)钳恕。這就比起長(zhǎng)大以后再用背單詞忧额、記語(yǔ)法的方法有效得多。

研究發(fā)現(xiàn)睦番，嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言最有效的方式是真人面對(duì)面地交流耍属。用視頻放出同樣的語(yǔ)句碴巾，嬰兒學(xué)起來(lái)的效果就沒(méi)那么好。

因此，外語(yǔ)學(xué)習(xí)“背”出來(lái)不如“玩”出來(lái)刨仑。這里的“玩”指的是家長(zhǎng)和寶寶之間豐富的互動(dòng)辙售，玩出來(lái)的外語(yǔ)能力就是在生活中來(lái)學(xué)外語(yǔ)，在面對(duì)面的交流中，孩子不僅僅是記住一個(gè)個(gè)單詞，而且能自然地掌握大量其他的信息，更容易理解語(yǔ)言所指代的意義，也就更容易習(xí)得語(yǔ)言熔脂。

5. “玩”著學(xué)外語(yǔ)晰骑，互動(dòng)很重要

那你該怎么跟孩子“玩”著學(xué)外語(yǔ)呢？這個(gè)“玩”的關(guān)鍵，其實(shí)就是你跟他的互動(dòng)。

來(lái)看看我是怎么教女兒學(xué)會(huì)草莓“strawberry”這個(gè)詞的：拿草莓給她吃的時(shí)候，指著草莓對(duì)她說(shuō)：“eat a strawberry.”看似簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，卻包含了非常豐富的信息量柴钻。我指著草莓蜡吧，她的注意力就被手指引導(dǎo)過(guò)來(lái)了君仆，開(kāi)始集中精神觀察眼前的物體；用手指著草莓钥庇，孩子就明白“strawberry”指的是什么牍鞠；我一邊說(shuō)一邊做出咬一口的動(dòng)作难述，所以不僅知道這是可以吃的胁后，還復(fù)習(xí)了“eat”這個(gè)動(dòng)詞紧武；我還笑瞇瞇地看著她已添，這是一個(gè)表示鼓勵(lì)的表情妥箕。

為什么這一系列互動(dòng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)這么重要呢？因?yàn)槿撕腿嗣鎸?duì)面交流的時(shí)候缆蝉，信息的傳遞量最大宇葱。孩子不但學(xué)到一個(gè)詞表層的意思，還能領(lǐng)會(huì)到更多深層的意思刊头。

除了語(yǔ)言黍瞧，孩子還能學(xué)到草莓的質(zhì)地、色澤原杂、香味印颤，以及名詞strawberry和動(dòng)詞eat之間的區(qū)別，甚至還學(xué)會(huì)察言觀色污尉，讀懂別人表情和表情下面隱藏的信息膀哲。

小孩的腦不擅長(zhǎng)抽象學(xué)習(xí)往产，所以硬逼他從字面上去記憶，去背單詞某宪，是沒(méi)有必要的仿村。但是通過(guò)和孩子互動(dòng)的這種“玩”的方式，就是具象的學(xué)習(xí)兴喂，這是符合孩子大腦生長(zhǎng)規(guī)律的蔼囊。那就算面對(duì)大量信息，孩子一樣能吸收得更快一點(diǎn)衣迷，記得更牢一點(diǎn)畏鼓。

6. 日常活動(dòng)中“玩”外語(yǔ)的方法

利用那些反復(fù)出現(xiàn)的日澈耍活動(dòng)云矫，如吃飯、上廁所汗菜、睡覺(jué)让禀、起床，來(lái)跟寶寶說(shuō)英語(yǔ)陨界。孩子需要在大量重復(fù)的場(chǎng)景中習(xí)得語(yǔ)言規(guī)律巡揍，把相同的意思換不同的描述和語(yǔ)法反復(fù)說(shuō)。這些活動(dòng)本身就是孩子熟悉的菌瘪，又是反復(fù)出現(xiàn)的腮敌，所以他很容易理解，也很容易就記住了俏扩。

