? ? ? ? 20170904，周一。
? ? ? ? 剛才英語老師發(fā)了今晚英語單詞聽寫成績纷宇。老師說了寄悯，兩極分化出來了，我有思想準備艰争。這孩子暑假可以說摸都沒有摸一下英語坏瞄，上周末回家又是玩了一整天電腦，連作業(yè)也是快返校臨時趕的甩卓，這樣的狀態(tài)怎么可能有好的結(jié)果鸠匀。47分，我一點也不奇怪逾柿，沒有最差缀棍，只有更差宅此。班上只有一個比她差的了。這周回來我不打算說什么爬范，狀態(tài)的調(diào)整有個階段父腕，我只能接納。何況按她的付出能有這個分數(shù)也還是不錯的了青瀑。知足吧璧亮，我這樣無奈的安慰自己。比起那么多不上學的孩子斥难，算不錯的了枝嘶。老公還說找孩子談談，被我阻止了哑诊。因為我們想說的孩子都明白群扶，既然沒有新意，孩子是不愿聽道理的镀裤，還不如不說竞阐，就給她留點思考的空間吧。
? ? ? ? 晚上10:00孩子給我電話淹禾，說要我送她的數(shù)學錯題本到學校馁菜。我以為是學校老師要求交的作業(yè)呢，可孩子說铃岔，這是她自己想要帶在身邊的汪疮，因為有了錯題，不寫到錯題本上毁习，她會很不舒服的智嚷。我馬上表揚她，學習越來越主動纺且，越來越有自己的好方法了盏道，孩子既然有好的想法當然要鼓勵。孩子接著說英語聽寫得太差了载碌，不過不知自己多少分猜嘱。我告訴她老師照了相發(fā)到群里，你只有47分嫁艇，全班倒數(shù)第二朗伶。孩子解釋了一下，說大小寫沒寫好步咪，我也沒多說论皆，看來孩子有些不開心。我又告訴她說，同寢室其他同學還有滿分的呢点晴，孩子明顯情緒低落感凤，跟我道了再見，我也馬上說了再見粒督。分數(shù)本身就是對自己學習最好的獎勵陪竿，最壞的懲罰，我不必多說屠橄，自己去體會就好萨惑。要怎樣走接下來的路是孩子自己的事，自己擰不清楚仇矾，旁人是不起任何作用的。既然不起作用解总，我也就不去焦慮擔心著急了贮匕。交出去，堅定的交出去花枫，接納她刻盐，無關她的成績好壞，無關她的狀態(tài)好壞劳翰，因為她是我的親生孩子敦锌，僅此而已。
? ? ? ? 我仍一如既往相信她是上進的孩子佳簸，我仍一如既往的相信她能調(diào)整過來乙墙，我仍一如既往的相信她會走好自己的路。
? ? ? ? 更加堅定自己一定把孩子的事交還給她生均，做到不比較不計較听想，不拋棄不放棄。
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