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? 每個(gè)人或多或少地都讀過(guò)一些書(shū)鉴吹，或好或壞，良莠不齊惩琉。
? 你還記得豆励，你上次是多久以前完整地讀過(guò)一本書(shū)? 你為什么要去選擇讀這本書(shū)?? 讀完這本書(shū)后，你還能記住多少東西?? 這本書(shū)最能打動(dòng)你的是什么?.....
? 大家都是帶著不同的目的去讀一本書(shū)瞒渠。
可能這是本暢銷(xiāo)書(shū)良蒸，既然那么多人喜歡它，那我也要讀一讀在孝，看看它為什么那么暢銷(xiāo)诚啃，至少在跟別人聊天時(shí)，不至于顯得那么孤陋寡聞私沮∈际辏可能是本名著經(jīng)典，一本書(shū)能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)仔燕，一定有它獨(dú)特的價(jià)值和不可名狀的魅力造垛。也有可能只是因?yàn)橄矚g一個(gè)作者，才去讀他(她)寫(xiě)的更多的書(shū)晰搀，想能更豐滿(mǎn)地了解一個(gè)作者五辽。還有一些很實(shí)際的書(shū)，教人怎么活外恕，怎么做事杆逗，期望從中掌握人生的捷徑，解除心中的疑惑鳞疲。
? 畢竟讀完一本書(shū)要花一定的時(shí)間與精力罪郊，既然花了時(shí)間與精力就得多少有些收獲∩星ⅲ可是悔橄，有些時(shí)候，讀書(shū)也是一場(chǎng)小小的冒險(xiǎn)。你花了許多功夫癣疟，帶著許多期望挣柬，涉足這一場(chǎng)小冒險(xiǎn)中，可能一無(wú)所獲睛挚，甚至還很沮喪與失望邪蛔。你可能被置身于一個(gè)迷宮中，找不到出口竞川，可怕的是周?chē)黄颐擅傻牡暌纭O度沉悶、壓抑的景象委乌，見(jiàn)不到一絲希望床牧。不知所云，中途放棄的時(shí)候也是常有的事遭贸。
? ? 最壞的時(shí)候戈咳，可能讀了一本糟粕之書(shū)，讀完后營(yíng)養(yǎng)匱乏壕吹，甚至還被嚴(yán)重誤導(dǎo)著蛙。在沒(méi)有辨識(shí)能力的時(shí)候，你的世界觀可能就是從讀過(guò)的一本本書(shū)中建立起來(lái)的耳贬。明智的家長(zhǎng)與啟蒙老師懂得這一點(diǎn)踏堡，當(dāng)孩子剛開(kāi)始接觸書(shū)本的時(shí)候，就給孩子最好的書(shū)讀咒劲，在孩子內(nèi)心純潔的空白地上顷蟆，先種下良質(zhì)的種子。
文如其人腐魂，一個(gè)作者寫(xiě)了一輩子字帐偎，實(shí)際上在寫(xiě)自己。我們讀到的是他對(duì)世界的認(rèn)知蛔屹，讀的是他的閱歷與見(jiàn)識(shí)削樊，讀的他的思想，他的感觸兔毒。JK.羅林在自己最困頓的時(shí)候還能構(gòu)思出一個(gè)關(guān)于愛(ài)情漫贞、友情、親情育叁、正義绕辖、平等的美好故事，那是因?yàn)樗旧砭褪且粋€(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人擂红。和許多作家一樣愈是在最艱難的時(shí)刻，心中愈能激發(fā)美好的事物，愈能構(gòu)建美好的故事昵骤。作者用不同的方式向外表達(dá)著自己的思想树碱，表達(dá)自己豐富的內(nèi)在”淝兀或是講一個(gè)跌宕起伏的故事成榜，或是一首清麗的詩(shī)，或是一篇雋永的散文蹦玫，或是一篇見(jiàn)解獨(dú)到的學(xué)術(shù)論文等赎婚。作者如同一個(gè)發(fā)射源，以文字為載體樱溉，把自己的思想與觀點(diǎn)發(fā)射到任何文字能到達(dá)的地方挣输。
如果說(shuō)作者是個(gè)發(fā)射源，那么讀者就是個(gè)接收器福贞。接觸到一本書(shū)撩嚼，也是一種緣分，讀一本書(shū)或是因?yàn)橛杏猛诹薄⒂腥ね昀觥Ｄ切┙棠闳绾位钪绾巫鍪滤^實(shí)用的書(shū)拇舀，也可能最后對(duì)你一點(diǎn)用也沒(méi)有逻族。 老實(shí)實(shí)地讀完一本書(shū)，有時(shí)還要與乏味和疲倦周旋骄崩，可能至始至終就因一句話(huà)聘鳞，一個(gè)字眼打動(dòng)了你，讓你不至于沉睡刁赖。
讀書(shū)到最后是在書(shū)中讀到了你自己搁痛。
你從書(shū)中的字里行間里讀到了有趣，那是因?yàn)槟阕约河懈兄腥げ釔?ài)生活的心靈宇弛。
一段關(guān)于自然美麗描繪鸡典，讓你所有的感官?gòu)?fù)活 ，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)忽略的大自然的美枪芒。
書(shū)中流淌著一絲人性的美好彻况，會(huì)讓你覺(jué)得整個(gè)世界都那么美好。
因?yàn)樵谒挠^點(diǎn)里讀到你自己舅踪，所以你便穿越了歷史的時(shí)空纽甘，去與那些已經(jīng)長(zhǎng)眠了的偉大靈魂對(duì)話(huà)。這便是發(fā)射器與接收器穿越時(shí)空的鏈接抽碌。引起讀者的共鳴是作品的最高的境界悍赢，是讀者對(duì)作者的最高敬意。
培根說(shuō): “讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀左权，數(shù)學(xué)使人周密皮胡，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重赏迟，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)屡贺，皆成性格⌒可保”
好書(shū)是“無(wú)用”的甩栈，正是這些看似無(wú)用的東西才滋養(yǎng)人的心靈。
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