例如吃東西糜工，除了 “Let’s go eat!”、“eat a strawberry”之外录淡，還有 “Do you want to eat?”（你要吃嗎啤斗？）、“It’s time to eat.”（到吃飯的時(shí)候了）赁咙、 “Don’t eat this!”（不要吃這個(gè)！）免钻。圍繞“eat”彼水，使用祈使句、描述句极舔、疑問(wèn)句凤覆、否定句，孩子不僅會(huì)記住這個(gè)詞拆魏，而且能明白這個(gè)詞的相關(guān)場(chǎng)景盯桦，這才是真正地習(xí)得一門(mén)語(yǔ)言慈俯。

日常生活中能找到大量重復(fù)的單詞，比如天氣拥峦、數(shù)字贴膘、孩子經(jīng)常玩的游戲、喜歡的動(dòng)物略号、卡通形象刑峡，用這些跟孩子接觸得最多的、最感興趣的日常詞匯玄柠，變著花樣教給孩子突梦。

7. 最重要的原則：以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)

語(yǔ)言的習(xí)得，得靠潛移默化羽利，要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地學(xué)宫患，發(fā)展孩子對(duì)外語(yǔ)的愛(ài)好和信心。

這里要求家長(zhǎng)多花精力陪孩子这弧，注意在生活中多跟孩子用英語(yǔ)互動(dòng)娃闲，而不是把孩子扔到培訓(xùn)班，或者放到英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)面前就行了当宴。

8. 做孩子的朋友：一起看動(dòng)畫(huà)畜吊、讀故事

對(duì)于外語(yǔ)基礎(chǔ)一般的家長(zhǎng)，可以利用兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)的資源户矢，想要在家創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)的微環(huán)境玲献，可以通過(guò)跟孩子一起聽(tīng)英語(yǔ)歌謠、看英文原版動(dòng)畫(huà)片梯浪、讀英文故事來(lái)進(jìn)行捌年。

精選這些資源是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一是要從孩子熟悉的生活場(chǎng)景出發(fā)挂洛，比如《小豬佩奇》(Peppa Pig)礼预，這部動(dòng)畫(huà)片講的是能夠引起孩子共鳴的日常生活故事，孩子才會(huì)感興趣虏劲；二是選擇經(jīng)典的內(nèi)容托酸，口碑、獲獎(jiǎng)與否等都是參考因素柒巫，比如 BBC 或者 Nick JR 出品的一些兒童節(jié)目励堡，內(nèi)涵豐富，發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn)堡掏。

9. 做孩子的老師：帶孩子玩節(jié)奏感游戲

研究表明应结，寶寶天生喜歡節(jié)奏感，跟著音調(diào)打節(jié)拍，能夠提高寶寶語(yǔ)言鹅龄、記憶能力揩慕。比如拍手拆單詞游戲，把長(zhǎng)單詞拆成音節(jié)扮休，同時(shí)有節(jié)奏地跟孩子拍手迎卤，讓他感受單詞的音節(jié)。

例如butterfly （蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]肛炮，你就可以跟他一邊拍手一邊念止吐。你可不要低估了孩子的記憶力，孩子的發(fā)音甚至比你更準(zhǔn)侨糟，這個(gè)詞就潛移默化地進(jìn)入他的大腦了碍扔。

還可以把單詞升級(jí)為句子，比如兒歌： “Five little monkeys jumping on the bed. One fell off and bumped his head. Mama called the doctor, And the doctor said. No more monkeys jumping on the bed.”不要糾結(jié)于孩子聽(tīng)不聽(tīng)得懂秕重，因?yàn)橥嬗螒虻闹饕康牟皇菫榱俗屗?tīng)懂不同，而是讓他體會(huì)到外語(yǔ)韻律的美。

10. 做孩子的學(xué)生：讓孩子帶你玩外語(yǔ)

學(xué)習(xí)語(yǔ)言溶耘，除了大量接受各種視聽(tīng)刺激之外二拐，最重要的還是孩子自己要學(xué)會(huì)輸出。當(dāng)孩子的英語(yǔ)能力提高到一定程度后凳兵，你就可以鼓勵(lì)他多唱英文童謠百新、講英文小故事，或者跟爸爸媽媽一起表演小短劇庐扫。

