上了初中孩子的課程驟然增多向挖，部分孩子家長會認(rèn)為歷史蝌以、生物等學(xué)科并不重要，不會背對孩子以后升學(xué)沒有太大影響何之，甚至政治和歷史也是如此跟畅，理由是中考時(shí)基本不會考初一的知識。
這種觀點(diǎn)我不知道是不是普遍存在溶推，但是真的很可怕徊件。父母的想法在不經(jīng)意的時(shí)候會透露給孩子，讓孩子認(rèn)為這些東西我暫時(shí)不學(xué)也可以蒜危。一旦有了選擇虱痕，也就給自己找了借口。這道題難點(diǎn)不會也行辐赞，估計(jì)不會考部翘；這個(gè)知識點(diǎn)太偏，應(yīng)該不是重點(diǎn)占拍；等等略就。一旦思維成了慣性捎迫，再想糾正過來是非常最艱難的事情。戒煙的說表牢，我少抽幾顆沒事窄绒；減肥的說，就只知一口不會漲多少肉崔兴。彰导。。結(jié)果敲茄，我們自己都知道位谋。
所以，在背誦這件事上堰燎，我們做家長的應(yīng)該先有一個(gè)正確的認(rèn)知掏父。背誦，并且背會是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣秆剪，偶爾的不求甚解最終會演化成不了了之赊淑，一事無成。
三個(gè)小時(shí)為什么背不會一篇短文仅讽？
我家的熊孩子小時(shí)候就出過這樣一件事陶缺，讓人啼笑皆非。當(dāng)時(shí)和我兒子商量好洁灵，每天背一點(diǎn)三字經(jīng)饱岸，多長時(shí)間背完。兒子前一階段背的很快徽千，結(jié)果到了后期認(rèn)為自己基本完成就不再背誦苫费。過程中我勸他要按計(jì)劃每天背一點(diǎn)，提前完成罐栈，豈不是更好黍衙？兒子沒聽泥畅。
到了約定的截止期荠诬，兒子認(rèn)為沒背誦那一小部分內(nèi)容在最后一天是如此的多（我們有拖延癥的同學(xué)應(yīng)該深有同感吧），晚上10點(diǎn)多了位仁，兒子還是沒有背完柑贞，各種撒嬌、討好聂抢、找外援（他媽媽）希望我接受他明天背會的提議钧嘶。結(jié)果是5歲的兒子把自己關(guān)在一間屋子里邊哭邊背。結(jié)果三字經(jīng)的最后幾個(gè)字被他不知用什么手段給扣掉了琳疏，呵呵有决，又氣又笑闸拿。
1.調(diào)整好孩子的心態(tài)
11月某個(gè)晚上，兒子反復(fù)背一篇課文未果书幕，總是記不住新荤。我說：兒子，你歇會吧台汇，我給你講個(gè)故事苛骨。我把他小時(shí)候這件事給他講了一遍，兒子在我邊上嘿嘿的小聲笑苟呐。我問兒子痒芝，你當(dāng)時(shí)是不是覺得爸爸太不近人情也對我詛咒畫圈圈了吧？你當(dāng)里心里又氣又恨又不想背是吧牵素？兒子說：是严衬。那你今天呢？是不是也覺得我和媽媽不盡人情笆呆？兒子不語瞳步。
我又接著說：兒子，當(dāng)你的情緒消極腰奋，注意力就不會再集中单起，做任何事情都會事半功倍，對吧劣坊？兒子說：是嘀倒。所以，我隨手拿過來正在看的書局冰，正好涉及到積極和消及的心態(tài)對學(xué)習(xí)的影響测蘑，兒子看完后也非常認(rèn)可書里的說法，再加上后來兒子為自己設(shè)立的小目標(biāo)康二，近一個(gè)多月碳胳，兒子一直保持著非常積極的心態(tài)。從表相上看沫勿，我打開他的作業(yè)本挨约，基本從11月各科作業(yè)開始得優(yōu)。為什么产雹？字跡不再潦草诫惭，寫的工工整整，馬虎的情況也基本消失不見蔓挖。
如何引導(dǎo)孩子用積極的心態(tài)學(xué)習(xí)夕土，不僅僅有關(guān)背誦，也有關(guān)未來瘟判。
2.背誦人口不入心
兒子端正了學(xué)習(xí)態(tài)度怨绣，每天的功課不再用我和老婆操心角溃。可對于背誦有時(shí)還會出現(xiàn)這樣的情況：一遍一遍大聲念著課文篮撑，念完背开镣，背完念，折騰了半天咽扇，還是背不下來或是不熟邪财。何解？您往下看质欲。
