? ? 今天跑步髓帽,到位基本準(zhǔn)時,隊伍也很整齊脑豹,沒有落隊校長郑藏,通過一圈一圈的時間記錄,基本沒有走的現(xiàn)象瘩欺,明天需要找專人來計時必盖。跑步,今天感覺最好俱饿,明天繼續(xù)歌粥。
? ? ? 這么久了,越來越陷入到了事情里面稍途,無法自拔阁吝,面對問題,只有沉默械拍,否則情緒真不好突勇!
? ? ? 早上晨誦,師姐幫我上《論悲歡》坷虑,她可是昨天晚上凌晨一點才睡的甲馋,我坐在后面聽,她跟學(xué)生討論迄损,好詩要有閱歷的人講也許才有味道定躏。
? ? ? 早上備下午的作文課——《如何講好一個故事》,教師也需要練習(xí)芹敌,又怕練習(xí)痊远,怕出丑,必須要訓(xùn)練氏捞。
? ? ? ? 第二節(jié)課碧聪,楊超老師講解演講的訓(xùn)練要點,形式上的(站姿液茎、眼神交流和互動)和內(nèi)容上的(演講的結(jié)構(gòu)逞姿,英雄的旅程結(jié)構(gòu))辞嗡,又講解《論罪與罰》,通過講解滞造,我理解到了续室,為什么是法官問,法官面對一個個犯罪的案例和罪人谒养,最容易進(jìn)行道德審判挺狰,而忽視了自己身上的不成人性。晨誦時蝴光,提問要從是什么到為什么再到與學(xué)生生命打通她渴,舉的例子要與學(xué)生的經(jīng)歷拉開一定距離(比如學(xué)生近期學(xué)習(xí)生活的問題)。教師拉低聲音讀詩歌蔑祟,扮演先知角色趁耗。
? ? ? 又去領(lǐng)校服,繁瑣疆虚,下午發(fā)的時候苛败,還差好幾件。
? ? ? 第三節(jié)課備研究性課題径簿,沒有思路罢屈,午飯時候請教楊超老師,有點清晰了篇亭,把論文的步驟比較詳細(xì)地寫出來缠捌,讓學(xué)生學(xué)習(xí)形式。
? ? ? 晚上第三節(jié)自習(xí)寫正規(guī)作文译蒂。值日出現(xiàn)了問題曼月,責(zé)任不明晰,導(dǎo)致一位同學(xué)只負(fù)責(zé)倒垃圾柔昼,教室卻只有一位同學(xué)掃地哑芹,一位同學(xué)拖地,明確紀(jì)律捕透,明確秩序聪姿,太重要了,也是自己的問題乙嘀,失職末购,情緒波動是無能的表現(xiàn),需要反思虎谢。
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