還可以請(qǐng)教寶寶： “你看這個(gè)詞我這么念對(duì)不對(duì)饭望？”或者“你帶我念念這篇課文吧！”這樣讓孩子的學(xué)習(xí)更有成就感形庭，更有效率铅辞。

有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)后，可以分角色讀繪本萨醒，家長(zhǎng)和孩子各讀一部分斟珊，扮演繪本中的角色，或者分別輪流讀單雙數(shù)頁(yè)富纸。這種玩法囤踩，比你單向地念繪本給他聽(tīng)要好玩多了。

再比如跟孩子一起看完動(dòng)畫(huà)片后晓褪，也可以雙向輸出高职。根據(jù)劇情做一些角色扮演的小游戲，比如演英文小短劇辞州。比如女兒喜歡《頭腦特工隊(duì)》動(dòng)畫(huà)片，我就把其中一段的臺(tái)詞寫(xiě)下來(lái)寥粹，我和她分別扮演“樂(lè)樂(lè)”和“憂(yōu)憂(yōu)”变过，才玩了兩三遍埃元，她就不用看臺(tái)詞了，自己背下來(lái)了媚狰。這樣的游戲岛杀，孩子喜歡玩，而且越玩越喜歡說(shuō)英語(yǔ)崭孤，越對(duì)自己的英語(yǔ)能力有信心类嗤。

家長(zhǎng)智囊團(tuán)獻(xiàn)策

Dr. 魏

關(guān)于外語(yǔ)啟蒙，不少聰明爸媽分享了自己的妙招辨宠，可謂是咱們的家長(zhǎng)智囊團(tuán)遗锣！

我挑選了其中的優(yōu)質(zhì)方法，分享給大家嗤形。

家長(zhǎng)英語(yǔ)不好精偿，依然能夠培養(yǎng)出英語(yǔ)小達(dá)人

@愛(ài)稀飯

想要孩子英文好，并不一定需要家長(zhǎng)英文也非常好赋兵。我有一個(gè)朋友給孩子英文啟蒙的時(shí)候笔咽，自己連26個(gè)字母都不是很好，她和孩子一起學(xué)霹期，一起看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)叶组、繪本，現(xiàn)在他家孩9歲多历造，能讀原版英文小說(shuō)甩十。有一些經(jīng)驗(yàn)分享給大家，尤其當(dāng)你英文不好時(shí)帕膜，對(duì)于小孩子英文啟蒙：

1. 父母的作用不是教孩子枣氧，而是激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。父母是教練垮刹，而不是老師达吞。所以剛開(kāi)始起步，多用資源荒典，引導(dǎo)興趣酪劫。英文啟蒙初期也不要背單詞、學(xué)語(yǔ)法寺董，容易影響孩子興趣覆糟。

2. 磨耳朵很重要，先進(jìn)行聽(tīng)力輸入遮咖，甚至不需要孩子懂滩字，重點(diǎn)培養(yǎng)音素意識(shí)和語(yǔ)感，語(yǔ)感非常重要。聽(tīng)力基礎(chǔ)和閱讀基礎(chǔ)好的孩子麦箍，口語(yǔ)提升也會(huì)比較快漓藕。

3. 啟蒙階段不要糾結(jié)于孩子的發(fā)音錯(cuò)誤，只要多聽(tīng)原版英語(yǔ)挟裂，他自己會(huì)糾正發(fā)音享钞。

Dr. 魏

這位家長(zhǎng)提到寶寶其實(shí)自己會(huì)根據(jù)原版英語(yǔ)糾正發(fā)音，確實(shí)是這樣诀蓉，有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己不標(biāo)準(zhǔn)的口音會(huì)影響孩子栗竖，其實(shí)，家長(zhǎng)的主要工作是孩子的英語(yǔ)啟蒙渠啤，而孩子英語(yǔ)啟蒙需要的狐肢，就是激發(fā)孩子的興趣，咱們家長(zhǎng)只是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人埃篓，英語(yǔ)的修行之路還很漫長(zhǎng)处坪，孩子有的是機(jī)會(huì)糾正他們自己的發(fā)音。

而且架专，如果你實(shí)在是不會(huì)發(fā)音同窘，可以跟孩子一起查單詞，聽(tīng)磁帶部脚，讓孩子做你的學(xué)習(xí)伙伴想邦，在互動(dòng)學(xué)習(xí)中一起成長(zhǎng)。