3.忘的比背的快
兒子從小學(xué)的時(shí)候就有個(gè)“好習(xí)慣”树埠，非常自信。每次考試前或成績沒出來之前嘶伟，都會對我和老婆說怎憋，我這次都是100！我都會九昧！100的時(shí)候有绊袋，都是100我好像還真沒見過。
其實(shí)這反應(yīng)了一個(gè)問題铸鹰，孩子覺得他會了癌别，事實(shí)上在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)他也真的會了√Ａ可是展姐，人都有遺忘曲線，不及時(shí)的復(fù)習(xí)剖毯，一切又會都還給書本圾笨，還給老師。
關(guān)于如何應(yīng)對遺忘曲線逊谋，我研究并拿兒子試驗(yàn)有效之后擂达，再和各位家長分享。PS：感覺兒子就是個(gè)小白鼠胶滋，只是我這個(gè)科學(xué)家過的也不輕松鞍鬻蕖！
像拍照一樣背誦
1.調(diào)整孩子的心態(tài)
前文提過镀钓，不再詳述穗熬。
2.一秒鐘的快速記憶
《聰明人用方格筆記本》『注1』中提到的一點(diǎn)非常有效镀迂，該作者提議我們在做課堂筆記的時(shí)候不要照抄丁溅，而是“將板書等內(nèi)容書寫在筆記本之前停留一秒用記憶和視覺去感受它、記住它”探遵，這有點(diǎn)類似于“快照”的功能窟赏，但又很大的不同妓柜。這一秒可以讓我們把板書記憶一次，沒記籽那睢棍掐？沒關(guān)系，再來一秒拷况？又記一次作煌！細(xì)想起來，這個(gè)方法似乎我小學(xué)的時(shí)候就在用赚瘦，只是自己都沒注意這個(gè)習(xí)慣還有如此之大的好處粟誓。
3.寫作業(yè)時(shí)的雙重背誦
原理和“空白一秒鐘”『注2』一樣。寫作業(yè)的時(shí)候起意，尤其是需要抄寫的時(shí)候鹰服，先也停一秒鐘想一想，也會起到又背一遍的作用揽咕；同時(shí)還會通過寫作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己不會或薄弱的內(nèi)容悲酷，可謂一舉多得！
4.分析背誦法
有口無心亲善，說白了就是沒有經(jīng)過大腦设易，所以通讀全文、理解含義蛹头、進(jìn)行知識關(guān)聯(lián)非常有意義亡嫌，對“有口無心”這種背誦是一個(gè)有效的對應(yīng)，在我前面寫的《高效和有趣1掘而、2》里都有提及挟冠，有興趣的家長可以往前翻看一下。
5.回家之后不要著急寫作業(yè)
人的大腦是個(gè)神奇的東西袍睡。按科學(xué)家的說法是我們所見到的每一個(gè)東西知染、每一件事都有被大腦忠實(shí)的記錄下來，有點(diǎn)像佛教所說的和八識的概念斑胜。但是記錄的信息需要有某個(gè)點(diǎn)所觸發(fā)控淡。我想，大多數(shù)人都發(fā)生過某個(gè)場景非常熟悉止潘，某點(diǎn)遺忘很久的事突然在某天某個(gè)地點(diǎn)想起來掺炭，這就是觸發(fā)。
基于此凭戴，我要求兒子回家第一件事不要先寫作業(yè)涧狮，而是用十幾分種時(shí)間把自己需要背誦的內(nèi)容先看一遍，之后休息幾分鐘，再開始寫作業(yè)者冤。每次重復(fù)肤视，都對加深我們記憶有巨大的作用。
6.適當(dāng)休息涉枫，會讓記憶更高效邢滑。
我們的精力都是有限的，精力的使用需要時(shí)間恢復(fù)愿汰，最近剛買了《精力管理》一書困后，看完后再和大家分享。
7.找到自己最佳的背誦時(shí)間
每個(gè)人的高效時(shí)段不同衬廷，這需要引導(dǎo)孩子自我摸索操灿。或者通過時(shí)間管理（如《番茄工作法》）等形成條件反射泵督。
注1 ：此部分內(nèi)容參照了《聰明人用方格筆記本》一書
注2 ：該手繪圖征得了原創(chuàng)者miss野百合的同意趾盐，再此再此表示感謝！