最后委刘，我要強(qiáng)調(diào)的是丧没，你的不足不會(huì)影響孩子，你對(duì)待自己不足的態(tài)度才會(huì)影響孩子锡移。爸爸媽媽因?yàn)榭谡Z(yǔ)不好不敢講英語(yǔ)呕童，孩子也會(huì)受到影響，覺(jué)得口語(yǔ)不好是一件值得羞愧的事情淆珊，這會(huì)影響孩子今后的學(xué)習(xí)心態(tài)夺饲。爸爸媽媽是寶寶的成長(zhǎng)模范，你們的一舉一動(dòng)深深的影響孩子的言行舉止施符，你們對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度就是孩子對(duì)待英語(yǔ)的態(tài)度往声。

在互動(dòng)游戲中，學(xué)英語(yǔ)詞匯

@茉莉米蘭

之前教孩子們學(xué)習(xí)關(guān)于顏色的英語(yǔ)詞匯戳吝，是讓他們用彩色筆和我一起畫(huà)彩虹浩销。我說(shuō)“paint it red”,給孩子們看我拿起的紅色彩筆涂色，他們也拿出紅色筆來(lái)涂色听哭，期間我會(huì)重復(fù)幾遍“paint it red”慢洋，之后換其他顏色。效果還不錯(cuò)且警，后來(lái)我用英語(yǔ)說(shuō)一個(gè)顏色，他們就會(huì)在屋子里找對(duì)應(yīng)顏色的物品斑芜，玩得不亦樂(lè)乎！

Dr. 魏

這種探索型的互動(dòng)很棒祟霍，除了鍛煉語(yǔ)言能力杏头，大腦也能得到開(kāi)發(fā)沸呐，給你好評(píng)認(rèn)證！? ?

在雙語(yǔ)環(huán)境中成長(zhǎng)的寶寶

@門(mén)徒

身在海外崭添，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是問(wèn)題寓娩，倒是怎么讓孩子在中英文兩種語(yǔ)言里自由穿梭，是最主要的問(wèn)題呼渣。所以一開(kāi)始棘伴，孩子剛會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候屁置，我先教他中文，并沒(méi)有告訴他有不同的語(yǔ)言之分阱穗，那個(gè)時(shí)候他也理解不了使鹅。

我告訴孩子，每件物品的中文名詞相對(duì)應(yīng)的那個(gè)英文單詞患朱，叫做名字，就像他的名字叫Michael一樣麦乞，每個(gè)東西也都有它們的名字姐直，比如小轎車(chē)的名字叫car，水的名字叫water声畏，橋的名字叫bridge一樣姻成。

所以每次出門(mén)愿棋，孩子遇到不知道英文叫法的物品，總是問(wèn)我那個(gè)物品的名字是什么才睹，久而久之甘邀，孩子就把中英文都記住了。我發(fā)現(xiàn)松邪，在他的腦子里，沒(méi)有語(yǔ)言的界限剧辐，有的只是每件物品的不同稱(chēng)呼罷了邮府。

Dr. 魏

寶寶學(xué)的不僅僅是語(yǔ)言，而是包括語(yǔ)言在內(nèi)的一整套與環(huán)境互動(dòng)的方式挟纱。我曾經(jīng)帶女兒去外國(guó)朋友家里玩，她跟外國(guó)小朋友用英語(yǔ)交流檀轨，玩得不亦樂(lè)乎欺嗤。我對(duì)他們用英語(yǔ)說(shuō)：“Let’s go eat.”，我們?nèi)コ燥埌啥锟妫Y(jié)果她立刻用中文對(duì)我說(shuō)：“爸爸吆玖，我還要再玩一會(huì)兒≌闯耍”因此，孩子在中文和英文之間切換非惩崃幔快，他們才不會(huì)混淆呢滥崩。家長(zhǎng)盡可以放心，外語(yǔ)可以早學(xué)習(xí)蜂科，不存在不同語(yǔ)言之間相互干擾的問(wèn)題短条。

英語(yǔ)啟蒙資源推薦

繪本

Biscuit Storybook Collection 《小餅干系列》

蘇斯博士Dr. Seuss的英文原版系列繪本

Pete the Cat《皮特貓》系列繪本

音頻

廖彩杏的《用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力》

BBC英文睡前故事《Cbeebies Bedtime Stories》

Wee Sing系列英語(yǔ)兒歌

童謠mother goose《鵝媽媽》

動(dòng)畫(huà)片

Penelope《貝貝生活日記》

Maisy Mouse《小鼠波波》

Meg and Mog《女巫麥格和小貓莫格》

TeamUmizoomi《數(shù)學(xué)城小兄妹》

Dora the Explorer《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》

Mickey Mouse Clubhouse《米奇妙妙屋》

Peppa Pig《小豬佩奇》

Little bear《天才寶貝熊》

“Dr. 魏的家庭教育寶典”系列專(zhuān)題，幫你梳理知識(shí)點(diǎn)，擊破一個(gè)個(gè)育兒難題鸠儿！

專(zhuān)題｜好爸爸攻略

專(zhuān)題｜培養(yǎng)閱讀小達(dá)人攻略

專(zhuān)題｜寶寶識(shí)字能力提升攻略

專(zhuān)題｜數(shù)學(xué)啟蒙攻略

我們的專(zhuān)欄于2017年3月14日上線(xiàn)，經(jīng)過(guò)快一年的學(xué)習(xí)汹粤，Dr.魏希望看到你的收獲田晚，也想考考你的“元認(rèn)知”，希望你能夠在結(jié)業(yè)之際對(duì)自己一年的學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察和總結(jié)芹壕，因此準(zhǔn)備了以下兩項(xiàng)活動(dòng)接奈，以及豐厚的獎(jiǎng)品，如果你覺(jué)得你或者你家寶寶有進(jìn)步序宦，就快來(lái)參加活動(dòng)吧。

五腦寶寶年度評(píng)選

我們的專(zhuān)欄以智力腦潘明、語(yǔ)言腦秕噪、情緒腦、運(yùn)動(dòng)腦巢价、創(chuàng)意腦五大板塊為結(jié)構(gòu)固阁，你覺(jué)得這一年寶寶在哪一方面的進(jìn)步最大呢备燃？是學(xué)會(huì)了更多詞匯凌唬、英語(yǔ)說(shuō)得更溜了？還是改善了亂發(fā)脾氣的壞習(xí)慣客税？……

歡迎你留言分享寶寶的進(jìn)步，并注明參與哪一個(gè)板塊的評(píng)選测垛，Dr.魏將對(duì)應(yīng)五腦體系綜合考量秧均，從中選出聰明寶寶、語(yǔ)言寶寶目胡、情商寶寶、運(yùn)動(dòng)寶寶和創(chuàng)意寶寶各一名眉尸，并將在3月14日的結(jié)業(yè)直播中公布巨双，讓大家一起來(lái)見(jiàn)證。

參與時(shí)間：3月6日~12日留言參與

獎(jiǎng)品：“666”得到App充值卡&高效套裝禮盒（特價(jià)666元）

金牌家長(zhǎng)年度評(píng)選

寶寶的成長(zhǎng)離不開(kāi)你的學(xué)習(xí)畏妖，這一年疼阔，你得到了什么？有什么想對(duì)Dr.魏說(shuō)的話(huà)婆廊？

歡迎你拍成3分鐘以?xún)?nèi)的視頻淘邻，講述你的故事，并發(fā)送至郵箱lisijie@luojilab.com（視頻上傳郵件不便宾舅，亦可發(fā)送視頻鏈接）彩倚。我們將從中選出5個(gè)金牌家長(zhǎng)扶平，并在結(jié)業(yè)直播中播放，讓9萬(wàn)多名同學(xué)一起分享你的學(xué)習(xí)收獲哥谷。

參與時(shí)間：3月6日~12日發(fā)送視頻

獎(jiǎng)品：基于腦科學(xué)的寶寶專(zhuān)屬成長(zhǎng)方案——愛(ài)貝盥橄祝「未來(lái)腦計(jì)劃」年度會(huì)員卡（價(jià)值499元）